【課件】《諫太宗十思疏》課件35張統(tǒng)編版高中語文必修下冊

1、魏征諫太宗十思疏魏征諫太宗十思疏目錄自主總結(jié)自主總結(jié)由題入文由題入文檢測檢測字詞字詞梳理文意梳理文意賞析技巧賞析技巧君臣制衡的樣本君臣制衡的樣本鷂死懷中唐太宗的故事 一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鷂子，他讓鷂子在自己的手臂上跳來跳去，賞玩得高興時，魏征進(jìn)來了。太宗怕魏征提意見，回避不及，趕緊把鷂子藏到懷里。這一切早被魏征看到，他稟報(bào)公事時故意喋喋不休，拖延時間。太宗不敢拿出鷂子，結(jié)果鷂子被憋死在懷里。思考：唐太宗與魏征的關(guān)系如何？ 唐太宗和魏征，一個愛才如命，善于納諫，是歷史上的“明君”；一個忠心耿耿，敢于直諫，是歷史上的“諍臣”。部編版高中語文必修下冊第八專題諫太宗十思疏由題入文諫勸諫十思本

2、文內(nèi)容，即十條值得深思的情況。疏奏疏，古代臣下向君主議事進(jìn)言的一種奏議類文體，屬議論文。文心雕龍章表：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！弊髡吆喗?魏徵，字玄成，唐代政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。曾任諫議大夫，封鄭國公，世稱魏鄭公，謚文貞。以直言敢諫著稱，史稱“諍臣”。 該奏疏是魏征貞觀十一年寫給唐太宗的。太宗登基之初勵精圖治，政策較為正確，出現(xiàn)了國內(nèi)百姓富足、社會安定，國力漸強(qiáng)的“貞觀之治”。后來唐太宗逐漸驕奢忘本，大修廟宇宮殿，四處游玩，勞民傷財(cái)。針對此現(xiàn)象，魏征“頻上四疏，以陳得失”（此為第二疏），太宗猛醒，寫了答魏征手詔稱贊他。目錄自主總結(jié)自主總結(jié)由題入文由題入文檢測檢測字詞字詞梳理

3、文意梳理文意賞析技巧賞析技巧據(jù)史載：貞觀十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并為書石。對侍臣說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣！”部編版高中語文必修下冊第八專題檢測字詞 臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長，德不厚而望國之治，雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。 第一段部編版高中語文必修下冊第八專題 我聽說：想要樹木長得高，一定要使

4、它的根穩(wěn)固；想要泉水流得遠(yuǎn)，一定要疏通它的源泉；想要國家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠(yuǎn)，樹根不穩(wěn)固卻想要樹木生長，道德不厚實(shí)卻想要國家安定，我雖然最愚昧無知，（也）知道這是不可能的，何況（您這）明智的人呢！國君掌握著國家的重要職權(quán)，據(jù)有天地間重大的地位，將推崇皇權(quán)的高峻，永遠(yuǎn)保有永無止境的美譽(yù)。不考慮在安逸的環(huán)境中想著危難，戒除奢侈而行節(jié)儉，道德不能保持敦厚，性情不能克服欲望，這也（如同）是砍斷樹根來求得樹木茂盛，堵住源泉而想要泉水流得長遠(yuǎn)啊。 第一段部編版高中語文必修下冊第八專題第一段部編版高中語文必修下冊第八專題 凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者

5、實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎！第二段部編版高中語文必修下冊第八專題 （歷代）所有的帝王，承受上天的重大使命，無不是憂患興國治道顯著，而一旦功業(yè)建成就德性衰減，開頭做得好的實(shí)在很多，能夠善終的很少。難道是取得天下容易守住天下困難嗎? 當(dāng)初取得天下時才能有余，現(xiàn)在守天下就顯得才能不足，什么原因呢？因?yàn)樘幵谏钪貞n患之中，一定會竭盡誠心對待臣民。已經(jīng)成功，就放縱自

