任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文

1、任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文專業(yè)就是指人類社會科學(xué)技術(shù)進步、生活生產(chǎn)實踐中，用來描述職業(yè)生涯某 一階段、某一人群，用來謀生，長時期從事的具體業(yè)務(wù)作業(yè)規(guī)范。也指高等學(xué)校 或中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)社會專業(yè)分工的需要設(shè)立的學(xué)業(yè)類別。下面是小編為你帶來 的任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀。任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（一）本人于20材年畢業(yè)于南京師范大學(xué)，04 年8月分配到無錫市塔影中心小學(xué)，工作至今。20材年參加中小學(xué)骨干教師省級 培訓(xùn)，成績合格。20林年8月經(jīng)無錫市人事局審核，評定為小學(xué)一級教師。20桂 年9月通過了信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核，成績合格。20襯年參加中國共產(chǎn)黨無錫市崇 安區(qū)教育委員會黨校

2、培訓(xùn)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。20*年參加全國中小學(xué)教師教育技 術(shù)水平考試，成績合格。20和年參加了無錫市骨干教師培訓(xùn)。本人自從教開始， 始終工作在教育教學(xué)一線，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作同時兼任班主任。一、樹立師德，教書育人本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)。 每季度堅持進行思想?yún)R報，積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請書，并 接受了黨組織的考察。平時關(guān)心時事，熱愛祖國，時刻關(guān)注國內(nèi)外新聞，有很強 的民族自尊心，無論是汶川地震還是西南旱災(zāi)，都積極參加公益活動，為祖國貢 獻自己的一份薄力。熱愛學(xué)校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè) 心和責(zé)任

3、感，。我所工作的學(xué)校雖然只是一所新村學(xué)校，相較為薄弱。但我追求 卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生, 奉獻一生。進入學(xué)校第一年，即擔(dān)任三年級語文和英語兩門主課的教學(xué)。此后隨時聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，勇挑重擔(dān)。愛護學(xué)生，方法恰當。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué) 習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生。堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教 師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施， 在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家 長的普遍贊許。關(guān)心同事，團結(jié)合作。平時與同事真誠相待，樂于助人，集體觀念強

4、，識大體, 顧大局。并且善于從同事身上取長補短，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圉，與學(xué)校的每一位 同事都關(guān)系融洽。二、鍛煉能力，學(xué)高為師琢磨業(yè)務(wù)，不斷鉆研。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終 以一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、考、輔三 個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備一一備教材、備學(xué)生、備重 點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔一一輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊 緣”學(xué)生；考一一不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時補漏。 教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體惜況，及時調(diào)整教學(xué)訃劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法, 自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析

5、問題、解決問題的能力為宗旨， 根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯 提高。20材年，在崇安區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動中，執(zhí)教四年級作 文我的新發(fā)現(xiàn)，獲得好評；參加品德與社會課堂教學(xué)評比獲得二等獎； 參見笫六屆教師教學(xué)技能大賽獲得三等獎。20*年參加區(qū)青年教師賽課活動獲得 三等獎。20細年，在區(qū)“與新課程同行”課堂教學(xué)研究活動活動中，執(zhí)教二年級 品德我不膽小，獲得好評。20和年參加區(qū)品德青年教師基本功比賽獲得二等 獎。投身科研，勇于創(chuàng)新。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師 具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)

6、。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作, 和年參與了省級課題走向綠色的教改實踐研究，06年參與中央教科所德育 子課題走向綠色的教改實踐研究，07年參與市陶研課題教學(xué)做合一，構(gòu)建 生活課堂，全國倫理學(xué)會和諧德育子課題校園生態(tài)文化的教育功能研究，* 年參與市規(guī)劃辦課題現(xiàn)代校園文化和社區(qū)文化的相融性研究。此外，還擔(dān)任 了本?！熬W(wǎng)上發(fā)展學(xué)院”分組組長，參與了校本教材綠色的課堂的撰寫。拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學(xué)生一視同仁，以 幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為口標，以小學(xué)生守則小學(xué) 生日常行為規(guī)范為準則，以愛心為基墊，結(jié)合學(xué)校、社會

7、組織的各種教育活動, 言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思想上、學(xué) 習(xí)上、生活上關(guān)心愛護學(xué)生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學(xué) 生敬愛的良師益友。并且堅持以開展活動來育人，20*年，開展了重走長征路 我所擔(dān)任的班級連續(xù)兒次被評為校級優(yōu)秀班級體，并被推薦為20襯年無錫市先 進學(xué)生集體。而我本人也獲得了 20細年崇安區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的稱號。三、勤奮努力，身正為范勤奮學(xué)習(xí)，增長才干。作為一名語文教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己 擁有知識的河流。我每期必讀小學(xué)語文教學(xué)研究等報刊，研究特級教師上課 錄像，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動，從不

