人教版三年級下冊語文園地三(全)

1、語文園地三人教課標(biāo)版三年級下冊人教課標(biāo)版三年級下冊語文園地三語文園地三 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。每組的兩個(gè)句子我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)

2、馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。 這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？這不恰好表明有數(shù)不盡駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。這恰好表明有數(shù)不盡駱駝。每組的兩個(gè)句子意思一樣，但語氣不同。我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 馬跑得越快，離楚國馬跑得越快，離楚國不就不就越遠(yuǎn)了越遠(yuǎn)了嗎？嗎？ 馬跑得越快，離楚國馬跑得越快，離楚國就就越遠(yuǎn)了越遠(yuǎn)了。 這這不恰好不恰好表明有數(shù)不盡駱駝表明有數(shù)不盡駱駝嗎？嗎？ 這這恰好恰好表明有數(shù)不盡駱駝表明有數(shù)不盡駱駝。反問有兩種類型：1.否定形式的反問，表示肯定的內(nèi)容。2.肯定形式的反問，表示否定的內(nèi)容。無

3、疑無問，只問不答，把一個(gè)確定了的意思用疑問形式表達(dá)出來叫反問。試一試 1.大雁離開了同伴，感到很孤單。 2.爸爸的教誨，讓我一生受用。 3.羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？ 4.楊桃是這個(gè)樣子的嗎？ 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。 背上的羽毛像淺綠色外衣。背上的羽毛像淺綠色外衣。 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。 挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！珍珠??！ 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕

4、集似的聚攏來。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。 背上的羽毛像淺綠色外衣。背上的羽毛像淺綠色外衣。 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。 挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠??！珍珠??！我還能從學(xué)過的課文里找出這樣的句子。讀讀背背讀讀背背 繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。 花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。讀讀背背讀讀背背 繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。 莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。 花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。 日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。這是五句表示思想方法的諺語。成語故事 買櫝還珠 楚國有個(gè)珠寶商人，到鄭國買珠寶。他用名貴的有香味的木料雕了一只盒子，又想方設(shè)法把

6、盒子裝飾得十分美觀，然后把寶珠裝在里面。 有個(gè)鄭國人出高價(jià)買了去。他打開盒子，把里面放著的許多寶珠還給珠寶商人，只留下了盒子。 盒子做得太好了。那個(gè)鄭國人只看中了盒子，不曉得寶珠比盒子貴許多倍。成語故事：買櫝還珠 1.鄭國人買了什么？“櫝”指什么？“珠”指什么？ 2.用自己語言講講這個(gè)故事。 3.這個(gè)故事說明了什么道理？ 4.聯(lián)系實(shí)際說一說。這個(gè)成語諷刺了那些沒有眼力，只重外表，取舍不當(dāng)，舍本逐末的人。我喜歡讀成語故事 亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 水滴石穿 世外桃源 鶴立雞群 負(fù)荊請罪 葉公好龍 拔苗助長 入木三分 望梅止渴 杞人憂天 三顧茅廬猜一猜猜一猜 有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體有這樣一個(gè)人

7、，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長耳朵不圓不長-你猜他是誰？你猜他是誰？猜一猜猜一猜 有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥壯，穿一身青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直身肥壯，穿一身青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直直裰，提一柄九齒釘耙直裰，提一柄九齒釘耙 -你知道他又你知道他又是誰？是誰？ 豬八戒豬八戒 人物特點(diǎn)要選獨(dú)特來寫。人物特點(diǎn)要選獨(dú)特來寫。 人人都有的可以不寫。人人都有的可以不寫。 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一

8、件件具體的事例反映出來的，過一件件具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要抓住最能表面所以，寫人一定要抓住最能表面人物品質(zhì)的典型來寫，才能使人人物品質(zhì)的典型來寫，才能使人信服，活靈活現(xiàn)。信服，活靈活現(xiàn)。 只有認(rèn)真觀察，只有認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)，你寫，你寫的人物形象才能生動(dòng)、鮮明地躍的人物形象才能生動(dòng)、鮮明地躍然紙上，使讀者有然紙上，使讀者有如聞其聲，如如聞其聲，如見其人見其人的感覺。的感覺。 選好事例，以事寫人，才能把人選好事例，以事寫人，才能把人寫生動(dòng)。寫生動(dòng)。我的同學(xué)我的同學(xué) 我們班的陸小燕，我們班的陸小燕，1.31.3米的個(gè)子，米的個(gè)子，梳著齊耳的短發(fā)梳著齊耳的短發(fā)，烏黑，烏黑發(fā)亮。

