




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大作業(yè):如下圖所示,兩端簡支梁(自己也可設(shè)定其他支承形式,如懸臂梁等),梁的截面尺寸及材料屬性如下。橫截面積A = 1.006 x 10-2 m2截面慣性矩I = 1.774 x 10-4 m4梁的高度 h = 0.3063 m彈性模量E = 207x109 Nm-2 密度 = 7860 kg/m3泊松比可設(shè)定為0.25,響應(yīng)計算時阻尼自己設(shè)定(小于0.05即可),要求完成如下分析計算:1. 梁的固有頻率理論值(1000Hz以內(nèi))2. 利用有限元方法,分別用梁單元及板單元計算其固有頻率及振型,同時分析不同單元數(shù)對計算結(jié)果的影響(如單元數(shù)為2、5、10、20、50、100等);3. 在有限元軟件
2、中利用模態(tài)疊加法進(jìn)行響應(yīng)計算(取前10階模態(tài)):激振力為正弦形式,作用點與幅值自己設(shè)定,頻率5-250Hz范圍內(nèi),步長5Hz。4. 計算至少3個頻響函數(shù)。撰寫報告時要注意:報告要有理論說明,步驟要盡量詳細(xì)。計算結(jié)果用圖表形式表示。1 梁的固有頻率理論值(1000Hz以內(nèi))解:由參考文獻(xiàn)可知,假設(shè)等截面簡支梁長度為 ,抗彎剛度為EI,密度為,橫截面積為A,r表示第r階振型,則可以得到簡支梁的自由振動的固有頻率為:由Matlab計算梁的前十階固有頻率如下圖所示:模態(tài)階數(shù) 12345678910固有頻率12.851.2115.2204.8320.1460.9627.3819.410371280計算程
3、序為:function NatFre = Natural_frequency_10 ( A , h , Rou , L , E , I ) clc; %其中,A=橫截面積,h=梁高度,Rou=材料密度,L為梁長度 clear; % E=材料的彈性模量,I=截面慣性矩 NatFre = randn(1,10,'double'); for r = 1 : 10 NatFrer = r*r*pi*pi*sqrt( E*I /(A*h*Rou*L3) );NatFre = NatFre / (2*pi) ; end2 利用有限元方法,分別用梁單元及板單元計算其固有頻率及振型,同時分析不
4、同單元數(shù)對計算結(jié)果的影響(如單元數(shù)為2、5、10、20、50、100等); (1) 梁單元模型 a 單元數(shù)為2 時的固有頻率: SET TIME/FREQ LOAD STEP SUBSTEP CUMULATIVE 1 12.840 1 1 1 2 56.601 1 2 2 3 141.47 1 3 3 4 143.93 1 4 4 5 255.98 1 5 5第1階模態(tài)振型(單元數(shù)為2):第2階模態(tài)振型(單元數(shù)為2):第3階模態(tài)振型(單元數(shù)為2):第4階模態(tài)振型(單元數(shù)為2):第5階模態(tài)振型(單元數(shù)為2):b 單元數(shù)為5 時的固有頻率: SET TIME/FREQ LOAD STEP SUBS
5、TEP CUMULATIVE 1 12.791 1 1 1 2 51.083 1 2 2 3 115.06 1 3 3 4 140.88 1 4 4 5 206.14 1 5 5第1階模態(tài)振型(單元數(shù)為5):第2階模態(tài)振型(單元數(shù)為5):第3階模態(tài)振型(單元數(shù)為5):第4階模態(tài)振型(單元數(shù)為5):第5階模態(tài)振型(單元數(shù)為5): c 單元數(shù)為10時的固有頻率: SET TIME/FREQ LOAD STEP SUBSTEP CUMULATIVE 1 12.789 1 1 1 2 51.004 1 2 2 3 114.22 1 3 3 4 140.45 1 4 4 5 201.85 1 5 5第1
6、階模態(tài)振型(單元數(shù)為10):第2階模態(tài)振型(單元數(shù)為10):第3階模態(tài)振型(單元數(shù)為10):第4階模態(tài)振型(單元數(shù)為10):第5階模態(tài)振型(單元數(shù)為10):d 單元數(shù)為20時的固有頻率: SET TIME/FREQ LOAD STEP SUBSTEP CUMULATIVE 1 12.789 1 1 1 2 50.999 1 2 2 3 114.16 1 3 3 4 140.34 1 4 4 5 201.54 1 5 5第1階模態(tài)振型(單元數(shù)為20):第2階模態(tài)振型(單元數(shù)為20):第3階模態(tài)振型(單元數(shù)為20):第4階模態(tài)振型(單元數(shù)為20):第5階模態(tài)振型(單元數(shù)為20):e 單元數(shù)為50時
