六年級下冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及反思(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級下冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及反思 施初小學(xué) 朱家江本次數(shù)學(xué)試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識的比例合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖。是一份不錯(cuò)的期中測試卷，能比較如實(shí)地反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從試卷內(nèi)容來看，試卷有基礎(chǔ)知識，計(jì)算和操作，綜合應(yīng)用三部分組成。試題有一定的創(chuàng)新性。對發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，對我們平時(shí)的教學(xué)也是一個(gè)極好的檢測。本張?jiān)嚲砑茸⒅鼗A(chǔ)知識的考察，更注重學(xué)生能力的發(fā)展培養(yǎng),使不同的學(xué)生獲得不同的成功喜悅。一、試卷分析：1、填空題：比較全面地考查了學(xué)生容易產(chǎn)生混淆或產(chǎn)生錯(cuò)誤的相關(guān)、相近、相似

2、的問題。但有些學(xué)生認(rèn)識不夠清楚，造成失分。2、選擇題：學(xué)生有不同程度的錯(cuò)誤。學(xué)生對圓柱和圓錐的知識掌握不夠好。3、計(jì)算：此題全答對的學(xué)生只有三分之二，因?yàn)閷W(xué)生簡便計(jì)算掌握得不好。4、操作題:此題是考查學(xué)生的實(shí)踐操作能力。學(xué)生掌握的較好。 5、解決問題：都是通過學(xué)生審題，明白題意，搞清條件和問題，利用所學(xué)知識解決問題。這樣就把所學(xué)知識與日常生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來，使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)與自己身邊的實(shí)際生活的關(guān)系?？傊@份試卷，體現(xiàn)了小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊的知識點(diǎn)及知識網(wǎng)的考查，同時(shí)也根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，在各類題型中注意了由易到難，使學(xué)生在愉快中作答。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和

3、基本技能的作用，特別是把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，從而激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。二、存在的問題：通過這次考查，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)上存在有一些問題。如基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，靈活運(yùn)用能力不強(qiáng)，有一些學(xué)生不會(huì)簡便計(jì)算，對一些基本概念掌握含糊不清，不夠熟練不能很好的運(yùn)用。少數(shù)學(xué)生根本談不上有什么思維，解決問題全丟分。部分學(xué)生書寫馬虎，字跡潦草，卷面不整潔。三、教學(xué)反思：通過這次期中考式，從學(xué)生的試卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題，反思學(xué)生卷面出現(xiàn)的問題，今后應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的教學(xué)工作。1、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識夯實(shí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。夯實(shí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，以加強(qiáng)查

4、漏補(bǔ)缺。努力全面提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和操作能力，這是學(xué)生最薄弱的，也是最需要提高的。 3、促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。 今后努力提高本班教育教學(xué)成績。 六年級英語期中試卷分析及總結(jié)邱馨平 期中考試現(xiàn)已結(jié)束，回顧近兩個(gè)月的教學(xué)，心中充滿了感慨和無奈，本想盡己之能，教好學(xué)生、提高教法，減少遺憾，但事與愿違，通過本次考試來看，成績并不理想，與第一名的成績差距很大。現(xiàn)我將

5、期中考試情況分析如下，并向各位請教，如何改進(jìn)學(xué)法和教法，突破現(xiàn)狀，最好得到一個(gè)理想的結(jié)果。一、卷面分析第一 二題 是詞匯題、 旨在測試學(xué)生對于單詞的掌握，這道題學(xué)生普遍答得比較好，正確率較高高。其失分原因是有部分學(xué)生對單詞的掌握上有欠缺。單詞記憶不扎實(shí)，處于模糊狀態(tài)，今后應(yīng)在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。第三題 單項(xiàng)選擇?；旧蠈W(xué)生做的都不錯(cuò)，書本上的知識掌握的還好。 第四題 選詞填空。這一題有點(diǎn)難，有不少單詞是學(xué)生沒有見過的，失分較多。第五題 看圖選句子，做的還不錯(cuò)。學(xué)生可以根據(jù)圖片內(nèi)容來判斷，不是特別的難。失分最多的是六七八題，超出了教學(xué)大綱，讀短文回答問題和補(bǔ)全句子這類題對六年級學(xué)生來說有很大的難度，

6、因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)六年級剛接觸到英語，詞匯量少的可憐，讀短文就更不用提了。通過考試總結(jié)出，對基礎(chǔ)差的學(xué)生采取有實(shí)效性的幫助，如“一幫一”，我也要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，及時(shí)解決他們的學(xué)習(xí)困難，多鼓勵(lì)他們，平時(shí)每一堂課都要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣、思考習(xí)慣，作業(yè)的書寫習(xí)慣和檢查習(xí)慣，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。爭取下次考試取得更好的成績。 六年級語文期中考試質(zhì)量分析陳貴云 半個(gè)學(xué)期很快過去了，期中考試已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)在來分析一下六年級二班語文考試的具體情況。 本試卷從拼音、詞語、查字典、寫句子、改句子、整理句子、加標(biāo)點(diǎn)理解意思、閱讀感悟、習(xí)作表達(dá)等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系