9、一雙不大的眼睛，閃著光芒。圓圓的小臉蛋，甜發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿了對生活的甜地微笑著，露出了不整齊的小白牙，充滿了對生活的熱愛。熱愛。 她天生就是一副假小子的模樣。她天生就是一副假小子的模樣。盡管媽媽給她買了許多盡管媽媽給她買了許多條裙子，可她從不喜歡穿，總愛穿一身西裝緊身短褲，條裙子，可她從不喜歡穿，總愛穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅一件大翻領(lǐng)上滾著白道道的藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服，再戴上一條紅領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！領(lǐng)巾，嘿，可神氣呢！ 也許是屬馬的緣故，她的性格就像一匹沒有馴服的小野也許是屬馬的緣故，她的

10、性格就像一匹沒有馴服的小野馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，她上樹捉知了，馬。她很頑皮，喜歡爬高下低。有一次，她上樹捉知了，不小心摔了下來。她從地上爬起來，揉了揉屁股，毫不不小心摔了下來。她從地上爬起來，揉了揉屁股，毫不在乎地沖大家扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑著回家了。在乎地沖大家扮個(gè)鬼臉，咯咯地笑著回家了。真像一個(gè)真像一個(gè)“假小子假小子”。了解自己了解自己 一、是自我觀察。一、是自我觀察?？梢酝ㄟ^可以通過照鏡子照鏡子，觀察自己的，觀察自己的長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)長相、衣著、姿態(tài)、神情等，想想自己有什麼優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)、有什么興趣愛好或最不愿干什么、性點(diǎn)或缺點(diǎn)、有什么興趣愛好或最不愿干什

11、么、性格怎么樣等。格怎么樣等。 二、是向他人了解自己。二、是向他人了解自己。如請爸爸媽媽、老師、如請爸爸媽媽、老師、同學(xué)談?wù)?，在它們眼里，你的性格、愛好如何，同學(xué)談?wù)?，在它們眼里，你的性格、愛好如何，你有什么?yōu)缺點(diǎn)你有什么優(yōu)缺點(diǎn)通過他人的評價(jià)來進(jìn)一步認(rèn)識通過他人的評價(jià)來進(jìn)一步認(rèn)識自己，總結(jié)出自己的特點(diǎn)。自己，總結(jié)出自己的特點(diǎn)。 寫作思路示例寫作思路示例： 題目：題目：我的自畫像我的自畫像 、我、這就是我、我、這就是我 開頭：開頭： 可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個(gè)學(xué)校上幾年級等；在哪個(gè)學(xué)校上幾年級等； 也可以也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的

12、用幽默的語言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)外表特點(diǎn)； 或或直接介紹自己直接介紹自己，如我是一個(gè)喜歡玩游戲，如我是一個(gè)喜歡玩游戲的人。的人。題目是自己擬定，可以這樣取題：題目是自己擬定，可以這樣取題： 我就是我我就是我 的我的我 一可以根據(jù)自己的性格確定題目一可以根據(jù)自己的性格確定題目 1 1、愛哭的我，、愛哭的我， 2 2、膽小的我，、膽小的我， 3 3、開朗的我等等；、開朗的我等等； 二可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)確定題目二可以根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)確定題目 1 1、聰明的我，、聰明的我， 2 2、虛心的我，、虛心的我， 3 3、上進(jìn)的我等等；、上進(jìn)的我等等； 三可以根據(jù)自己的愛好確定題目三可以根據(jù)自己的愛好確定

