五年級科學(xué)上冊 彩虹的秘密 1教案 青島版

1、青島版五年級上冊科學(xué)彩虹的秘密課文名稱彩虹的秘密課時1課時使用意見教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和實驗?zāi)芰Α?.知道彩虹形成的原因，知道陽光是由七種色光混合成的，并通過玩陀螺，了解光的合成以及光的色散和合成的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生探索大自然秘密的興趣。教學(xué)重點難點彩虹形成的原因。教學(xué)準(zhǔn)備三棱鏡、噴霧器、彩虹投影片、手電筒，厚紙板、白紙、水槽、凸透鏡?；顒舆^程設(shè)計一、教學(xué)引入1.問：同學(xué)們，你們看見過彩虹嗎？播放投影片。（彩虹的圖片）2.談話：為什么天空會掛著美麗的彩虹呢？這節(jié)課，我們來研究彩虹形成的原因。二、學(xué)習(xí)新課1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識彩虹（1）出示投影片觀察彩虹。（2）討論：彩虹是什么形狀，什么顏色

2、的？彩虹發(fā)生在什么時候？（3）講述：彩虹有七種顏色，它的形狀是彎彎的，象拱橋。你想知道彩虹是怎樣形成的嗎？（板書課題：彩虹的秘密）2.了解太陽光是由七種色光構(gòu)成的。講解實驗1：為了弄清彩虹的成因，我們先來看一看太陽光的秘密。（出示三棱鏡）這是三棱鏡，它有三個棱，把三棱鏡放在陽光下，讓陽光照射在三棱鏡上，慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡，仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？（2）   學(xué)生分組實驗，匯報。（你看到了什么？它是什么樣的？）（3）   演示光的色散動畫。（4）   講解：太陽光經(jīng)過三棱鏡后形成了一條彩帶，這條彩帶一共有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組

3、成。（5）   討論：這個實驗說明了什么？（6）   教師小結(jié)：這個實驗說明：太陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成。3.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識彩虹的形成。（1）   講述：三棱鏡可以把陽光分散成七種色光，天空中沒有三棱鏡，怎么會出現(xiàn)彩虹呢？（2）   實驗2：下面我們再做一個實驗。用噴霧器裝滿水，在室外背著陽光向天空連續(xù)噴水，其它幾個同學(xué)在旁邊仔細(xì)觀察，看到什么現(xiàn)象？停止噴水后，又會怎樣？（3）   學(xué)生到室外分組實驗。（4）   匯報實驗：噴水時看到什么現(xiàn)象？（看到彩色光環(huán)）停止噴水，還能看到嗎？（彩色光環(huán)消失）（5）   討論：噴水時看到的現(xiàn)象與彩虹的現(xiàn)象有點相同。你認(rèn)為彩虹的形成可能與哪些因素有關(guān)？（陽光、小水滴）（6）小結(jié)：陽光是由七種色光混合成的；下雨時（或雨后），空中懸浮著很多小水滴，它們會像三棱鏡一樣，將陽光分散成七種色光，形成彩虹。（7）指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中問題的空白。（8）學(xué)生復(fù)述彩虹的成因。4.鞏固應(yīng)用（1）、教師概述本課。（2）、問：陽光是一種單色的光嗎？是由哪幾種色光組成的？彩虹是怎