教師個人專業(yè)技術(shù)12月工作小結(jié)

1、教師個人專業(yè)技術(shù) 12 月工作小結(jié)，希望對您有所幫助。教師個人專業(yè)技術(shù) 12 月工作小結(jié) （一） 一、任職期間的工作任 務(wù)本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工 作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主 任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科， 五年級六年級教數(shù)學(xué)課。 這 六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校 領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。二、熱愛教育事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素質(zhì)1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的 新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢 業(yè)的同時先后進修北

2、大心理學(xué)、 教育學(xué)院英語專科， 目前還在進修中 文本科學(xué)歷， 充實全面豐富的文化知識， 為教學(xué)工作奠定堅實的理論 基礎(chǔ)。2 、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗， 探討教 書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、 體驗，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理 論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高 度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可，于 20xx 年至20xx 年和 20xx 年至 20xx 年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主 任獎勵稱號。3、理論聯(lián)系實際， 不斷提高自己的認(rèn)識能力和寫作水平。 根據(jù) 各階段教育教

3、學(xué)中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文， 爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識水平。 如 19xx 年 12 月寫推進小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高 被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文， 并收入中國基礎(chǔ)教育改革論叢 中;20xx 年 6 月撰寫淺談小學(xué)作業(yè)的強化管理論文獲全國中小學(xué) 教育論文三等獎 ;20xx 年 2 月寫操行評語改革中怎樣評價學(xué)生論 文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎 ;20xx 年 8 月寫淺談小學(xué) 數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎 ;20xx 年 x 月 寫素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位 論文獲中華教育科研論文二 等獎。三、注重

4、德育工作，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的 重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫， 我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏， 為完成這一艱巨 任務(wù)而奮斗。1、為人師表，突出身教重于言教。 班主任在學(xué)生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都 起到潛移默化的作用， 對學(xué)生的道德認(rèn)知、 情感產(chǎn)生具有強烈持久的 影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中，由 于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系， 足以成為學(xué)生 效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為， 首先要規(guī)范

5、自己的行為， 提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì)， 要 求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、 認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在 學(xué)生的健康成長中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。 幾年的育人工作使我更加認(rèn)識到 教師的人格魅力具有極高的影響力， 在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替 代的作用學(xué)高為師，身正為范。2、重視養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)愛國主義思想從小做起， 樹立正確的人 生觀。基礎(chǔ)教育要奠定學(xué)生一生需要的基礎(chǔ)素質(zhì)。素質(zhì)教育必須從小 抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、 國旗下演講、 少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、校園之聲廣播、文 明監(jiān)督崗、

6、看電影等各項活動及時組織討論、 演講、寫心得、辦墻報、 口頭表揚等各種形式， 進行生動、 活潑的寓教育于豐富多彩的活動之 中，把握這些教育的機會，教育學(xué)生愛集體、愛祖國的思想情感，從 一點一滴地突出教育的基礎(chǔ)性、 啟蒙性和實效性， 表現(xiàn)在學(xué)生對團組 織開展的向貧困地區(qū)學(xué)校捐款捐物的活動都積極主動參加， 何杰同學(xué) 揀到手表主動交公， 李海路同學(xué)在校外拾金不昧受到失主對學(xué)校的表 揚感激。在完成社會公開課上，學(xué)生表現(xiàn)熱情積極、熱愛生活、熱愛 大自然的深厚情感受到各級領(lǐng)導(dǎo)老師們的贊賞 ;在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。 事實證明， 突出 養(yǎng)成教育小學(xué)階段是最佳時期，從小

7、樹立愛祖國愛人民的人生觀。3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及責(zé)任感。 我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強對學(xué) 生課堂紀(jì)律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準(zhǔn)則 教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控能力，使課堂教學(xué)中師 生和諧統(tǒng)一，完成各項教學(xué)任務(wù)。如在課上自控能力培養(yǎng)上，要求學(xué) 生拿起書做到手到、眼到、口到、心到 ;只要寫作業(yè)，就及時提示姿 勢正確;學(xué)會抓緊時間保證效果 ;發(fā)言時要求站姿端正、 態(tài)度自然大方， 聲音響亮， 吐字清楚。 過細(xì)的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的能力和良好的 行為規(guī)范， 同時班里建立全班學(xué)生輪流值日制度， 使每個學(xué)生都有表 現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學(xué)生

