《愛之鏈》第二課時教案

1、愛之鏈第二課時教案一、導(dǎo)入：1、這節(jié)課我們繼續(xù)來學習第八課愛之鏈（齊讀課題）2、誰來簡單說說課文寫了哪幾個人互相關(guān)愛的事？生：課文先寫了喬依關(guān)愛老婦人的事，接著寫了老婦人關(guān)愛女店主的事，最后寫了女店主關(guān)愛喬依的事。師：先接著最后，講得很有層次。想一想：課文為什么要用“愛之鏈”為題？（生思考）生：喬依關(guān)愛老婦人，老婦人關(guān)愛女店主，女店主關(guān)愛喬依，他們?nèi)齻€人好像連成了一條關(guān)愛的鏈條，所以以“愛之鏈”為題。【師在學生回答時作圖示板書：喬依 老婦人 女店主老婦人 女店主 喬依師：如果一個環(huán)表示對他人付出的一次關(guān)愛，喬依老婦人女店主，僅僅這三個人的互相關(guān)愛就能形成這條“愛之鏈”嗎？如果作者所說的“愛之鏈

2、”并非僅僅由這三人組成，那么究竟應(yīng)由多少人主動付出對他人的關(guān)愛才能形成這條愛之鏈呢？請同學們帶著這個問題再次默讀課文。生默讀思考二、學習第1-8自然段：喬依關(guān)愛老婦人過渡：我們暫不討論這個問題的看法，先來看課文重點敘寫的第一件事喬依關(guān)愛老婦人。一道讀一讀課文第六自然段（生齊讀，屏幕呈現(xiàn)相關(guān)文字：喬依愣住了，他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報。他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。）師：（指著“愣”）老婦人怎樣的舉動使喬依愣住了？生：老婦人一邊打開錢包一邊問：“我該給你多少錢？”師：如果你就是這位老婦人，在打開錢包問喬依該給多少錢

3、時，你心里可能是怎樣想的？反復(fù)讀讀課文，再按四人小組議一議。（學生自讀課文，并討論）預(yù)設(shè)1：我會覺得應(yīng)該給錢，畢竟我在這荒無人煙的地方等了一個多小時了，如果沒遇到喬依，還不知道會怎樣呢。師：說得有道理。預(yù)設(shè)2：我剛開始看到喬依，開輛破車，還穿成那樣，走近我時以為是來謀財害命的，真害怕啊。后來他盡心為我修車，我覺得很感激他，應(yīng)該給他錢。師：是哦，喬依工廠不是失業(yè)了嗎?也許他正好可以賺幾個錢，就算喬依修完車主動要求錢的報酬也很正常，不是嗎？生紛紛點頭。預(yù)設(shè)3:他與我素不相識，如果不是為了掙錢怎么會對我這么好呢？師：哦？喬依對你的好從哪里看出來了?生再瀏覽課文回答：生讀：喬依讓她坐進車里，自己爬進她

4、的車底下找了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。師：看完這些，你們是老婦人，也會這樣問他嗎？生：會。因為我覺得喬依生活困難，給人幫忙更應(yīng)該得到錢的回報。過渡：是啊，按勞付酬，合情合理，老婦人打開錢包問喬依該給多少錢的舉動，沒有一點不可思議之處，為什么喬依見了反而愣住了呢？（能從這段話中找到答案嗎？）生：他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報。師：怎么理解“他從沒想到他應(yīng)該得到錢的回報”？換種說

5、法。生：他根本沒想到.生：他壓根兒沒想到.師：那么，這是為什么呢？讀文中的句子回答生：（齊讀）他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。師：這句話用“因為。所以?！眮磉B接。生：因為他以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。師：（指板書）這里應(yīng)該畫幾個圈？生：好幾個，無數(shù)個。師：為什么？生：常常，喬依困難的時候常常得到別人的幫助。師：很好，那還有嗎？（這里怎么連接起來？）生：一直，喬依在行動上一直無償幫助他人，老婦人已不是第一個了。師：說得不錯。讓我們一起讀好這

6、一自然段（生齊讀課文）師：喬依不想得到錢的回報，他想得到其他回報嗎？生：想的。喬依笑著對老婦人說：“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！鄙壕褪窍Ｍ蠇D人也能經(jīng)常幫助、關(guān)愛有困難的人，把這看成是一件天經(jīng)地義的事。這就是他要的回報。三、學習第9-11自然段：老婦人關(guān)愛女店主過渡：默讀課文第9-11自然段，找一找，哪句話點出了老婦人關(guān)愛女店主是與喬依密切相關(guān)的？生：老婦人突然想起了喬依。師：想起了喬依的什么？生：想起了喬依對她的希望“如果您遇上一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！睅煟耗芨鶕?jù)課文內(nèi)容具體說說老婦人什么會覺得女店主需要幫助、關(guān)愛呢？生1：她看到“餐館里面十分破舊，

7、光線昏暗”，雖然開著餐館，但是一定沒錢。生2：在老婦人眼里，女店主十分辛勞“臉上雖然帶著甜甜的微笑，可掩蓋不住她極度的疲勞?！鄙?：更重要的是，女店主懷孕8個月了，還這樣忙來忙去地為客人端茶送飯，一定是家境很困難。師：女店主面對老婦人的關(guān)愛為什么會“潸然淚下”？生：因為老婦人留下的紙條令她感動。師：為什么呢？生：因為老婦人無私的關(guān)愛。師：哪里看出她的無私？生：沒有留下號碼，姓名，住址。師：想一想，以后如果再遇到像女店主一類需要幫助的人，她還會獻出自己的一點關(guān)愛嗎？生：會的，一定會。師：為什么？生：因為喬依對她的無私關(guān)愛留下的印象太深刻了，也太讓她感動了。生：她永遠不會忘記喬依所說的話，從她留給

8、女店主的紙條能看出來。師：所以這里的鏈條又可以向后延伸了。四、學習最后一自然段：女店主關(guān)愛喬依過渡：在剛剛學習的過程中，我們懂得了第二件事和第一件事是緊緊聯(lián)系著的，那么，第三件事跟第一件事是不是也緊緊聯(lián)系的呢？請大家仔細讀讀課文，認真想一想。（生讀文思考）生：我覺得有關(guān)聯(lián)，從女店主關(guān)愛喬依的動作和語言可以看出來。師：能說說你是怎么想的嗎？生：她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰。說明她不忍心弄醒喬依，喬依太累了，為了找工作，已經(jīng)快急瘋了。師：還有嗎？生：她還喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依.”師：誰能讀一讀女店主的這句話？指名讀師：她為什么會這樣說呢？她憑什么安慰丈夫“一切都會好起來的?！蹦兀可豪蠇D人幫助了她，給她留下了一點錢可以幫助他們暫時渡過難關(guān)。生：老婦人的話感動了她，使她相信能夠克服困難，人間自有真情在。師：說得好啊，想一想，以后如果遇到有困難需要幫助的人，女店主也會像老婦人一樣獻上自己的一點關(guān)愛嗎？生：她肯定會這樣做的。師總結(jié)板書，繼續(xù)畫環(huán)，板書成。師：課文以“愛之鏈”為題，作者所說的愛之鏈并非僅僅由互相關(guān)愛的喬依、老婦人、女店主三人所組成，那么，究竟應(yīng)由多少人主動付出對他人的關(guān)愛才能形成這條“愛