6、己的情感而看不起別人。竭盡誠心，就會使敵對的勢力（和自己）聯(lián)合，傲視別人，就會使親人成為毫不相干的陌生人。即使用嚴(yán)酷的刑罰監(jiān)督人民，用威風(fēng)怒氣來威嚇?biāo)麄?，（人們）最終只是茍且免于刑罰但是并不會感念（皇上的）仁慈，表面上恭敬而在內(nèi)心里卻不服氣。怨恨不在有多大，可怕的只有民眾（的力量）； （人民像水一樣）能夠負(fù)載船只，也能使船只顛覆，這是應(yīng)當(dāng)深切戒慎的。 用腐爛的繩索駕馭疾馳的馬車，這能輕視嗎？第二段部編版高中語文必修下冊第八專題第二段簡析：1.概括歷代君主能創(chuàng)業(yè)不能守業(yè)的普遍規(guī)律（ ）2.以設(shè)問引出分析論證，用“殷憂”和“得志”的不同心態(tài)說明： 。3.用古人的論述以 的關(guān)系比 的關(guān)系，切中要害，

7、令人警覺。有善始者實(shí)繁， 能克終者蓋寡 能否恭儉下人是事業(yè)成敗的關(guān)鍵水和舟民和君部編版高中語文必修下冊第八專題第二段思考題：1.作者認(rèn)為得天下之君王為何易失人心？答：夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。 2.作者如何肯定了人民的力量？答：怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。部編版高中語文必修下冊第八專題 君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖以自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，

8、則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑?？偞耸?，弘茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武爭馳，在君無事，可以盡豫游之樂，可以養(yǎng)松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？第三段部編版高中語文必修下冊第八專題 身為國君，如果能夠看見自己想要的東西，就想到知足來自我克制；將要興建什么，就要想到適可而止，來使百姓安寧；想到（自己的君位）高而險(xiǎn)，就要謙虛謹(jǐn)慎，自我約束；害怕驕傲自滿，就想到要像江海那樣居于百川之下；喜愛狩獵，就想到用三面捕殺，留一面給它們逃生（不要趕盡殺絕），以此為限度

9、；擔(dān)心意志松懈，就想到（做事）要慎始慎終；擔(dān)心受蒙蔽，就想到虛心采納臣下的意見；畏懼說壞話的人，就想到使自己的品德端正來斥退奸惡小人；施加恩澤，就要考慮不要因?yàn)橐粫r高興而錯誤地獎賞；動用刑罰，就要想到不要因?yàn)橐粫r憤怒而濫用刑罰。第三段部編版高中語文必修下冊第八專題全面做到這十件應(yīng)該深思的事，弘揚(yáng)這九種美德，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從它。那么有智慧的人就能充分獻(xiàn)出他的謀略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁愛的人就能散播他的恩惠，誠信的人就能獻(xiàn)出他的忠誠。文臣武將爭先恐后前來效力，國君和大臣沒有大事煩擾，可以盡情享受出游的快樂，可以頤養(yǎng)得像赤松子與王子喬那樣長壽，皇上彈著琴垂衣拱手

10、就能治理好天下，不用再說什么，天下人就已經(jīng)都有教化了。為什么一定要使（自己）勞神費(fèi)思，代替臣下管理職事，役使自己靈敏、明亮的耳、眼，減損順其自然就能治理好天下的大道理呢！第三段部編版高中語文必修下冊第八專題君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖以自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。戒奢侈 戒驕傲戒放縱 戒輕人言 戒賞罰不公憂勞可以興國，逸豫可以亡身。歐陽修伶官傳序梳理文意任務(wù)：全文的中心論點(diǎn)是什么？請分別概括各段大意