13、題目 1 1、愛畫畫的我，、愛畫畫的我， 2 2、愛看書的我，、愛看書的我， 3 3、愛踢球的我等等。、愛踢球的我等等。 寫作時(shí)要根據(jù)自己的題目重點(diǎn)寫這一部分。寫作時(shí)要根據(jù)自己的題目重點(diǎn)寫這一部分。開頭的方法開頭的方法 1 1概括介紹法。如：概括介紹法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個(gè)學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文哪個(gè)學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，睿，9 9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級三班上學(xué)年級三班上學(xué) 我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫我的爸爸希望我聰明

14、美麗，所以給我起的名字叫“文睿文?！?。 2 2描述外貌特點(diǎn)法。如：描述外貌特點(diǎn)法。如： 我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一我有一個(gè)白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴張愛吃零食的嘴巴 3 3直接介紹法。如：我的愛好是上網(wǎng)、看書、直接介紹法。如：我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。畫畫。開開頭頭例例 子：子： 1.1.每天早上對著鏡子梳頭時(shí)，鏡子里的那個(gè)女孩，長著每天早上對著鏡子梳頭時(shí)，鏡子里的那個(gè)女孩，長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的小臉蛋，在兩道月亮般的在兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。每當(dāng)不高興時(shí)，那張小嘴每當(dāng)不

15、高興時(shí)，那張小嘴吧就撅起來！這文靜的小女孩是誰？她就是我。下面來吧就撅起來！這文靜的小女孩是誰？她就是我。下面來聽聽我的故事吧！聽聽我的故事吧！ 2.2.平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，擁有春天的擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r(shí)，柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r(shí)，如云一般自由漂??；安靜時(shí)，似水一般端莊恬靜如云一般自由漂??；安靜時(shí)，似水一般端莊恬靜 3.3.我的個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛炯炯有神，水靈我的個(gè)子不高，一雙

16、不大不小的眼睛炯炯有神，水靈靈的，永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可靈的，永遠(yuǎn)閃著光。眼下，有一個(gè)小小的鼻子，十分可愛。愛。我的那張小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說。我的那張小嘴好像永遠(yuǎn)止不住，總是不停地說。下下面來聽聽我的故事吧！面來聽聽我的故事吧！ 4.4.我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，我，小眼睛，低鼻梁，櫻桃似的小嘴巴，一頭烏黑發(fā)一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)被扎成一個(gè)馬尾，高興時(shí)便甩來甩去。亮的秀發(fā)被扎成一個(gè)馬尾，高興時(shí)便甩來甩去。 寫作思路示例：寫作思路示例：中間中間詳寫段落詳寫段落 中間：中間： （1 1）你的性格有什麼特點(diǎn)你的性格有什麼特點(diǎn)，抓住某個(gè)方面，抓住某個(gè)方面來寫。先改

17、進(jìn)、概括個(gè)性特點(diǎn)，再來寫。先改進(jìn)、概括個(gè)性特點(diǎn)，再選取一選取一個(gè)事例具體介紹個(gè)事例具體介紹，要把人物語言、動(dòng)作、，要把人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心里活動(dòng)寫清楚。神態(tài)、心里活動(dòng)寫清楚。 （2 2）你的興趣愛好是什麼？你的興趣愛好是什麼？選擇自己的某選擇自己的某個(gè)特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再個(gè)特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明舉例說明。要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。中間例子：中間例子： 每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其實(shí)興趣，愛每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其實(shí)興趣，愛好特長，性格，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫，好特長，性格，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫，才有個(gè)性，而且要按一定

18、的順序?qū)懗稣娴奈?。才有個(gè)性，而且要按一定的順序?qū)懗稣娴奈摇?“我是一個(gè)（我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子?！弊鳛槊恳欢蔚淖鳛槊恳欢蔚拈_頭。開頭。 也可以這樣開頭：也可以這樣開頭： 老師說我是一個(gè)（老師說我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。 爸爸說我是一個(gè)（爸爸說我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。 媽媽說我是一個(gè)（媽媽說我是一個(gè)（ ）的孩子。）的孩子。 中間范文1： 1. 1. 老師說我是個(gè)馬虎的學(xué)生。老師說我是個(gè)馬虎的學(xué)生。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)毛毛糙糙、馬馬虎因?yàn)槲矣幸粋€(gè)毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不虎的毛病。平時(shí)在學(xué)校時(shí)，有時(shí)候很簡單的作業(yè)就會(huì)做錯(cuò)，最不應(yīng)該出錯(cuò)的地

