教學(xué)檢查總結(jié)匯報(bào)材料

1、教學(xué)大檢查總結(jié)匯報(bào)材料為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，對照彭澤縣小學(xué)教學(xué)工作檢查細(xì)化評分表，就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教學(xué)常規(guī)管理、校本教研、課題研究、教研成果等五項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：一、學(xué)?；靖艣r1、師資隊(duì)伍現(xiàn)有在校教職工77人，其中大專以上學(xué)歷43人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。小學(xué)高級以上職稱68人。全鄉(xiāng)設(shè)兩所完小和七個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共52個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1699人，適齡兒童入學(xué)率100%。2、辦學(xué)條件（1）泉山中心完小地處湖牛公路沿線，集鎮(zhèn)的中心區(qū)域。學(xué)校占地面積14667，生均占地面積25。（2）配置了計(jì)算機(jī)教室、

2、多媒體室、圖書室、衛(wèi)生室、儀器室和實(shí)驗(yàn)室音體美器材室、黨員活動室等專用教室。（3）開通了校園網(wǎng)；安裝了校園廣播系統(tǒng)；安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。（4）儀器室按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室配備學(xué)生機(jī)32臺，教師機(jī)1臺。學(xué)校現(xiàn)有圖書18000余冊，生均21.4冊。（5）有五個(gè)班安裝了班班通教學(xué)設(shè)備，并得到充分利用。我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強(qiáng)管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應(yīng)有的效能，積累了豐碩的活動成果。二、領(lǐng)導(dǎo)重視程度1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)學(xué)校黨支部認(rèn)真組織開展精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)校務(wù)公開和廉政文化進(jìn)校園工作，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)和監(jiān)督工作

3、，為我校教育教學(xué)的改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、樹立以人為本的管理理念在學(xué)校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵(lì)人，發(fā)展人”的人本管理理念，把師生當(dāng)作自己的服務(wù)對象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監(jiān)督，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園，廣大師生工作學(xué)習(xí)熱情高，奏響了“健康、文明、和諧、發(fā)展”的主旋律。3、實(shí)行班子成員蹲點(diǎn)包校制度中心完小安排班子成員與村小學(xué)建立蹲點(diǎn)包校制度，與村小學(xué)校長一樣擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)教研和安全工作，并簽訂責(zé)任狀。而且擔(dān)任蹲點(diǎn)學(xué)校安全教育課。4、班子成員以身作則帶足課時(shí)我校班子成員按照上級部門規(guī)定課時(shí)帶課，并且精心備課

4、和批改作業(yè)。5、班子成員參與常規(guī)教學(xué)和校本教研活動班子成員經(jīng)常深入班級聽課、評課，并對教師上課情況提出指導(dǎo)性的評課意見。積極參加教導(dǎo)處或教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動。 三、常規(guī)教學(xué)管理1、健全各種制度，狠抓常規(guī)管理為了認(rèn)真落實(shí)教育法規(guī)，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會上民主討論通過，讓老師心中有數(shù)。所有的老師依照制度完成自己的職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責(zé)

5、任感。2、嚴(yán)格執(zhí)行國課程計(jì)劃，開齊、開足各類課程學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，各科任課教師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)，教材學(xué)科特點(diǎn)制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。校本課程、活動類課程有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動記錄，逐步形成校園特色教育規(guī)模。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）備課：教師每堂必須有教案，教案設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性，教學(xué)環(huán)節(jié)必須齊全，含課題、三維教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)理念、教學(xué)過程、實(shí)

6、驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)、教學(xué)反思等。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課。（2）上課: 教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究，盡可能地提高40分鐘的效率。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)（白板軟件）在學(xué)科課程的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。（3）作業(yè)的布置和批改提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評價(jià)注意

7、過程評價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評價(jià)、學(xué)生互評、自評相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評語、談話式評語相結(jié)合。每月末進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)逐漸上新臺階。4、不斷完善培訓(xùn)體系樹立終身學(xué)習(xí)理念（1）制定了教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升教師專業(yè)素質(zhì)。在教師中開展 “讀書、修身、立教”活動，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，引導(dǎo)廣大教師積極研究教育教學(xué)理論。（2）組織教師積極參加片區(qū)和縣教研室安排的各種優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、語文素養(yǎng)大賽活動。積極參加教研室組織安排的送課下鄉(xiāng)活動。我校教師通過各種競賽活動，學(xué)到了許

8、多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教學(xué)水平。（3）組織安排教師積極參與國家、省、市、縣各級教師培訓(xùn)工作。近一年我校組織安排教師參加“國培”、“全員培訓(xùn)”、 全省小學(xué)班主任安全教育和管理培訓(xùn)、井岡山優(yōu)秀班主任培訓(xùn)、薄弱學(xué)科國培、幼兒教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等180人次。培訓(xùn)讓廣大教師受益匪淺，拓寬了視野，轉(zhuǎn)變了教育理念，提高了教育教研能力。5、完善評價(jià)考核機(jī)制我們根據(jù)新課標(biāo)要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。（1）我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，平時(shí)單元考核老