11、。要求：簡潔、準(zhǔn)確、全面（逐級提升）。時間：3分鐘左右。部編版高中語文必修下冊第八專題人君當(dāng)思人君當(dāng)思居安思危，戒奢以儉居安思危，戒奢以儉提出提出問題問題為什么思為什么思思些什么思些什么分析問題分析問題解決問題解決問題載舟覆舟，所宜深慎誠能十思，垂拱而治第第1 1段：以段：以“固本浚源固本浚源”為喻，說明居安思危，戒奢以儉的重要性。為喻，說明居安思危，戒奢以儉的重要性。第第2 2段：段：總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，從創(chuàng)業(yè)守成、人心向背等方面論述總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，從創(chuàng)業(yè)守成、人心向背等方面論述“居安思居安思危?！钡牡览怼５牡览?。第第3 3段：段：提出提出“居安思危居安思?！钡木唧w做法，即的具體做法，即“十思十思”

12、。部編版高中語文必修下冊第八專題魏征的諷諫藝術(shù)1.諷諫不是直言其事。2.諷諫的關(guān)鍵是委婉。3.諷諫要看對象。鄒忌諷齊王納諫中，為了使齊威王能夠聽從自己的意見，廣開言路，改良政治氛圍，鄒忌不惜以身設(shè)喻。通過與妻子、小妾以及客人的對話，暗示齊威王遭遇了與自己一樣的情況。即“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”的現(xiàn)實(shí)遭遇與齊威王“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi)莫不有求于王”的生活境況是一樣的。因此 “王之蔽甚矣”。賞析技巧 任務(wù)：再讀課文，說說本文在表達(dá) 技巧上有哪些特點(diǎn)？ 要求：簡潔、準(zhǔn)確、全面 （逐級提升）。 時間：3分鐘左右。部編版高中語文必修下冊第八專題賞析技巧 1.1

13、.駢散結(jié)合，華美流暢駢散結(jié)合，華美流暢 唐代的奏疏習(xí)慣上用駢文寫。這篇奏疏突破了駢體的束縛，駢散語句交替運(yùn)用，既有駢文的整齊華美，又有散文的自然流暢。2.2.正反論述，務(wù)盡其旨正反論述，務(wù)盡其旨 全文以論述為主，對同一個問題，作者往往從正反兩方面進(jìn)行剖析，這樣說理更加透徹。3.3.比喻排比，生動有力比喻排比，生動有力 以淺顯的比喻襯出中心論題，起到了生動直觀的效果；論述多用排比句式，鋪排羅列，勾連而下，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。部編版高中語文必修下冊第八專題魏征的國家意識責(zé)任與擔(dān)當(dāng)自主總結(jié) 請用一句話說說學(xué)習(xí)本文的收獲或啟示。 要求：收獲簡潔、準(zhǔn)確、全面；啟示真誠、深刻、獨(dú)到。部編版高中語文必修下冊

14、第八專題重要詞語落實(shí)1.必必固固其根本其根本2.必必浚浚其泉源其泉源3.德不厚而望國之德不厚而望國之治治4.人君人君當(dāng)當(dāng)神器之重神器之重5.承天承天景景命命6.有善始者實(shí)繁，能有善始者實(shí)繁，能克克終者蓋寡終者蓋寡7.則則縱情縱情以傲物以傲物8.雖雖董董之以嚴(yán)刑之以嚴(yán)刑 9.思謙沖以自思謙沖以自牧牧使 穩(wěn)固疏通治理得好，安定主持，掌管大能夠放縱感情監(jiān)督，管理約束，修養(yǎng)10.10.則思江海則思江海下下百川焉百川焉11.11.思思正正身以身以黜黜惡惡12.12.弘弘茲茲九德九德13.13.簡簡能而任之能而任之14.14.則智者則智者盡盡其謀其謀15.15.代下代下司司職職 16.16.將有將有作作，

