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1、教學(xué)設(shè)計(教案)模板基本信息學(xué) 科生物年 級七年級教學(xué)形式教 師韓勁松單 位利通區(qū)馬蓮渠中學(xué)課題名稱種子植物學(xué)情分析分析要點:1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;2.學(xué)生認知發(fā)展分析:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認知基礎(chǔ)(包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認知發(fā)展線;3.學(xué)生認知障礙點:學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。這節(jié)課的內(nèi)容比較多,講起來學(xué)生不易理解,特別是種子植物的分類被子植物和裸子植物,他們并沒有一個感性的認識。最好是讓他們通過實物來作對比,從而概括出兩種植物的不同。教學(xué)目標分析要點:1.知識目標;2.能力目標;3.情感態(tài)度與價值觀。一、

2、0;知識與技能:1、通過自主與合作的方法,能說出種子的主要結(jié)構(gòu),描述菜豆種子和玉米種子的異、同點。2、能夠運用觀察、實驗的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。二、 過程與方法:能主動利用各種工具,并參與到探索植物種子結(jié)構(gòu)的活動中去,從而達到掌握知識的目的。三、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生積極參與收集種子和果實的活動,真實體驗與人交流和合作的情感。教學(xué)重點、難點:能說出種子的結(jié)構(gòu),描述菜豆種子和玉米種子的異、同點。教學(xué)用具:1、浸軟的菜豆種子、玉米種子、解剖針、刀片、放大鏡、滴管、碘液。2、收集各種植物種子。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1、生物圈中綠色植物很多很多,大約有30多萬種,前面我們已經(jīng)了解

3、了前三個類群,將下列植物類群的名稱與相應(yīng)的特征用線連起來。藻類植物    有莖和葉,無輸導(dǎo)組織苔蘚植物    有根莖葉,有輸導(dǎo)組織蕨類植物    沒有根莖葉的分化    以上三個類群的綠色植物在結(jié)構(gòu)上的不同之處,那么你們知道他們還有相同點是什么嗎?(都是不結(jié)種子的)    2、引出種子植物的概念。而我們常見的花草樹木,平時所吃的糧食、瓜果、蔬菜,絕大多數(shù)都是結(jié)種子的,并且靠種子發(fā)育而來的,因此我們把靠種子來繁殖的植物統(tǒng)稱為種子植物。 &

4、#160;   同學(xué)們介紹自己帶來的各種各樣的種子。主要從形狀色彩上介紹。二、自主、合作、交流。1、觀察菜豆種子。提示觀察生物體的步驟,一般按照由表及里,先形態(tài)后結(jié)構(gòu),先宏觀后微觀的步驟。(1)我們先觀察菜豆種子的外形和顏色。(腎形)(2)剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮種皮,像塑料膜,很堅韌,有什么作用?(水分和空氣很難透過種皮,有保護內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。)(3)仔細的分開兩個豆瓣,認識種皮內(nèi)有哪幾個部分?(子葉、胚根、胚芽、胚軸)(4)繼續(xù)操作并觀察。用解剖針挑一挑胚芽胚軸和胚根,看其中哪一部分與子葉相連?(胚根與胚軸相連,胚芽與胚軸相連,胚軸又與子葉相連,胚根、胚軸、胚芽與子葉連

5、成一個整體,這一個整體叫做胚)(5)胚是幼小的生命體,將來發(fā)育成新植株,因而胚是種子種的主要部分。2、觀察玉米種子。過渡:我們已經(jīng)知道了菜豆種子的基本結(jié)構(gòu),擺在你們面前的玉米種子也能長出一棵植物體,可是這兩種種子的結(jié)構(gòu)是否一樣呢?出示正確解剖玉米種子的圖示(從中央縱向剖開),主要安全,看用放大鏡把微觀世界放大。小組合作按大屏幕上的問題完成操作。(1)用刀片切開玉米種子,在切面上滴上碘液,發(fā)現(xiàn)什么樣的顏色變化?藍色的部分是種子的什么結(jié)構(gòu),變藍色說明其中有說明成分?(2)玉米種子的結(jié)構(gòu)?(3)玉米種子是怎樣長成新的植物體的?(4)我們食用的大米,主要是種子結(jié)構(gòu)中的哪部分?(全班交流完成上面問題)3

6、、菜豆種子和玉米種子的異、同點??磥矸N子的大小和形狀雖千差萬別,但他們的基本結(jié)構(gòu)是相同的。(種皮、胚、子葉、胚乳)但他們之間也有不同點,全班交流。三、  知識拓展。1、了解單子葉植物與雙子葉植物。像菜豆種子這樣有兩片子葉的,我們把他們叫做雙子葉植物,如:花生、大豆。像玉米種子這樣有一片子葉的,稱為單子葉植物。如:水稻、小麥、高粱。2、種子與孢子。孢子是生殖細胞,而種子則是生殖器官,種子的生命力比孢子強的多,種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境,成為陸生植物中占絕對優(yōu)勢的類群,能產(chǎn)生種子是一個重要的原因。四、課堂反饋。自主檢測。1、松的球果不是果實。( ) 2、裸子植物和被子植物的種子中都有胚

7、。( )3、裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護。 ( )反饋與評價。五、小結(jié)。這節(jié)課,你有哪些收獲,和同學(xué)們分享一下(種子植物,種子的基本結(jié)構(gòu),種子如何發(fā)育成新的植物體,觀察方法等) 板書設(shè)計種子植物1、種子植物              種皮(保護幼嫩的胚)子葉(兩片儲存營養(yǎng)物質(zhì)) 2、菜豆種子   胚   胚芽       

8、             胚軸胚根種皮和果皮(保護幼嫩的胚)                子葉(一片) 2、玉米種子   胚   胚芽            

9、        胚軸胚根               胚乳(儲存營養(yǎng)物質(zhì))作業(yè)或預(yù)習(xí)1、 被子植物具有哪些特點,使它們成為地球上分布最廣泛的植物類群?2、 將種子的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的功能用線連接起來。 種皮 儲藏養(yǎng)料 胚 保護胚 胚乳 能發(fā)育好奇心新植株自我評價這節(jié)課的內(nèi)容比較多,講起來學(xué)生不易理解,特別是種子植物的分類被子植物和裸子植物,他們并沒有一個感性的認識。最好是讓他們通過實物來作對比,從而概括出兩種植物的不同。但是現(xiàn)在又不是植物結(jié)果的時間,很難找到。我又想能否通過生活中的例子來說清楚呢,比如用橙子來作

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