19、方有時(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我應(yīng)該出錯(cuò)的地方有時(shí)候偏偏全班就只有我一個(gè)人犯錯(cuò)。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見人愛的好學(xué)生了。掉了這個(gè)毛病，成為一個(gè)人見人愛的好學(xué)生了。2. 2. 媽媽說我是個(gè)媽媽說我是個(gè)“吃書吃書”的好孩子。的好孩子。一旦看到書，就抓住不一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起周圍的一切，完全沉浸于書上的

20、故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本來，捧著一本伊索寓言伊索寓言，晚上睡覺抱著一冊，晚上睡覺抱著一冊睡前故事睡前故事，中午吃飯時(shí)，又拿著本中午吃飯時(shí)，又拿著本百科全書百科全書。有一回，爸爸媽媽不在家，。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書，誰知，這一看，就看了好我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)書，誰知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。3. 3. 爸爸說我是個(gè)小作家。爸爸說我是個(gè)小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思

21、時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時(shí)，我的心里真是無比的快樂。記得寫我的心里真是無比的快樂。記得寫“環(huán)保調(diào)查報(bào)告環(huán)保調(diào)查報(bào)告”那一篇作文那一篇作文時(shí)，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必時(shí)，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開心。能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開心。中間范文中間范文2 2： 我是一個(gè)感情豐富

22、的人。我是一個(gè)感情豐富的人。有時(shí)有時(shí)調(diào)皮得像個(gè)假小子，調(diào)皮得像個(gè)假小子，有時(shí)有時(shí)溫馴得像只小貓咪，溫馴得像只小貓咪，有時(shí)有時(shí)發(fā)怒像只兇猛的小獅子，發(fā)怒像只兇猛的小獅子，有時(shí)有時(shí)哭泣起來又像只嗷嗷待哺的小羊?？奁饋碛窒裰秽秽淮傅男⊙?。 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕一個(gè)人上學(xué)，怕一個(gè)人睡覺，連怕一個(gè)人上學(xué)，怕一個(gè)人睡覺，連小小的蝸牛都會(huì)把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學(xué)課，小小的蝸牛都會(huì)把我嚇得抱頭逃竄。記得一次上科學(xué)課，老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學(xué)回老師讓同學(xué)們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學(xué)回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋家，我就到我們小區(qū)里去

23、找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時(shí)，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好找著。那時(shí)，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔?。爸爸幫我手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€(gè)盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)將蝸牛放到一個(gè)盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，說：爸爸哈哈大笑，說：“真是個(gè)真

24、是個(gè)膽小如鼠的孩子膽小如鼠的孩子 ！”中間范文中間范文3 3、4 4、5 5：3 3、我特別愛打籃球。、我特別愛打籃球。因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來因此，籃球成了我形影不離的好朋友。早上來到學(xué)校，我一定會(huì)帶著籃球先到籃球場去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚上放學(xué)，我便和到學(xué)校，我一定會(huì)帶著籃球先到籃球場去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；晚上放學(xué)，我便和我心愛的籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到我心愛的籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃?？勺詮纳先昙壓?，我們的樓層高了，跑到操籃球場上投投籃?？勺詮纳先昙壓?，我們的樓層高了，跑到操場上也便沒有以前那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走

25、廊飛跑。場上也便沒有以前那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個(gè)，沒少挨老師批評！同學(xué)們也笑話我，說我長得也越來越為了這個(gè)，沒少挨老師批評！同學(xué)們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會(huì)放棄籃球的，籃球就是我的最愛！像籃球了！可無論怎樣我都不會(huì)放棄籃球的，籃球就是我的最愛！ 4 4、我愛哭。、我愛哭。被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學(xué)吵架了哭，被教師批評了哭，沒考出好成績哭，跟同學(xué)吵架了哭，遇到了不順心的事情哭，有時(shí)做錯(cuò)了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那可遇到了不順心的事情哭，有時(shí)做錯(cuò)了事，爸爸說我?guī)拙?，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝怕

