串聯(lián)和并聯(lián)實(shí)用

1、寧江區(qū)第五中學(xué)寧江區(qū)第五中學(xué) 謝玉梅謝玉梅 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？1 1、常用電路元件、常用電路元件2 2、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)、幾種常見(jiàn)電路元件的符號(hào)回顧電池電池電燈電燈負(fù)極負(fù)極正極正極開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)相連的導(dǎo)線上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中，我們只用了一個(gè)用電器，上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有時(shí)兩個(gè)，三個(gè)甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電時(shí)兩個(gè)，三個(gè)甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢？路呢？ 知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路， 并會(huì)連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)

2、電路。并會(huì)連接簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。 認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路，在實(shí)踐中總結(jié)出認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路，在實(shí)踐中總結(jié)出串、并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)及區(qū)別。串、并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)及區(qū)別。 請(qǐng)同學(xué)們分成四人一組，先考慮一下：現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們分成四人一組，先考慮一下：現(xiàn)有有一個(gè)電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)和兩個(gè)燈泡，要使閉一個(gè)電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)和兩個(gè)燈泡，要使閉合開(kāi)關(guān)后兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩個(gè)合開(kāi)關(guān)后兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)光，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩個(gè)燈泡同時(shí)熄滅，燈泡同時(shí)熄滅，有幾種接法？有幾種接法？是不是可以是不是可以使電流同時(shí)流入兩個(gè)燈泡，流出燈使電流同時(shí)流入兩個(gè)燈泡，流出燈泡后再匯合？泡后再匯合？還有什么別的接法嗎？還有什么別的接法嗎？大家先動(dòng)手畫(huà)出每組

3、的電路圖。大家先動(dòng)手畫(huà)出每組的電路圖。引入引入新課新課學(xué)生展示、分析電路圖學(xué)生展示、分析電路圖圖圖1圖圖4圖圖2圖圖3圖圖5 兩個(gè)小燈泡前后串接，也就是兩個(gè)小燈泡前后串接，也就是“首尾首尾”相連接，接在電路里，相連接，接在電路里，我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的。我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的。 實(shí)物圖：實(shí)物圖：電路圖：電路圖：SL1L2串聯(lián)：把用電器串聯(lián)：把用電器逐個(gè)順逐個(gè)順 次次連接連接的連接方式。的連接方式。BA實(shí)物圖：實(shí)物圖：電路圖：電路圖：兩個(gè)小燈泡的兩個(gè)小燈泡的兩端分別兩端分別連在一起，也就連在一起，也就是是“首首、尾尾首首、尾尾”相連接，相連接，然后接到電然后接到電路里，我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是路里

4、，我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是并聯(lián)并聯(lián)的。的。BA并聯(lián)并聯(lián): :把用電器把用電器兩端分別兩端分別 連接連接的連接方式。的連接方式。SL1L2串、并聯(lián)電路有什么區(qū)別呢？請(qǐng)同學(xué)串、并聯(lián)電路有什么區(qū)別呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧偛诺碾娐分懈骷右粋€(gè)開(kāi)關(guān)，再們?cè)趧偛诺碾娐分懈骷右粋€(gè)開(kāi)關(guān)，再試驗(yàn)一次，然后，告訴我答案。試驗(yàn)一次，然后，告訴我答案。 結(jié)論：串聯(lián)電路中，結(jié)論：串聯(lián)電路中，再加一個(gè)開(kāi)關(guān)，和原再加一個(gè)開(kāi)關(guān)，和原來(lái)結(jié)果一樣。所以用來(lái)結(jié)果一樣。所以用電器串聯(lián)時(shí)，一個(gè)開(kāi)電器串聯(lián)時(shí)，一個(gè)開(kāi)關(guān)就足夠了，合上開(kāi)關(guān)就足夠了，合上開(kāi)關(guān)，電燈全亮，斷開(kāi)關(guān)，電燈全亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈全滅。開(kāi)關(guān)，電燈全滅。用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制兩個(gè)用兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別

5、控制兩個(gè)燈泡，又會(huì)怎樣呢？燈泡，又會(huì)怎樣呢？電路圖：電路圖：結(jié)論：兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別和燈泡連在一起，結(jié)論：兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別和燈泡連在一起，兩條路徑互不影響。當(dāng)閉合或斷開(kāi)一兩條路徑互不影響。當(dāng)閉合或斷開(kāi)一個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，和它相連的燈發(fā)光或不亮，個(gè)開(kāi)關(guān)時(shí)，和它相連的燈發(fā)光或不亮，但另一個(gè)小燈泡不受影響。但另一個(gè)小燈泡不受影響。實(shí)驗(yàn)一個(gè)開(kāi)關(guān)在干路上，一個(gè)開(kāi)關(guān)在干路上，一個(gè)開(kāi)關(guān)在支路時(shí)呢？一個(gè)開(kāi)關(guān)在支路時(shí)呢？總結(jié)：當(dāng)把開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，小燈泡全總結(jié)：當(dāng)把開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，小燈泡全亮；開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡全滅；只亮；開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡全滅；只閉合干路開(kāi)關(guān)，有一個(gè)小燈泡亮；只閉合干路開(kāi)關(guān)，有一個(gè)小燈泡亮；只閉合支路開(kāi)關(guān)，小燈泡

