《愛之鏈》教材解讀

1、愛之鏈教材解讀徐州市民主路小學 蔡安軍課文愛之鏈是一首愛的贊歌，文章極其細膩地描寫了發(fā)生在一個嚴寒的冬夜里的充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。閱讀文章，我們不難發(fā)現(xiàn)人間的友愛互助，值得稱頌當別人需要幫助的時候，應該伸出熱情的手。課文層次清晰，共12個自然段，分三大段：第一段（18）寫喬依回家圖中幫助老婦人修車；第二段（911）：寫老婦人得到女店主熱情招待后，幫助辛勞的女店主；第三段（12）：寫女店主理解和關(guān)愛有困難的丈夫，堅信一切都會好起來。愛之鏈一：喬依幫助老婦人修汽車。喬依心情“很是凄涼”，但對

2、“在冷風中微微發(fā)抖的”老婦人依然“微笑”著！這是一個怎樣的男子?。堪褍?nèi)心的苦吞咽，把滿心的愛灑向別人！喬依的手凍僵了，蹭破了，可面對老夫人的付款要求，他卻“愣”住了。生活告訴喬依幫助需要幫助的人是“天經(jīng)地義”的事，喬依用自己真誠的言行給老婦人了上了生動的一課。在這里，作者借助豐富的表情、真誠的動作，微妙的心情，向我們訴說這什么是愛，要怎樣去愛。我們首先思考喬依是在什么情況下幫助老婦人的？聯(lián)系§1了解喬依是在天氣惡劣、因失業(yè)而心境凄涼的情況下幫助老婦人的。這里環(huán)境描寫作用不可小視。其次是思考從哪里看出老婦人也身陷困境、急需幫助？“她在這個荒無人煙的地方已經(jīng)等了一個多小時了，她又冷又怕，

3、幾乎完全絕望了”，體會到老婦人的緊張、害怕、絕望。然后考慮喬依是怎樣幫助老婦人修車的？重點品讀§4，從描寫喬依動作的詞語，想象喬依修車的情景，修車活的臟、累，而喬依修車的認真、賣力。最后想一想喬依為什么不要老婦人的錢，他對老婦人說了什么？借助插圖展開想像，走進當時的場景中，了解喬依高尚的內(nèi)心世界。愛之鏈二：老婦人幫助女店主。女店主“極度疲勞”，臉上卻帶著“甜甜的微笑”。這一“笑”讓我們看到了女店主處境的窘迫，內(nèi)心的純潔。“老婦人為什么要幫助女店主？有幾個原因？”進入文本，我們發(fā)現(xiàn)了三個原因：女店主熱情招待老婦人；看到女店主很需要幫助；老婦人想起了喬依，想起了喬依的話。同時我們發(fā)現(xiàn)了女店主和丈夫喬依都是自己處境困難，卻依然能熱情幫助別人，都有做事認真的態(tài)度。老婦人是怎樣幫助女店主的？仔細品讀老婦人寫在紙條上的話，并再次聯(lián)系喬依對老婦人說的話，原來是老婦人受到喬依愛的感染，也像喬依一樣無私地幫助有困難的人。老婦人幫助女店主，其實冥冥之中也就是回報了喬依，“好人有好報；無私的付出，有時也會在無形之中得到回報”。課文的結(jié)尾耐人尋味，作者匠心獨具，構(gòu)思巧妙，故事從喬依說起，最后又回到喬依身上，揭示喬依和女店主是夫妻關(guān)系，暗含著喬依的無私付出也得到回報，“人有時大方一點，厚愛一點，生活也不會虧待你”。另外，女店主對丈夫喬依說的話