8、缺席。嘗 試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績有顯著提高。在 教學(xué)教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐，研讀教育理論，撰 寫教學(xué)論文。同時，還擔(dān)任了本校的雙語老師，不斷磨練自己的英語技能，并 成功地進行了雙語綜合實踐示范觀摩課I' ve got a cold。比于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽 誤過學(xué)生一節(jié)課，而且堅持提前到校，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。絕對做到個人利益服從 集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區(qū)語文青年教師課堂教學(xué)評比，獲得三 等獎。平時參加各級各類活動，總是提前安排好教學(xué)和班級事務(wù)。其至放棄節(jié)假 日的休息，認真

9、做好學(xué)校分配的各項工作。四、初出成績，開拓進取在教學(xué)期間，我精心研究教材，探索教學(xué)方法，改變教學(xué)策略，使學(xué)生取得了 優(yōu)異的成績，我教學(xué)的語文成績均名列前茅，曾在20*年度和20*年度，兩次 被評優(yōu)，可以說較好的完成了教學(xué)工作。兒年來，積極參加各級各類教師活動，態(tài)度認真，成果突出。工作至今，獲獎 論文達30篇次，文章發(fā)表達3篇次，各類技能活動得獎達13次，指導(dǎo)學(xué)生作文 獲獎達11篇次?？傊?，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，在工作 上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè), 教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師，正因為如此，我

10、 取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去，因為教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境, 我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，爭取一個受學(xué)生尊重，同 事稱贊、領(lǐng)導(dǎo)信賴的優(yōu)秀教師。任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（二）我于材年七月畢業(yè)于柳州師范學(xué)校，分 配到寨隆小學(xué)工作，當時因“普九”需要被借調(diào)到寨隆中學(xué)任教。襯年調(diào)回小 學(xué)任教。十三年來，我遵紀守法，努力工作，積極完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任 務(wù)，為黨和國家的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。現(xiàn)將總結(jié)如下：一、政治思想方面我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真貫徹十八大會議精神，樹 立社會主義科學(xué)發(fā)展觀。忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。

11、 愛崗敬業(yè)，潛心教書育人，為人師表。積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進修， 不斷豐富自己的理論知識，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)能力。在廣大師生中起到表率模 范作用。二、教育教學(xué)工作方面任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任小學(xué)中高年段語文或數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼班主任工作和 中隊輔導(dǎo)員工作，曾擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作。我深知教師的工作是繁重的，責(zé)任是 重大的。教師的使命就是教書育人。面對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自己。 我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)大綱及新課程 標準和教材教法。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊論文；虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸 收別人成功的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，并運用到自己的教學(xué)實踐中。通過不斷

12、的學(xué) 習(xí)，反思和應(yīng)用，我總結(jié)出有自己特色的教育教學(xué)方法。如今我已是一名具有較 強教學(xué)能力的年輕骨干教師，曾多次承擔(dān)學(xué)校舉辦的教研示范課執(zhí)教任務(wù)，多次 送教到村完小均得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。積極參加中心校舉辦的賽教活 動，并多次獲得了榮譽。在課堂教學(xué)中，我善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實際情況，結(jié)合教材內(nèi)容特點， 遵循教學(xué)原則，充分運用自己所掌握的教育教學(xué)理論，優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合課改 精神，認真貫徹教學(xué)新理念，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，促進學(xué)生參與課 堂，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。注意結(jié) 合教材內(nèi)容，恰當?shù)貪B透思想品德教育，使學(xué)生的智力因素得到發(fā)展，非智力因

13、素得到提高。教學(xué)上注意因材施教，培優(yōu)補差。對優(yōu)等生，常常出一些具有挑戰(zhàn) 性的題LI讓他們做，給他們提供想象、創(chuàng)造的空間，提高他們思維的靈活性和創(chuàng) 造性。對學(xué)困生，首先在學(xué)習(xí)和生活上給予的關(guān)心和幫助，通過建立“一幫一”、 課后補、以基礎(chǔ)為主的辦法；然后為他們多創(chuàng)設(shè)一些獲得成功的機會，給予的鼓 勵，使他們對學(xué)習(xí)有信心，有興趣，逐步提高學(xué)習(xí)成績。形式上，多引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神。在班主任工作中，我經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，盡量多掌握學(xué)生的各方面 情況和思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽當中。在教育中注重言傳身 教，以身作則。還盡量協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校和社會等多方形成合力，共

14、同促進人人爭 當好孩子，好學(xué)生，好公民的良好風(fēng)尚。我是學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對象，數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科教研組工作, 經(jīng)常代表學(xué)校外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)信任我，我不能辜負學(xué)校。我把我所學(xué)到的 新知識、新經(jīng)驗毫無保留提供給其他教師。經(jīng)常協(xié)助教導(dǎo)處開展課改教研活動， 自己勇挑示范課。我執(zhí)教的可能性、軸對稱圖形、體積與容積、正比例 的認識等研討課，均得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。20*年春學(xué)期送教到更祥小學(xué)， 20*年秋學(xué)期送教到下堯小學(xué)。20揪年春學(xué)期，我指導(dǎo)粟喜艷、陳燕團、吳生滿 老師參加鎮(zhèn)中心校舉行的小學(xué)教師“遠程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽，均受領(lǐng)導(dǎo)的 好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組“遠程