26、的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滾落下來了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。麻大的小事，只有哭了才舒服。5 5、我很馬虎。、我很馬虎。做數(shù)學(xué)題，難題錯(cuò)得少，可是簡單的題卻經(jīng)常錯(cuò)。寫做數(shù)學(xué)題，難題錯(cuò)得少，可是簡單的題卻經(jīng)常錯(cuò)。寫字也經(jīng)常出錯(cuò)，字也經(jīng)常出錯(cuò)，“己己”會(huì)寫成會(huì)寫成“已已”，“太太”會(huì)寫成會(huì)寫成“大大”。最可。最可笑的一次，我把自己的名字都寫錯(cuò)了。媽媽為我著急，我也想認(rèn)真，笑的一次，我把自己的名字都寫錯(cuò)了。媽媽為我著急，我也想認(rèn)真，可是難??！可是難??！ “愛好愛好” ” 中間范文：中間范文： 我有一個(gè)愛好我有一個(gè)愛好彈鋼琴。彈鋼琴。我非常喜歡彈鋼琴，每天吃我非常喜歡彈鋼琴，每天

27、吃完晚飯，我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈完晚飯，我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上一個(gè)小時(shí)。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這上一個(gè)小時(shí)。今年暑假，我順利地通過了五級考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴，不要半途而廢。練鋼琴，不要半途而廢。 我愛看書。我愛看書。平時(shí)沒事我就抱著一本書，這可是我每天的平時(shí)沒事我就抱著一本書，這可是我每天的“必修課必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得。如果哪天遇上了一本好讀的書，就恨不得一口氣把它讀完。有一次，我看書太入迷，媽媽叫我去一口氣把它讀完。有一次，我看

28、書太入迷，媽媽叫我去吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕吃飯，叫了七遍，我都沒聽見。后來，還是肚了餓得咕咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，咕叫，我才站起來去吃飯。我身邊的人都知道我愛讀書，常常喊我常常喊我“小書迷小書迷”，媽媽更是憐愛地說我是一個(gè)，媽媽更是憐愛地說我是一個(gè)“小小書蟲書蟲”。 “愛好愛好” ” 中間范文：中間范文： 我是一個(gè)非常地道的車迷。我是一個(gè)非常地道的車迷。我從七歲開始就對車我從七歲開始就對車子著迷，現(xiàn)在我的書柜里收藏了大量的汽車書籍。子著迷，現(xiàn)在我的書柜里收藏了大量的汽車書籍。馬路上的每一輛車，我不僅能說出它的品牌，屬馬路上的每一輛車，我不僅能

29、說出它的品牌，屬于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。只要于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數(shù)據(jù)。只要哪里有車展，我從來都不錯(cuò)過。那里的好車太多哪里有車展，我從來都不錯(cuò)過。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比誰對汽車了解得更多，他出了幾道題，和我比一比誰對汽車了解得更多，他出了幾道題，我對答如流。我出了三道題，考得他張口結(jié)舌，我對答如流。我出了三道題，考得他張口結(jié)舌，最后對我佩服得五體投體，甘拜下風(fēng)。我?；孟胱詈髮ξ遗宸梦弩w投體，甘拜下風(fēng)。我?；孟胫约洪L大了，開著心愛的小車在公路上飛奔的著自己長大了，開著心愛的小車在公路

30、上飛奔的美妙情景。美妙情景。 結(jié)尾的方法結(jié)尾的方法 1 1反問結(jié)束法。如：反問結(jié)束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么樣？我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？怎么樣？我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？ 2 2概括總結(jié)法。如：概括總結(jié)法。如： 聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！ 我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。 我就是這樣一個(gè)活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？我就是這樣一個(gè)活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？ 3 3情趣總結(jié)法。如：情趣總結(jié)法。如： 哈哈，因?yàn)槲业纳偻?/p>