7、教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，覆蓋面較廣，但題量較大，難度偏大。下面就試題的情況、學(xué)生答題情況以及對今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法。 第一題是根據(jù)拼音寫字成詞，大部分學(xué)生做的還好。錯(cuò)的較多的就是“解囊”、“靜謐”這兩個(gè)詞語。課本沒有出現(xiàn)“解囊”這個(gè)詞語，課外積累很少；“靜謐”這個(gè)詞較難，學(xué)生難以掌握，以后要多加強(qiáng)課內(nèi)詞語練習(xí)。 第二題是查字典填空，對六年級學(xué)生來說查字典很簡單，音序查字法的聲母Y應(yīng)該大寫，很多同學(xué)寫成了小寫。對“幽靜”這個(gè)詞理解不夠透徹。 第三題是名句、對聯(lián)和歇后語補(bǔ)充填空，這題比較簡單，大部分學(xué)生都能得高分。只有少部分學(xué)生把有些字寫錯(cuò)了。第四題是按要求寫句子，其中轉(zhuǎn)述句的人稱錯(cuò)得

8、較多，“馬在跑”的擴(kuò)句要求加兩個(gè)成分，可有少部分只加了一個(gè)成分。第五題是用修改符號來修改病句，學(xué)生對修改符號掌握不夠透徹，以后，有待訓(xùn)練。第六題是排序，錯(cuò)得較多，錯(cuò)誤率達(dá)80%，學(xué)生主要是沒有理清它們的邏輯關(guān)系。以后要多訓(xùn)練這方面的習(xí)題第七題是給同樣的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，并且寫出不同的含義，本題較難，主要的錯(cuò)誤點(diǎn)是不加標(biāo)點(diǎn)寫出含義，還有加了標(biāo)點(diǎn)不寫含義，一部分同學(xué)全錯(cuò)，甚至有沒寫的。學(xué)生對類似的拓展性習(xí)題的理解能力有待提高。第八題是閱讀題，課內(nèi)閱讀理解比較簡單，大部分學(xué)生都能的高分。但也有少部分學(xué)生畫示意圖出錯(cuò)。課外閱讀理解較難，主要是概括短文的內(nèi)容，要求用簡練的語言概括，但學(xué)生們說得太多，沒

9、抓住重點(diǎn)；還有第5小題，對“老師會(huì)怎么說”寫的不夠精煉。以后應(yīng)多加強(qiáng)閱讀方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。第九題是寫作題，屬于半命題作文：我得到了-，題目不難。主要問題是文章結(jié)構(gòu)安排合理，文章條理清晰，但在敘事和寫人的時(shí)候技巧單調(diào)，突現(xiàn)的不足就是學(xué)生由于課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不夠開闊，選材略顯狹隘。由于積累的缺乏，使部分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動(dòng)具體。尤其是有些學(xué)生不能圍繞主題用一件事作具體細(xì)致的描寫 六年級科學(xué)期中試卷分析朱家江,一、試卷總體情況 本次考試試卷，知識點(diǎn)全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，能充分評價(jià)學(xué)生對學(xué)到的科學(xué)知識的掌握情況以及對所學(xué)知識在生活中的運(yùn)用能力

10、和科學(xué)探究能力。二、卷面分析 本試卷有四個(gè)大題。內(nèi)容基本全面，大眾化，有一定亮點(diǎn)。 一題“畫龍點(diǎn)睛”。注重知識點(diǎn)掌握上的評價(jià)。這是老題型，學(xué)生不陌生，里面的知識比較簡單，多數(shù)學(xué)生能掌握。個(gè)別學(xué)生失分是因?yàn)槠綍r(shí)懶惰沒有進(jìn)行記憶。還有學(xué)生在答題的過程中，出現(xiàn)了一些錯(cuò)別字?？梢妼W(xué)生只是死記硬背。 二題“慧眼識珠”。 多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確選擇，部分學(xué)生對于第4、5小題選擇不全面，屬于復(fù)習(xí)時(shí)知識點(diǎn)的遺漏。 三題“畫圖填表”：該題出現(xiàn)錯(cuò)誤主要是對本題的內(nèi)容不理解，只有讓學(xué)生實(shí)際參與調(diào)查與探究，他們才能在理解中接受所學(xué)知識。 四題、“活學(xué)活用”一道題：下面是水的三態(tài)變化示意圖請?jiān)诩^旁注明變化的條件。學(xué)生失分

11、較多。原因在于：這是前面課本上學(xué)的知識？個(gè)別學(xué)生答得不大全面。三、今后教學(xué)啟示1、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有效指導(dǎo)學(xué)生“動(dòng)手做”，讓學(xué)生親歷、體驗(yàn)學(xué)習(xí)探究過程。2、狠抓好基本知識、基本技能；關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。3、給學(xué)生留充足的時(shí)間和空間進(jìn)行知識的識記和理解。 2、狠抓好基本知識、基本技能；關(guān)注學(xué)生科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為。3、給學(xué)生留充足的時(shí)間和空間進(jìn)行知識的識記和理解。 。 六年級下冊品德與社會(huì)期中考試試卷分析 陳貴云一、 基本情況本次考試總體成績不夠理想，高分較少，中等生偏多。 二、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，重難點(diǎn)把握比例合理，考查內(nèi)容全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重了知識的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，有利于考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)，也為教師平時(shí)的教學(xué)指明了方向。三、答題情況1、從整體上講，學(xué)生對于一些基礎(chǔ)知識掌握還可以，完成的很好，都能把正確的答案填出來。命題不是很難，所以只要學(xué)生認(rèn)真讀題，就能很快的寫出答案。2、簡答題第一題失分嚴(yán)重，可以看出平時(shí)教學(xué)中忽略了一些重點(diǎn)內(nèi)容，其次學(xué)