8、對班集體都有一份責(zé)任感。在值日的一天里不管是紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢 查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責(zé)。久而久之，一個良 好的班風(fēng)將給全班學(xué)生營造出良好學(xué)習(xí)環(huán)境， 而且使全體學(xué)生都具有 獨立工作能力、自制自律能力，從而更加熱愛班集體。4、重視輿論導(dǎo)向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。 班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、 隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導(dǎo)向。 我特別注重堅持民主作風(fēng)自薦、 考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部， 并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用， 放手讓他們大膽工作，適時指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使他們得到全 班學(xué)生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少

9、先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學(xué)生。對于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、 講述利弊關(guān)系，進行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別能力，學(xué)會做人 的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學(xué)生花 錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行 為等等進行導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確自身的價值、自身目標(biāo)、自身的位 置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導(dǎo)向作用下，健康的發(fā) 展。5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。 我們面對的學(xué)生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長 對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較自私、 花

10、零錢、不愛勞動、學(xué)習(xí)不刻苦、集體觀念差、不禮貌等等。憑借教 師的大量思想工作， 五十多人的班集體遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及時和深入， 必須 與家長保持及時的溝通， 二者形成合力才能準(zhǔn)確的了解掌握學(xué)生的心 理、學(xué)習(xí)等各方面情況，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng) 常去網(wǎng)吧， 開始家長不管還給錢， 后來曠課 2 天到網(wǎng)吧沒有回家， 在 與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。 幾年的教育工作證明德育工作必須 得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果， 因為當(dāng)今社會是復(fù) 雜的，家庭條件也各不同， 甚至我們還要為學(xué)生的健康成長做家長的 工作，這一點我是深有體會的。四、以高度的責(zé)任感，努力做好教學(xué)工作 多年來的教育理論學(xué)

11、習(xí)和教育實踐使我深刻的認(rèn)識到，當(dāng)今社 會確實迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛 進，面向未來轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化 功能都集中在育人的基點上， 百年大計教育為本突出了這個道理。 作 為教師必須具備高度的責(zé)任感、 事業(yè)心、全面的科學(xué)知識才能勝任起 教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到實踐。1、在教學(xué)實踐中盡職盡責(zé)。 六年來的帶班教課，我一直堅持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)的 原則，根據(jù)不同階段的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法， 以課堂為主陣 地，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、學(xué)習(xí)的積極性 ;以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ;以培養(yǎng)能力為重點，強化基本功訓(xùn)

12、練 ;以雙基訓(xùn)練為中 心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，具體在(1) 備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r充分的備學(xué)生， 保證不同程度的學(xué)生得到良好 的學(xué)習(xí)效果 ;(2) 講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽課效果，講練結(jié)合 ;(3) 對待學(xué)生作業(yè)一直堅持全批全改 ;(4) 輔導(dǎo)與講評，針對性強，及時解決問題，尤其對后進生加強 課外教練，不讓一人掉隊 ;(5) 對待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求，總結(jié)經(jīng)驗， 盡職盡責(zé)。2、關(guān)愛學(xué)生是我的享受，也是保證教學(xué)成功的必備條件。 常年的教學(xué)中，出于對事業(yè)的熱愛，總能保持和善可親的自然 教態(tài)與學(xué)生相處， 課上得到學(xué)生的大力支持與配合， 一直保持良好效

13、果，使學(xué)生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我 傾注了更多的關(guān)愛， 不厭其煩的教會為止， 在多次考試中差生的成績 并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關(guān)愛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵 鞭策著學(xué)生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學(xué)生變得很自覺， 彼此都很了解，都一樣的努力。在班級整體的教學(xué)效果上，近幾年來 一直保持年級之首， 多次考試達(dá)標(biāo)率為 100% ，優(yōu)秀率為 80 87% ， 直到畢業(yè)統(tǒng)考 20xx 年平均分為 93.6 分， 20xx 年為 91.7 分。3、積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。 探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這一方 面(1)本人積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，訂閱了有關(guān)教學(xué)的學(xué)習(xí)輔 導(dǎo)資料如“小學(xué)數(shù)學(xué)參考”等接受再教育 ;(2)在平時教研活動中理論結(jié)合實際，針對自己教學(xué)中的問題在 教學(xué)方法上靈活多樣，如果用多媒體技術(shù)教學(xué)，能集聲、光、動畫為 一體，有效的化抽象為具體，變枯燥為有趣，化靜態(tài)為動態(tài)，大大提 高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果，