7、的固有頻率: SET TIME/FREQ LOAD STEP SUBSTEP CUMULATIVE 1 12.789 1 1 1 2 50.999 1 2 2 3 114.16 1 3 3 4 140.31 1 4 4 5 201.51 1 5 5第1階模態(tài)振型(單元數(shù)為50):第2階模態(tài)振型(單元數(shù)為50):第3階模態(tài)振型(單元數(shù)為50):第4階模態(tài)振型(單元數(shù)為50):第5階模態(tài)振型(單元數(shù)為50):f 單元數(shù)為100時的固有頻率: SET TIME/FREQ LOAD STEP SUBSTEP CUMULATIVE 1 12.789 1 1 1 2 50.999 1 2 2 3 114.
8、16 1 3 3 4 140.31 1 4 4 5 201.51 1 5 5第1階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第2階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第3階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第4階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第5階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):由以上可以看出,當(dāng)選定為梁單元時,選擇的劃分網(wǎng)格的單元數(shù)越多,所得到的固有頻率與理論值越精確。由于全部是重復(fù)工作,下面用板單元建立模型時,只給出網(wǎng)格劃分單元數(shù)為100的仿真結(jié)果。(2) 板單元模型, 單元數(shù)為100時的固有頻率: SET TIME/FREQ LOAD STEP SUBSTEP CUMULATIVE 1 8.4857 1 1 1 2 33.454 1 2 2 3 72.717 1 3 3 4 111.21 1 4 4 5 143.78 1 5 5第1階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第2階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第3階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第4階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):第5階模態(tài)振型(單元數(shù)為100):通過與理論計算得到的固有頻率比較可以得到,板單元的精度較差,使用梁單元作為該梁的有限元模型更能夠得到較為精確的結(jié)果。3 在有限元軟件中利用模態(tài)疊加法進(jìn)行響應(yīng)計算(取前10階模態(tài)):激振力為正弦形式,作用點與幅值自己設(shè)定,頻率5-250Hz范圍內(nèi),步長5Hz。解:使用梁單元做有限元分析,劃分單元數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 零星維修服務(wù)協(xié)議
- 湖南省長沙市開福區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)
- 英語學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)與運用課程設(shè)計
- 醫(yī)療健康技術(shù)發(fā)展動態(tài)表
- 《世界著名音樂作品欣賞與解析教案》
- 教育資源投入與使用效果對比分析表
- 非謂語動詞在各類時態(tài)中的用法解析:高一英語教學(xué)教案
- 個人健康管理大數(shù)據(jù)分析與服務(wù)平臺建設(shè)方案
- 營銷總監(jiān)聘用協(xié)議
- 數(shù)字校園采購協(xié)議
- 《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)概論》課程教學(xué)大綱
- 倉庫管理基礎(chǔ)知識培訓(xùn)模板課件
- 孤獨癥康復(fù)教育人員上崗培訓(xùn)練習(xí)題庫及答案
- 環(huán)境心理學(xué)課件
- 《質(zhì)量保證體系》情況說明
- 親人意外逝世的訃告微信群通知五篇-正式的去世訃告模板
- DB62∕T 4134-2020 高速公路服務(wù)區(qū)設(shè)計規(guī)范
- 中電朝陽250兆瓦智慧風(fēng)儲一體化風(fēng)電項目環(huán)評報告書
- 做一個幸福教師
- 國家自然科學(xué)基金申請標(biāo)書模板
- 車間斷針記錄表
評論
0/150
提交評論