一年級語文下冊 小狐貍賣空氣教案 人教版

1、小狐貍賣空氣教學目標：1.學會“賣、氣、市、院、運、位、買、變、再”這9個生字，掌握“空氣、深山、城市、高樓、城里、醫(yī)院、新鮮、老家、老奶奶、過去、發(fā)生、變化”等詞語。認識“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7個字。2.看懂圖意，理解課文內(nèi)容。3.能正確、流利地朗讀課文。4.本課內(nèi)容新穎，適合學生的年齡特點。在教學過程指導學生仔細觀察圖畫，想象小狐貍的心理活動，有感情地朗讀課文，再通過演課本劇加深理解課文內(nèi)容。使學生的觀察力、想像力和口語表達能力均得以提高。5.通過讀課文，進行環(huán)保教育。使學生懂得保護環(huán)境、凈化空氣的重要性。引導學生從小做起，為綠化、美化環(huán)境做貢獻。6.觀察圖畫，想象環(huán)境優(yōu)美的城市，

2、感受環(huán)境美給人的美的享受，人們只有在環(huán)境優(yōu)美的城市里，才能健康、幸福的生活。教學重難點學會本課的生字新詞，理解課文內(nèi)容。了解為什么開始人們都來買小狐貍的空氣，后來為什么不買了？課時安排：2課時教學過程 第一課時一、出示課題。今天我們來學習第18課：小狐貍賣空氣（板書），齊讀，你有什么想法？下面讓我們一齊來看看這個小故事。二、范讀課文。邊聽邊想：為什么小狐貍要來城里賣空氣？三、初讀課文。讀課文，認讀生字新詞。1.初讀課文，讀準字音，標自然段，勾畫生字新詞并認讀。2.逐段指名讀課文，并領(lǐng)讀生字新詞，加深印象，區(qū)分賣和買。四、圖文對照，理解課文。1.自己讀第一段：這段告訴了我們什么？結(jié)合課本體會“新

3、奇”。2.指名讀第二段：讀了這段你又知道了什么？3.小狐貍生了什么病？為什么會生病？讀第三段后指名回答。（小狐貍得了“空氣污染過敏癥”。因為城市汽車太多，草啊、樹啊相對太少，空氣污染嚴重，所以小狐貍才會生病。）提問：從小狐貍生病休想到了什么？（人們長期生活在這樣的環(huán)境中，也會生病的。）4.齊讀第四段：仔細看這一段，你讀懂了什么？小狐貍為什么要賣空氣？5.讀下面幾個自然段：說說人們?yōu)槭裁炊紒碣I小狐貍的空氣？后來為什么又不買了？6.觀察圖畫（出示投影）：你們看，城市發(fā)生了什么變化？城市變成了什么樣？（完整敘述圖意。）7.看到城市這么美，草這么綠，花這么鮮艷，你有什么感受？（對，同學們應該用熱情的雙

4、手，保護我們的環(huán)境，讓我們的城市更加美麗。）8.有感情地朗讀課文。五、演一演“小狐貍賣空氣”。 第二課時一、朗讀課文。指名朗讀課文。二、鞏固生字新詞。出示寫有生字新詞的幻燈片。認讀一下。三、自己識記本課生字。學生自由學習本課生字，教師巡視指導。重點指導以下幾個字：“變”上下結(jié)構(gòu)，下面是“又”。“再”的筆順是：四、檢查學習情況。1.認讀生字詞。2.把音節(jié)補充完整。 3.談談怎樣記住“賣、院、運、位”這幾個字？4.板演“氣、市、再”的筆順。五、指導書寫?！百u、變、再”不要寫得太長?！笆小钡囊粰M要寬一些。“氣”的最后一筆是“”六、布置作業(yè)1.讀一讀。 2.看拼音寫詞語。 3、寫出與下面詞語意思相反的