高等動物的個體發(fā)育

1、課題課題：高等動物的個體發(fā)育高等動物的個體發(fā)育重慶江北中學(xué)王鳳祿重慶江北中學(xué)王鳳祿 生物組生物組 2010年年 高等動物胚胎發(fā)育的大致過程（知道）高等動物胚胎發(fā)育的大致過程（知道）陸生脊椎動物羊膜出現(xiàn)的意義（知道）陸生脊椎動物羊膜出現(xiàn)的意義（知道）高等動物胚后發(fā)育的特點(diǎn)，以及變高等動物胚后發(fā)育的特點(diǎn)，以及變態(tài)發(fā)育的概念（知道）態(tài)發(fā)育的概念（知道）今天，我們將學(xué)習(xí)今天，我們將學(xué)習(xí)胚胎發(fā)育胚胎發(fā)育胚后發(fā)育胚后發(fā)育動物半球動物半球植物半球植物半球外胚層外胚層中胚層中胚層內(nèi)胚層內(nèi)胚層原腸腔原腸腔原原腸腸胚胚時時期期囊胚腔囊胚腔胚孔胚孔幼體的形成幼體的形成原腸胚的三個原腸胚的三個胚層繼續(xù)發(fā)育，胚層繼續(xù)發(fā)

2、育，經(jīng)過經(jīng)過組織分化組織分化、器官形成器官形成，最，最后形成一個完后形成一個完整的幼體。整的幼體。外胚層外胚層胚胎發(fā)育小結(jié)胚胎發(fā)育小結(jié)受精卵受精卵卵裂卵裂囊囊 胚胚（囊胚腔）（囊胚腔）原腸胚原腸胚 （原腸腔）（原腸腔）中胚層中胚層內(nèi)胚層內(nèi)胚層表皮及表皮及附屬結(jié)附屬結(jié) 構(gòu)構(gòu)神經(jīng)系神經(jīng)系統(tǒng)和感統(tǒng)和感 官官消化道消化道 上皮上皮呼吸道呼吸道 上皮上皮腺體腺體脊索脊索真皮真皮肌肉肌肉內(nèi)臟內(nèi)臟器官器官外膜外膜排排泄泄系系統(tǒng)統(tǒng)生生殖殖系系統(tǒng)統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)完整幼體（蝌蚪）完整幼體（蝌蚪）爬行動物的胚胎爬行動物的胚胎母體子宮內(nèi)的胎兒母體子宮內(nèi)的胎兒通過比較這兩幅圖片，你發(fā)現(xiàn)了通過比較這兩幅圖片，你發(fā)現(xiàn)了它

3、們的共同點(diǎn)嗎？它們的共同點(diǎn)嗎？問題問題: : 為什么說爬行類、鳥類和哺為什么說爬行類、鳥類和哺乳類動物是才是真正的陸生脊乳類動物是才是真正的陸生脊椎動物？它們是如何解決生殖椎動物？它們是如何解決生殖和發(fā)育時的水問題？和發(fā)育時的水問題？羊膜的出現(xiàn)及其意義羊膜的出現(xiàn)及其意義在爬行類、鳥類和哺乳類動物的胚在爬行類、鳥類和哺乳類動物的胚胎發(fā)育的早期，出現(xiàn)了羊膜和羊水，胎發(fā)育的早期，出現(xiàn)了羊膜和羊水，保證了胚胎發(fā)育所需的水環(huán)境，還保證了胚胎發(fā)育所需的水環(huán)境，還具有防震和保護(hù)作用，增強(qiáng)了對陸具有防震和保護(hù)作用，增強(qiáng)了對陸地環(huán)境的適應(yīng)能力。地環(huán)境的適應(yīng)能力。胚后發(fā)育胚后發(fā)育直接發(fā)育直接發(fā)育變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育（

4、如蛙）（如蛙）（爬、鳥、哺、魚）（爬、鳥、哺、魚）總結(jié)總結(jié)受精卵受精卵幼體幼體卵生動物卵生動物（從卵膜（從卵膜孵化出來）孵化出來）胎生動物胎生動物（從母體從母體生出來）生出來）身體長大身體長大生殖器官成熟生殖器官成熟成體成體受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙胚后胚后發(fā)育發(fā)育胚胎胚胎發(fā)育發(fā)育（幼體幼體）變態(tài)發(fā)變態(tài)發(fā)育育個體發(fā)育的起點(diǎn)個體發(fā)育的起點(diǎn)1、選擇題、選擇題（1）、在坐標(biāo)中分別標(biāo)出卵裂期中）、在坐標(biāo)中分別標(biāo)出卵裂期中受精卵的受精卵的 A、體積變化、體積變化 B、DNA的的數(shù)量變化數(shù)量變化 C、受精卵中的有機(jī)物的、受精卵中的有機(jī)物的變化。變化。1231、 2、3、BCA（2）、在動物的胚胎

5、發(fā)育過程中，早期原在動物的胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個部位移植到另一個部位腸胚的細(xì)胞從一個部位移植到另一個部位時，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與時，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成。但如果在原腸胚的末期，那里的器官形成。但如果在原腸胚的末期，把未來將發(fā)育為蠑螈下肢的部分移植到另把未來將發(fā)育為蠑螈下肢的部分移植到另一個蠑螈胚胎不長下肢的部分，將發(fā)育為一個蠑螈胚胎不長下肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說明一條額外的腿，這說明( )A細(xì)胞是全能的細(xì)胞是全能的B原腸胚末期已出現(xiàn)了組織和器官原腸胚末期已出現(xiàn)了組織和器官 的形成的形成C原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層D原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化 【解析【解析】 現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)水平已能在許現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)水平已能在許多植物上實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的全能性。而繼多植物上實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的全能性。而繼植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成植物組織培養(yǎng)之后，克隆綿羊的培育成功，證明動物細(xì)胞也具有全能性，但要功，證明動物細(xì)胞也具有全能性，但要表達(dá)出生物具體的性狀是有條件的。原表達(dá)出生物具體的性狀是有條件的。原腸胚的早期就出現(xiàn)了三個胚層，但細(xì)胞腸胚的早期就出現(xiàn)了三個胚層，但細(xì)胞并未分化，原腸胚末期組織和器官并未并未分化，原腸胚末期組織和器官并未形成，只是出現(xiàn)了細(xì)胞的分化，這樣，形成，只是出現(xiàn)