教師評(píng)職稱個(gè)人述職報(bào)告

1、本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！教師評(píng)職稱個(gè)人述職報(bào)告我叫 XXX，女，現(xiàn)年 XX歲， XXXX年 X月畢業(yè)于 XXXXXX，X同年 XX月參加工作， XXXX年取得中學(xué)二級(jí)教師資格， XXXX年 X 月取得 XXXXXXX畢X 業(yè)證書。從教 XXX年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任 務(wù)。在工作中， 我堅(jiān)持“教育即服務(wù)” 的原則，勤懇盡責(zé)， 言傳身教， 一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如 下：一、政治思想方面任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬 列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改 革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策， 自覺(jué)

2、遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令， 忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)， 全面貫徹黨的教育方針， 注意加強(qiáng)師德修 養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。二、教學(xué)科研方面在教育教學(xué)過(guò)程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自 主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組 組織的教學(xué)研究活動(dòng)中， 苦練扎實(shí)的基本功， 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教 材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重各年級(jí)教材的個(gè)性 與共性，尋求知識(shí)間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在 課堂教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強(qiáng) 對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng) ; 既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握，又著眼本

3、文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提 高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想， 積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。作為一名教師，我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性， 多年來(lái)，我始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持育人為本、德育為先的指 導(dǎo)思想和教育理念， 切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑， 努力把德育工作 滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去， 把學(xué)生自身發(fā)展需要和國(guó)家民族要求緊密 結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。當(dāng)班主任時(shí)，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢 記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得 : 班主任是一 個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者， 班

4、主任的工作直接影響著學(xué)生在德、 智、 體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué) 年接過(guò)一個(gè)新班， 我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的 要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，從 思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我 十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作， 對(duì)那些思想紀(jì)律、 學(xué)習(xí)較差的 后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng) 常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、 曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項(xiàng)職責(zé)， 也是班主任管理好班級(jí) 的一條有效途徑。 在這方面，我積

5、極引導(dǎo)、敢于放手、 對(duì)他們多表?yè)P(yáng)、 少批評(píng)，即使他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)了失誤， 我也以寬容的態(tài)度對(duì)待他們，本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！心平氣和地與他們一起分析原因， 提出改進(jìn)的意見和建議， 使他們今 后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。在多年的教學(xué)中， 我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格， 積累了豐富 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，滿足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我無(wú)愧地完成了 各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)， 我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的合格率和優(yōu)秀率 雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原 則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得 飽”，又使差

6、生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班級(jí)的學(xué)生，無(wú) 論是參加競(jìng)賽還是參加中考，均取得顯著成績(jī)。在教育實(shí)踐中，我深 深體會(huì)到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才 能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則， 我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)， 努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。 我組 織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄 報(bào)，并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、 教學(xué)方法的 年長(zhǎng)教師，更有銳意進(jìn)取、 教法先進(jìn)的年青教師，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是最 實(shí)惠而又會(huì)說(shuō)話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請(qǐng)

7、教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn)， 如何突破難點(diǎn)， 全力渡好自身教材教法關(guān)。 同時(shí)， 我深入他的課堂聽課，還請(qǐng)他來(lái)聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng) 避短，共同提高。本文檔如對(duì)你有幫助，請(qǐng)幫忙下載支持！三、履行職責(zé)方面多年來(lái)，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作， 認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任 務(wù)，不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身 教，一絲不茍，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多 年來(lái)，我擔(dān)任班主任工作， 無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既 往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解 學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn) 行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。回顧自己 XXX年來(lái)的工作歷程， 我深深地感受到教書育人的擔(dān)子 之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒 躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。四、取得業(yè)績(jī)?nèi)维F(xiàn)職以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重 擔(dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績(jī)，贏得了學(xué)校、學(xué)生 和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，多次受到上級(jí)部門的表彰。 2007、2008 連續(xù)兩 年被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任， 2007年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師 ;2008 年 9 月被評(píng) 為縣