《滿井游記》同步練習(含答案解析)

1、 滿井游記同步練習（含答案）一、選擇題(本大題共6小題，共12.0分)1.   “如倩女之面而髻鬟之始掠也”中的兩個“之”字的正確義項是（）A. 助詞；用在主謂之間，取消句子獨立性。                               

2、60;        B. 助詞，的，兩個“之”一樣。                                       

3、;  C. 兩個“之”都是代詞，它。                                         D. 兩個都是用在主謂之間，取消句子獨立性

4、。 2.   蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空?？羁铖?，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地_走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多學而識之，望道而未見也。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙

5、而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而覺。使童子執(zhí)筆，記余之作。文中橫線上應填入的最恰當?shù)奶撛~是（） A. 乃                                       

6、60;                                 B. 而               

7、                         C. 以                              &

8、#160;                                          D. 輒 3.   加橫線字與例句加粗字意義相

9、同的一項是（）例：土膏微潤，一望空闊A. 一男附書至                                                  

10、;              B. 一鼓作氣                                  

11、;      C. 長煙一空                                          

12、;                     D. 在洞庭一湖  4.   下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A. 廿二日天稍和（n）                &#

13、160;                       B. 燕 地寒（yn）                        

14、60;                C. 若脫籠之 鵠 （hú） D.  惡 能無紀？（w） 5.   蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空。款款聱聱，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地_走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是

15、鼠之黠也。閉于橐中，堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多學而識之，望道而未見也。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而覺。使童子執(zhí)筆，記余之作。最符合文章寓意的一項是（） A. 人雖聰明，但欲要成功，必須專一，如不專一，必致失敗。      

16、                                  B. 人雖聰明，但有時也會被假象所迷惑。            

17、;                            C. 人雖聰明，但要警惕詭計多端的壞人。                 

18、0;                      D. 人雖聰明，但也會有失誤的時候。 6.   蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空?？羁铖曉陂抑?。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地_走，雖有敏者，

19、莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多學而識之，望道而未見也。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而覺。使童子執(zhí)筆，記余之作。最符合“莫措其手”原意的一項是（）A. 沒辦法動手        

20、                                                    

21、60;  B. 沒機會動手                                        C. 來不及動手   &

22、#160;                                                 &

23、#160;    D. 想不到動手 二、文言文閱讀(本大題共6小題，共90.0分)7.   蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空?？羁铖曉陂抑?。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地_走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之

24、計中，驚脫兔于處女。坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多學而識之，望道而未見也。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而覺。使童子執(zhí)筆，記余之作。解釋加橫線的詞。既止復作以聲致人8.   翻譯下面一則短文，并說說蘊含其中的道理。 管寧割席管寧、華歆共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出觀。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！保ㄊ勒f新語）9.   蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床

25、而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空?？羁铖?，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地_走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多學而識之，望道而未見也。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于

26、蜂蠆：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而覺。使童子執(zhí)筆，記余之作。文中與“使童子燭之”中“燭”字用法相同的另兩個詞是_、_。 10.   蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊床而止之，既止復作。使童子燭之，有橐中空?？羁铖?，聲在橐中。曰：“嘻！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向為何聲，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地_走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉！是鼠之黠也。閉于橐中，堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生，莫智于人。擾龍伐蛟，登龜狩麟，役萬物而君之，卒見使于一

27、鼠；墮此蟲之計中，驚脫兔于處女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多學而識之，望道而未見也。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧，不能無失聲于破釜；能搏猛虎，不能無變色于蜂蠆：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而覺。使童子執(zhí)筆，記余之作。(1) 翻譯文中畫橫線的一句。 (2) 與文中畫曲線句子相照應的一句是 _。 11.   解釋加橫線的詞。（1）凍風時作：（2）土膏微潤：（3）泉而茗者：（4）呷浪之鱗：12.   廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土

28、膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。(1)  把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。(2)  本段所寫的時間、地點是 _。(3)  文

29、中哪些語句寫出“天稍和”這一特點？   (4)  文中準確地描寫出作者心情的句子是 _。(5)  從文中找出寫水、山的比喻句。   (6)  文中寫了哪些人？哪句話描繪了魚、鳥的神情？滿井游記同步練習【答案】1.  D       2.  A       3.  C   

30、0;   4.  A       5.  A       6.  C       7.  已經(jīng)招引       8.  管寧和華歆（兩個人都是漢末人）有一天一起在園中鋤菜，看到地上有片金子，