31、，我很有趣吧？哈哈，因?yàn)槲业纳偻?，我很有趣吧?平時(shí)，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。平時(shí)，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。范文：我范文：我 看前方的大樹坐著一個(gè)少年，他正捧著一本看前方的大樹坐著一個(gè)少年，他正捧著一本海底兩萬海底兩萬里里，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，津津有味的讀著呢，他有一關(guān)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢？走近點(diǎn)臥蠶眉下有一雙炯炯有神的大眼睛。他是誰呢？走近點(diǎn)瞧瞧，咦！這不是我嗎？瞧瞧，咦！這不是我嗎？ 說到我，我是一頑皮的孩子，我最愛惡作劇。說到我，我是一頑皮的孩子，我最愛惡作劇。有有一次，我和小伙伴去按別人的門鈴，然

32、后馬上跑，別人一次，我和小伙伴去按別人的門鈴，然后馬上跑，別人開門卻空無一人。開門卻空無一人。 我很愛看書，我很愛看書，由共是一些中外名著更吸我的眼球，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧著書到很晚，媽媽叫我才睡覺。我常常捧著書到很晚，媽媽叫我才睡覺。我的一個(gè)理想我的一個(gè)理想，要寫本好的小說，讓別人也嘗到讀書的滋味，書的味道要寫本好的小說，讓別人也嘗到讀書的滋味，書的味道是甜的。我的夢想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去是甜的。我的夢想還不是很穩(wěn)定，我想做生物學(xué)家，去研究奇趣的大自然，我想做一個(gè)醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗研究奇趣的大自然，我想做一個(gè)醫(yī)學(xué)家，為與病魔博斗的人們解除痛苦；我想做一個(gè)天文

33、學(xué)家，去探索神密莫的人們解除痛苦；我想做一個(gè)天文學(xué)家，去探索神密莫測的宇宙；也想做一個(gè)企業(yè)家，讓父母和兒子過上舒適測的宇宙；也想做一個(gè)企業(yè)家，讓父母和兒子過上舒適的生活。但已經(jīng)明確了一個(gè)目標(biāo)，我要先考上美國哈佛的生活。但已經(jīng)明確了一個(gè)目標(biāo)，我要先考上美國哈佛大學(xué)。大學(xué)。 這就是我，一個(gè)頑皮，愛看書，而又理想遠(yuǎn)大的這就是我，一個(gè)頑皮，愛看書，而又理想遠(yuǎn)大的孩子。孩子。范文：這就是我范文：這就是我 飄逸的長發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，飄逸的長發(fā)，濃濃的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就組成了我這張可愛的臉！千萬不要被我這張可愛的臉就組成了我這張可愛的臉！千

34、萬不要被我這張可愛的臉“迷住迷住”！我可沒有！我可沒有你們想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！你們想象中的那么完美！如果想知道答案，就一定要往下看哦！ 快樂的我快樂的我。我有許許多多的特長和愛好，但是，最值得一提的，還是網(wǎng)。我有許許多多的特長和愛好，但是，最值得一提的，還是網(wǎng)球和舞蹈！先說網(wǎng)球吧！如果你有興趣到和平網(wǎng)球館去看看我，那么你一定球和舞蹈！先說網(wǎng)球吧！如果你有興趣到和平網(wǎng)球館去看看我，那么你一定會(huì)大吃一驚的，身體較小的我從小體弱多病，但自從打了網(wǎng)球后，我變得健會(huì)大吃一驚的，身體較小的我從小體弱多病，但自從打了網(wǎng)球后，我變得健康起來，而且，對網(wǎng)球越來越感興趣了，經(jīng)過不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是二康起來，而且，對網(wǎng)球越來越感興趣了，經(jīng)過不懈的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)是二級運(yùn)動(dòng)員啦！舞蹈應(yīng)該是每個(gè)女孩子心中最完美的舞臺(tái)！當(dāng)然我也不例外，級運(yùn)動(dòng)員啦！舞蹈應(yīng)該是每個(gè)女孩子心中最完美的舞臺(tái)！當(dāng)然我也不例外，1010年來，我沒有放棄過對夢想舞臺(tái)的追求，當(dāng)然，結(jié)果是完美的。但是，我年來，我沒有放棄過對夢想舞臺(tái)的追求，當(dāng)然，結(jié)果是完美的。但是，我依然不會(huì)放棄！依然不會(huì)放棄！ 善良的我善良的我