15、資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競 賽均榮獲三等獎，我代表鎮(zhèn)中心校參加縣舉行的小學(xué)教師“遠程資源應(yīng)用”課堂 教學(xué)競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫助下，她的教學(xué)水平有了很大提 同。在僑心小學(xué)工作時，我兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。工作搞得有聲有色，活動 豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情；專題禮 儀教育講座、“文明班級”的評比，規(guī)范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的 思想道德水平，使校園“文明之花”常開。三、工作成績方面任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，我在教育教學(xué)工作上取得了可喜的成 績：我成為學(xué)校的骨干教師，學(xué)科帶頭人，對學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作都起 到示范和促進作用；當

16、然，我也取得了不少榮譽。20材年參加鎮(zhèn)中學(xué)青年教師賽 教榮獲二等獎；20細年參加鎮(zhèn)中學(xué)“新理念下的課堂教學(xué)”賽教榮獲三等獎； 20*年參加柳城縣中學(xué)教師課改新理念課堂教學(xué)競賽獲優(yōu)秀獎；20*年秋學(xué)期獲 三年級數(shù)學(xué)科平均分第二名；20細年春參加小學(xué)青年教師賽教活動數(shù)學(xué)科一等 獎；20林年參加柳城縣青年教師課堂教學(xué)競賽榮獲三等獎；20料年春學(xué)期獲三年 級數(shù)學(xué)科平均分第二名；20林年秋學(xué)期獲四年級數(shù)學(xué)科平均分第二名；20桂年春 學(xué)期獲三年級語文科平均分笫三名；20*年教師節(jié)被評為寨隆鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師； 20*參加柳城縣“遠程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽榮獲二等獎；撰寫的文章用 真誠打開學(xué)生的心扉榮獲柳城縣“

17、五寫”中教學(xué)案例類三等獎；“20材年教師 閱讀年”，被評為市級積極分子、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀學(xué)員；在學(xué)校慶祝祖國60華誕“祖 國萬歲”大合唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。“探索有佳境，奮斗無止境?！边^去并不代表未來，面對成績和榮譽，我更深 感責(zé)任的重大。隨著課程改革的深入實施，我們?nèi)沃囟肋h。我將認清形勢，認 定LI標，為推動小學(xué)教育教學(xué)改革、推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量更加 努力工作，為黨和國家教育事業(yè)作出更大的貢獻。任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（三） 郴年7月22日，本人于XXXX校畢業(yè)后, 分配到XXX工作。材年8月取得技術(shù)員資格，曾先后從事發(fā)動機調(diào)試工，發(fā)動機 調(diào)試組組長，發(fā)動機調(diào)試檢驗工，車間技術(shù)

18、質(zhì)量主管工作。任現(xiàn)職以來，嚴格履 行本職崗位職責(zé)，認真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個 項任務(wù)，以下是本人十兒年來專業(yè)技術(shù)的總結(jié)：一、思想政治表現(xiàn)：能認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基 本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道徳，能用“三個代 表”的要求來指導(dǎo)自己的行動。積極要求進步，團結(jié)友善，明禮誠信。二、完成本職工作的質(zhì)和量本人熟悉發(fā)動機基礎(chǔ)理論知識，現(xiàn)已能熟悉運用理論與實踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決 車間有關(guān)發(fā)動機產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改進工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)。任 職期間，較好的完成了車間下達的責(zé)任LI標。1、材年，利用所學(xué)知識

19、，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參與配 合工廠通過IS09001質(zhì)量管理體系論證丄作。并確保各項管理文件和技術(shù)文件的 有效運行。2、20林年，本人作為內(nèi)審員積極參與配合工廠通過QS9000質(zhì)量管理體系論證 工作。本人負責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立，主要負責(zé)編制車間質(zhì)量文件，現(xiàn)場 標準作業(yè)指導(dǎo)書，5S管理文件，設(shè)備管理等文件。并作為車間顧客代表負責(zé)整 個車間制造流程的監(jiān)督工作。同年，參與配合工廠通過摩托車發(fā)動機產(chǎn)品的CCC 論證和IS010012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責(zé)車間技術(shù)性管理文件 的建立。在第三方審核過程中，車間無重要不符合項，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評。3、20材年，本人作為內(nèi)審員積極參與配合工廠通過ISO/TS16949： 2000質(zhì)量 管理體系、IS） 14001： 2004環(huán)境管理體系和0HSAS18001： 1999職業(yè)健康安全 管理體系三個體系的笫三方論證工作。本人負責(zé)車間各類管理性文件的建立，體