31、管寧依舊揮鋤，當做沒看見，把它看作瓦石一樣，華歆卻把它撿起來扔到遠處。又曾經(jīng)有一次，倆人還坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧照樣讀書，華歆卻丟下書出去觀望。管寧就把席子割開，和華歆分席而坐，并（對華歆）說：“你（已經(jīng)）不是我的朋友了?！迸笥岩就篮希瑢W習要專心致志。能說出一點即可。       9.  穴君       10.  【小題1】 沒有死卻裝死，以裝死的樣子來求得逃脫?！拘☆}2】 吾聞有生，莫智于

32、人       11.  （1）起（2）肥沃（3）煮茶喝，動詞（4）吸而飲       12.  【小題1】 （1）高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤，一望空曠開闊，（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。（2）（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊?！拘☆}2】 廿二日   滿井【小題3】 土膏微潤；冰皮始解；波色乍明；柳條將舒未舒寸許?！拘☆}4】 若脫籠之鵠【小題5】 晶

33、晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也；如倩女之靧面而髻鬟之始掠也【小題6】 泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者。  悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。       【解析】1.  本題考查學生對文言虛詞的掌握能力。文言虛詞正確理解古文中字詞的意思，是學生學習文言文必須要掌握的能力。學習時一要熟讀強記，二要用心關注古文中詞語在用法上的變化，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。本題是文言虛詞的考查，最常見的命題形式是，虛詞要能辨出一詞多義；如本題中，虛詞

34、“之”的用法。在“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”中的兩個“之”字都是用在主謂之間，用來取消句子的獨立性。D項正確。故選D。 2.  本題考查學生聯(lián)系上下文填寫文言虛詞的能力。此類題要在熟讀全文，能正確翻譯的基礎上，聯(lián)系上下文，填寫最恰當?shù)奶撛~。本題中，“覆而出之”意思是（童子）將皮箱翻過來倒出死老鼠，“墮地”“走”意思是老鼠剛一著地，就跑走了。因此所填虛詞是“于是、就”的意思?！澳恕弊罘弦?。故選A。3.  本題考查學生對一詞多義的詞語的理解能力。解答時先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。平時學習中，對于文言多

35、義詞要多加比較，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言詞語后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。本題例句中的“一”是“完全”的意思。A中“一男附書至”中的“一”是一個的意思；B中“一鼓作氣”中的“一”是第一次的意思；C中“長煙一空”中的“一”是完全的意思；D中“在洞庭一湖”中的“一”是“全”、“整個”的意思。故選C。 4.  本題考查字音的辨析。字音題要注意平時的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時一定要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號，拿不準的

36、字要查字典。 例如本題A項中應為“廿二日（niàn）”。故選A。5.  此題考查學生對文章內(nèi)容及主題的理解能力。理解文言文的內(nèi)容及主題，要抓住文中重要的詞句反復閱讀，仔細揣摩，理解文章的主題。解答這類題目最適用的方法是：先從文章中找出與選項相關的內(nèi)容，然后再用選項內(nèi)容與之相互對照，接著找出它們之間細微的差別，最后判斷哪一個選項內(nèi)容最符合文意。本題文章的寓意是“人雖聰明，但欲要成功，必須專一，如不專一，必致失敗”。故選A。6.  本題考查學生結(jié)合內(nèi)容理解、翻譯句子的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句

37、不離篇。其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。聯(lián)系上文“雖有敏者”，可知“莫措其手”就是來不及動手的意思。故選C。7.  本題考查學生對文言詞語的掌握能力。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

38、本題中“既”是已經(jīng)的意思；“致”是招引的意思。8.  此題考查學生對文章內(nèi)容及主題的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎上善于表達自己的理解。這就要求學習里加強閱讀能力的訓練，主要是思考表達問題的能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達。本題在正確翻譯文本，了解內(nèi)容大意的基礎上，可總結(jié)出蘊含的道理，那就是：朋友要志同道合，學習要專心致志。9.  本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解和對文言詞語的掌握能力。主要考查學生對常見文言實詞的掌握能力。文言實

39、詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。“使童子燭之”中的“燭”在句中名詞用作動詞，拿著蠟燭照；“橐堅而不可穴也”中的“穴”在句中否定副詞“不可”之后，用作動詞，可以解釋為咬破一個洞；“役萬物而君之”中的“君”在句中名詞用作動詞，解釋為主宰。“燭”“穴”“君”用法相同，都是詞類活用，名詞用作動詞。10.  本題考查學生翻譯句子的能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。本題中要注意“死”“形”等詞語的解釋。此題考查學生對文章內(nèi)容和寫作