9、師們也能積極分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。（2）完善了泉山小學(xué)教師量化考核辦法、泉山小學(xué)班主任崗位責(zé)任管理細(xì)則。通過師生評價(jià)考核機(jī)制的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭先進(jìn)的良好局面。6、注重體衛(wèi)藝工作，提高學(xué)生素質(zhì)每學(xué)期制定體衛(wèi)藝工作計(jì)劃，組織開展了許多有益的活動，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。大課間活動，我們把自由活動和集體活動相結(jié)合。大課間活動中，學(xué)生跳繩是我校學(xué)生日常的“陽光體育”活動。組織學(xué)生開展了書畫、唱歌、體育、舞蹈等各種興趣小組活動，興趣小組活動有聲有色。尤其是體育培育方面是我校強(qiáng)項(xiàng)。我校是縣

10、體育人才培訓(xùn)基地，我校國家級裁判汪才寶老師培訓(xùn)的學(xué)生有二十多名獲市中小學(xué)生運(yùn)動會金銀牌。幾年來為省市體校培養(yǎng)和輸送了不少優(yōu)秀運(yùn)動員。四、校本教研1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平我們采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論專著、新課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)鴻合白板軟件使用和操作知識。2、加強(qiáng)教師之間的交流與溝通利用“泉山中心完小QQ交流群”和“泉山中心完小校園網(wǎng)”廣大教師在群里和網(wǎng)站上進(jìn)行教學(xué)方面的交流和溝通。利用教研活動經(jīng)常組織教師對新教育教學(xué)理念和新的教法進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中的困惑。交流有針對性，時(shí)效性，督促教師學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐好的

11、教育教學(xué)方法，提升教師教學(xué)技藝和水平。事實(shí)證明，通過學(xué)習(xí)，教師各方面素質(zhì)都有了提高。3、狠抓集體備課以教師“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課?！睘樽谥迹M織教師有計(jì)劃，有條理地進(jìn)行了備課、上課。（1）教師集體備課前，必須做到熟悉教材，熟悉學(xué)生，做到“四結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。（2）集體備課以學(xué)科組為單位，進(jìn)行備課、聽課活動，堅(jiān)持集體備課制度，各教研組長負(fù)責(zé)，分科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)、備課，針對比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。4、加強(qiáng)常規(guī)聽課鼓勵(lì)教師多出精品課，認(rèn)

12、真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽課后注意評課，同時(shí)實(shí)實(shí)在在，針對課堂中出現(xiàn)的難點(diǎn)，重點(diǎn)問題進(jìn)行評析，且做好了記錄。5、倡導(dǎo)推門聽課為提高教師的基本素質(zhì)和基本機(jī)能，提高教師心理調(diào)控能力。在本學(xué)期中，我校積極倡導(dǎo)推門聽課，教研組長及中層領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門聽課，并做好指導(dǎo)，各教研組長推門聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。6、指導(dǎo)課后評課 對于每一節(jié)課，每一個(gè)做課教師來說，只聽不評達(dá)不到提高的效果，所以，指導(dǎo)教師確實(shí)，有效地，實(shí)事求事地進(jìn)行評課，并提出建設(shè)性意見，導(dǎo)向性建議。并做好記錄，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。五、課題研究一年來，我校廣泛地開展了“啟發(fā)式、參與式教學(xué)研究”課題實(shí)

13、驗(yàn)活動，經(jīng)過近一年來廣大教師的研究和實(shí)踐活動，“啟發(fā)式、參與式教學(xué)”在課堂教學(xué)中已初步取得了良好的效果。多名課題成員“啟發(fā)式、參與式教學(xué)研究”課題研究方面論文獲省市獎(jiǎng)項(xiàng)。課題研究已完成第一階段總結(jié)。六、教研成果1、集體榮譽(yù)學(xué)校支部活動和支部建設(shè)有聲有色，成績顯著，連續(xù)多年獲龍城鎮(zhèn)表彰的“先進(jìn)黨支部”光榮稱號。師德教育活動顯成效，文明和諧之風(fēng)吹遍校園。連續(xù)三年獲縣教體局表彰“師德先進(jìn)集體”稱號。學(xué)生踴躍參加“全國希望杯”數(shù)學(xué)競賽和“新小讀者杯”競賽，2013年獲江西省教育科學(xué)研究所表彰的義務(wù)教育階段“新小讀者杯”語文綜合素能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2013年獲江西省表彰“中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動”組織獎(jiǎng)。2、教師獲獎(jiǎng)一年來教師廣大教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、說課各類競賽；輔導(dǎo)學(xué)生踴躍參加“全國希望杯”數(shù)學(xué)競賽和“新小讀者杯”競賽獲國家級和省級榮譽(yù)；撰寫和發(fā)表教學(xué)論文，共有64人次獲表彰、獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)。其中汪江夢老師獲“江西省教育學(xué)會先進(jìn)工作者”光榮稱號。3、學(xué)生獲獎(jiǎng)2012屆六年級學(xué)生參加市十運(yùn)會獲得二十多塊獎(jiǎng)牌。我校學(xué)生積極參加演講比賽和征文比賽多人次獲獎(jiǎng)；學(xué)生參加“全國希望杯”數(shù)學(xué)競賽和“新小讀者杯”競賽獲國家級、省級和市榮譽(yù)，共有135名學(xué)生獲獎(jiǎng)。綜