15、則思止以安人。，則思止以安人。17.17.貌貌恭而不心服。恭而不心服。18.18.永保無疆之永保無疆之休休居之下使正；排斥此，這選拔用盡管理興建表面上美好，福祉求木之長者，必固其求木之長者，必固其根本根本 既得志，則既得志，則縱情縱情以傲物以傲物慮壅蔽，則思慮壅蔽，則思虛心虛心以納下以納下 樂盤游，則思三驅(qū)樂盤游，則思三驅(qū)以為以為度度古義：以（之）為；把（它）當(dāng)作。今義：認(rèn)為。 二、古今異義二、古今異義古義，樹木的根；今義，指事物的本質(zhì)。 古義，放縱情感，即“驕傲”； 今義，盡情。古義，使謙虛； 今義，一種謙虛的美德。三、詞類活用三、詞類活用 名詞用作狀語名詞用作狀語 貌貌恭而不恭而不心心服服

16、 貌貌：表面上。心：在內(nèi)心。：表面上。心：在內(nèi)心。 名詞作動詞名詞作動詞 江海江海下下百川百川 下下：居于：居于之下。之下。 君君人者，誠能見可欲人者，誠能見可欲 君君：做君主，統(tǒng)治。：做君主，統(tǒng)治。 形容詞用作名詞形容詞用作名詞 人君當(dāng)神器之人君當(dāng)神器之重重 重重：重任、重權(quán)。：重任、重權(quán)。 居域中之居域中之大大 大大：重位。：重位。 懼讒懼讒邪邪 邪邪：邪惡的小人。：邪惡的小人。 擇擇善善而從之而從之 善善：好的意見。：好的意見。 則思正身以黜則思正身以黜惡惡 惡惡：奸惡的小人。：奸惡的小人。 簡簡能能而任之，擇而任之，擇善善而從之而從之 能能：有才能的人。善：好的意見。：有才能的人。善：

17、好的意見。 居居安安思思危危 安安：安全的環(huán)境。危：危險(xiǎn)的可能。：安全的環(huán)境。危：危險(xiǎn)的可能。 形容詞用作動詞形容詞用作動詞 智者智者盡盡其謀其謀 盡：用盡。盡：用盡。 源不深而望流之源不深而望流之遠(yuǎn)遠(yuǎn) 遠(yuǎn)：遠(yuǎn)長。遠(yuǎn)：遠(yuǎn)長。 塞源而欲流塞源而欲流長長者者 長：遠(yuǎn)長。長：遠(yuǎn)長。 能克能克終終者蓋寡者蓋寡 終：堅(jiān)持到底。終：堅(jiān)持到底。 形容詞使動用法形容詞使動用法 必必固固其根本其根本 固：使固：使牢固。牢固。 知止以知止以安安人人 安：使安：使安寧。安寧。 弘茲九德弘茲九德 宏宏：使使弘揚(yáng)。弘揚(yáng)。 何必何必勞勞神神苦苦思思 勞：使勞：使疲勞，疲勞， 苦：使苦：使辛苦辛苦 正正身以黜惡身以黜惡 正

18、：使正：使端正。端正。 思思虛虛心以納下心以納下 虛：使虛：使謙虛。謙虛。 1.信者效其忠。信者效其忠。 2.愿陛下親之信之。愿陛下親之信之。 3.忌不自信。忌不自信。 4.信言不美，美言不信。信言不美，美言不信。 5.則直前詬虜帥失信。則直前詬虜帥失信。 6.煙濤微茫信難求。煙濤微茫信難求。 7.勝似閑庭信步。勝似閑庭信步。 8.今行而無信，則秦未可親也。今行而無信，則秦未可親也。v誠信的誠信的信任信任相信相信真實(shí)的真實(shí)的信用信用表肯定，確實(shí)，實(shí)在表肯定，確實(shí)，實(shí)在隨意，隨便隨意，隨便信物信物信信1.思國之安者，必積其德義。思國之安者，必積其德義。 2.不念居安思危不念居安思危 。 3.則思知止以安人則思知止以安人 。 4. 安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間 。5. 沛公安在。沛公安在。6.衣食所安，弗敢專也。衣食所安，弗敢專也。 安穩(wěn)、安定、安全安穩(wěn)、安定、安全 安定的時候安定的時候 使使安寧安寧 疑問副詞，怎么疑問副詞，怎么 疑問代