七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課《周處》教案 滬教版

1、周處第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟悉課文內(nèi)容，全面了解人物，領(lǐng)悟中心意思。學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫人物形象的方法。辯證地分析周處形象，學(xué)習(xí)他知錯(cuò)能改、勇于自新的品格?！疚膶W(xué)知識(shí)】劉義慶，南北朝·宋文學(xué)家。世說(shuō)新語(yǔ)是我國(guó)著名的筆記小說(shuō)之一，是魏晉南北朝志人小說(shuō)的代表；記載了漢魏至東晉的遺聞佚事。筆記小說(shuō)，是中國(guó)古代短篇小說(shuō)的早期形式，有志人小說(shuō)和志怪小說(shuō)之分。志怪小說(shuō)的名著有搜神記拾遺記，以及清代的聊齋志異。【正音正字】（或）說(shuō)shuì蹉跎cutuó朝zho彰zhng【積累詞語(yǔ)】重點(diǎn)掌握：并尤冀俱竟始具蹉跎朝聞夕死令名彰【朗讀課文】【課文簡(jiǎn)介】本文寫晉人周處改過(guò)自新的故事。故事

2、按矛盾的產(chǎn)生、發(fā)展、解決三個(gè)階段展開情節(jié)。在矛盾沖突中刻畫人物形象?！爸芴幧倌陼r(shí)，而處尤劇”，周處為害鄉(xiāng)里，與蛟虎并為“三害”?！盎蛘f(shuō)處殺虎斬蛟，有自改意”，寫周處殺虎斬蛟后，才知“為人情所患”?！澳巳?yún)菍ざ懡K為忠臣”，寫周處知錯(cuò)改過(guò)，走訪名人，自新成功。周處的形象是鮮明生動(dòng)的，從“為鄉(xiāng)里所患”到“終為忠臣”，前后判若兩人。但他的思想轉(zhuǎn)變卻不是突然的，有一個(gè)復(fù)雜的、漸進(jìn)的過(guò)程。作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單地處理，而是先讓事實(shí)說(shuō)話，寫事實(shí)促使周處思想轉(zhuǎn)變。如鄉(xiāng)里人對(duì)他的態(tài)度，使他覺(jué)悟到“為人情所患”，促使他“有自改意”；接著寫他“入?yún)菍ざ憽?，陸云開導(dǎo)他學(xué)習(xí)古人“朝聞夕死”的精神，使他從信心不足到消除疑慮

3、，虛心接受教誨，直至成功，一步一步地完成改惡從善的過(guò)程。周處一文，篇幅雖短，但作者精于謀篇布局，寫來(lái)處處充滿矛盾沖突，其中有周處為鄉(xiāng)里所憎惡的情況，有周處殺虎擊蛟的惡斗場(chǎng)面，有鄉(xiāng)里慶賀周處之死的景象，有“改勵(lì)”時(shí)復(fù)雜的心理矛盾。這些，造成行文上的曲折跌宕，一波未平，一波又起，有時(shí)是山重水復(fù)，但筆鋒一轉(zhuǎn)又柳暗花明，讓人不得不佩服作者謀篇布局的能力?！菊n外作業(yè)】. 完成“學(xué)習(xí)建議”。. 按要求，逐句翻譯全文。. 通過(guò)圖書館、因特網(wǎng)，了解作者的生平和作品。第二課時(shí)【朗讀課文】【串講課文】原文：周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。翻譯：周處年輕的時(shí)候，兇暴強(qiáng)悍，被鄉(xiāng)里人（當(dāng)作）禍害。要點(diǎn)：“為鄉(xiāng)里所患”

4、：被字句。“始知為人情所患”與此句同?！八肌保核纸Y(jié)構(gòu)，名詞性短語(yǔ)。原文：又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇。翻譯：（當(dāng)時(shí)）義興河中又有蛟，山上有白額虎，一起都來(lái)侵害老百姓，義興人稱它們是三個(gè)禍害，而周處更加厲害。原文：或說(shuō)處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。翻譯：有人勸說(shuō)周處去殺虎斬蛟，其實(shí)希望三個(gè)禍害只剩下其中一個(gè)。要點(diǎn)：“或”：有的，有人，有時(shí)。文言文沒(méi)有量詞，所以翻譯時(shí)要補(bǔ)充適當(dāng)?shù)牧吭~。原文：處即刺殺虎，又入水擊蛟。翻譯：周處就刺殺老虎，又跳入河水?dāng)貧Ⅱ?。原文：蛟或浮或沒(méi)，行數(shù)十里，處與之俱。翻譯：蛟有時(shí)浮上水面有時(shí)沉入水中，游了幾十里，周處同蛟一起（浮沉

5、游動(dòng)）。原文：經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆為已死，更相慶。翻譯：經(jīng)過(guò)三天三夜，鄉(xiāng)里人都認(rèn)為（周處）已經(jīng)死了，互相慶賀。原文：竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ憽７g：（周處）竟殺死蛟游出河水，（他）聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)人慶賀（自己死了），才知道（自己）被大家（當(dāng)作）禍害，有了悔改的意愿。于是到吳郡尋訪陸機(jī)、陸云。要點(diǎn)：“竟殺蛟而出”：其中的“而”是順接連詞，先“殺”后“出”。原文：平原不在，正見(jiàn)清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無(wú)所成。翻譯：陸機(jī)不在，只見(jiàn)到陸云，把（自己的）事情詳盡地告訴（他），并表示自己想改正錯(cuò)誤可是年紀(jì)太大，最終不會(huì)有成果了。要點(diǎn)：“欲自修改而年已蹉跎” ：其

6、中的“而”是轉(zhuǎn)折連詞，可是，但是。原文：清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰耶？”翻譯：陸云說(shuō)：“古人重視朝聞道，夕死可矣，何況你的前途還很好。再說(shuō)一個(gè)人怕不立志，擔(dān)心什么好名聲不能傳揚(yáng)呢？”要點(diǎn)：“人患志之不立” ：其中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，使前后的“志”和“不立”都不能獨(dú)立作句子成分（俗稱取消句子的獨(dú)立性）。原文：處遂改勵(lì)，終為忠臣。翻譯：周處從此改過(guò)自勉，最終成了一個(gè)忠臣。【朗讀課文】【思維訓(xùn)練】（根據(jù)情況，選擇若干）. 周處“為鄉(xiāng)里所患”的原因是什么？（用課文中的詞語(yǔ)回答）兇強(qiáng)俠氣。暴犯百姓。. “或說(shuō)處殺虎斬蛟”、“具以情告”、“并云欲自修改而年已蹉跎”三句中，哪些詞都有“說(shuō)話”的意思？它們的具體含義又有什么差別？ “說(shuō)”，有勸說(shuō)之意；“告”，有告訴、訴說(shuō)之意；“云”，就是說(shuō)，有用話表示之意。. 清河的話有哪兩層含義？人貴聞道，不在于年齡大小。聞道后貴立志去做，只要做，就一定能有成就。. 周處是一個(gè)怎樣的人？早年“兇強(qiáng)俠氣”、“暴犯百姓”，后來(lái)知錯(cuò)就改，自新成才。. 學(xué)習(xí)這篇課文后，你有什么感想？【課外預(yù)習(xí)】. 讀一遍社戲，掃除文字障礙。. 大概