6、都不亮。閉合支路開(kāi)關(guān)，小燈泡都不亮。 實(shí)驗(yàn)電路圖：電路圖： 電路電路特點(diǎn)特點(diǎn)串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖電路圖連接方式連接方式電流路徑電流路徑各用電器各用電器關(guān)系關(guān)系開(kāi)關(guān)作用開(kāi)關(guān)作用元件逐個(gè)順序（首尾）連接，導(dǎo)元件逐個(gè)順序（首尾）連接，導(dǎo)線無(wú)分叉。線無(wú)分叉。元件并列（首首、尾尾）連接，元件并列（首首、尾尾）連接，分成了并列的幾個(gè)支路。分成了并列的幾個(gè)支路。電流路徑只有一條，一處斷開(kāi)電流路徑只有一條，一處斷開(kāi)則電路斷開(kāi)，電路中無(wú)電流。則電路斷開(kāi)，電路中無(wú)電流。電流路徑有兩條或兩條以上，每電流路徑有兩條或兩條以上，每條支路都可和干路形成通路。條支路都可和干路形成通路。各用電器互相影響，若

7、一個(gè)用電各用電器互相影響，若一個(gè)用電器斷開(kāi)或損壞，其它用電器均不器斷開(kāi)或損壞，其它用電器均不工作。工作。各用電器互不影響，若一個(gè)用電各用電器互不影響，若一個(gè)用電器斷開(kāi)或損壞，其它用電器均能器斷開(kāi)或損壞，其它用電器均能正常工作。正常工作。只需一個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)放在任何一只需一個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)放在任何一點(diǎn)，對(duì)它的控制作用沒(méi)有影響。點(diǎn)，對(duì)它的控制作用沒(méi)有影響。干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制本支路用電器。開(kāi)關(guān)只控制本支路用電器。家里的各個(gè)用電器家里的各個(gè)用電器二、生活中的電路二、生活中的電路誰(shuí)還能舉誰(shuí)還能舉一些生活一些生活中串、并中串、并聯(lián)電路的聯(lián)電路的實(shí)例？實(shí)例？路燈路燈

8、生活中串、并聯(lián)電路的實(shí)例生活中串、并聯(lián)電路的實(shí)例 1 1、過(guò)年的時(shí)候掛的彩燈，采用的是串聯(lián)方、過(guò)年的時(shí)候掛的彩燈，采用的是串聯(lián)方法。法。 2 2、家里的電燈和電視機(jī)、冰箱互不影響，、家里的電燈和電視機(jī)、冰箱互不影響，是采用了并聯(lián)電路。是采用了并聯(lián)電路。 3 3、教室里的日光燈互不影響，采用的是并、教室里的日光燈互不影響，采用的是并聯(lián)方式。聯(lián)方式。 4 4、工廠車(chē)間各臺(tái)機(jī)器都要用電，它們工作、工廠車(chē)間各臺(tái)機(jī)器都要用電，它們工作要互不影響，也要并聯(lián)。要互不影響，也要并聯(lián)。在串聯(lián)電路中，通過(guò)一個(gè)元件的電在串聯(lián)電路中，通過(guò)一個(gè)元件的電流也同時(shí)通過(guò)另一個(gè)。流也同時(shí)通過(guò)另一個(gè)。在并聯(lián)電路中，干路電流在分支

9、處在并聯(lián)電路中，干路電流在分支處分開(kāi)，分別流過(guò)各支路后再匯合。分開(kāi)，分別流過(guò)各支路后再匯合。想想議議想想議議串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中，串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中，電流是如何流動(dòng)的？電流是如何流動(dòng)的？? 有一些生物體內(nèi)也有電流，叫有一些生物體內(nèi)也有電流，叫“生生物電物電”。給大家。給大家2min，快速閱讀課，快速閱讀課本本108頁(yè)的科學(xué)世界，了解生物電。頁(yè)的科學(xué)世界，了解生物電。 看過(guò)了生物電的一些例子，但還有看過(guò)了生物電的一些例子，但還有許多生物電現(xiàn)象需要大家課后問(wèn)父許多生物電現(xiàn)象需要大家課后問(wèn)父母，查資料，作為書(shū)面作業(yè)去完成。母，查資料，作為書(shū)面作業(yè)去完成。小小 結(jié)結(jié)1 1、有三盞電燈，想把它們連接在一個(gè)電路中，要、有三盞電燈，想把它們連接在一個(gè)電路中，要求用與不用每盞電燈都不影響別的電燈，它們之間求用與不用每盞電燈都不影響別的電燈，它們之間應(yīng)該（應(yīng)該（ ） 聯(lián)。（畫(huà)出電路圖）聯(lián)。（畫(huà)出電路圖）2 2、如果電路中的兩個(gè)用電器，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈、如果電路中的兩個(gè)用電器，閉合開(kāi)