2019-2020學年度下學期最新初中語文教研組工作計劃

1、精品資料2019-2020學年度下學期最新初中語文教研組工作計劃一、指導思想以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞提高課堂教學有 效性為中心，以區(qū)級課題新課程實施的區(qū)域推進策略改進 研究中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機， 大力推進課程改革， 切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的能力和水平； 開展集體備課， 深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)， 進一步提高語文教學質(zhì)量， 營造“書香味、學術(shù)味、人情味” 的工作氛圍。二、主要工作（一）學好理論，更新觀念，加強合作1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學期我們組重溫 了課標，本學期我們準備再組織教師進一步學習研究考綱。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學有效性

2、等問題，結(jié)合 語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)， 更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅 持學習語文學習、語文報等教學研究刊物，及時了 解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育 經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應素質(zhì) 教育對語文教師所提由的更高的要求。3、結(jié)合教育教學實際和課程統(tǒng)整課題研究，在教研 組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學 期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先 由每位教師分別承擔某一部分的統(tǒng)整，再在教

3、研組中集體協(xié) 商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協(xié)作、互助和學習。4、結(jié)合校本培訓“改進評課方式，提高課堂教學有效性” 這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。（二）、抓好常規(guī)，做到減負增效備課、上課、作業(yè)、輔導、評價，教學過程五個基 本環(huán)節(jié)，抓課堂教學常規(guī)的落實應該成為教研組常駐不懈的 工作。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改 革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂 教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師 的服務意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；做到面向全體學生，照 顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，努力促使課堂教 學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂

4、教學效率。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。進一步規(guī)范教研組 活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強化整體 意識，發(fā)揮整體力量，實現(xiàn)資源共享。強化備課組長的責任 意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。每月的月考命題會審要認真落實。同時，教研組將配合教導處 通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式， 檢查常規(guī)落實情況。（三）、加強備課組建設(shè)，提高課堂教學有效性加強備課組建設(shè)，只有教師“有備而來”， 學生才能“滿 載而歸”。開學初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。 平時我們的備課高度是在教材與學生之間找到“共振點”；備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點”；備課

5、的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做 到鉆研教材，胸中有譜；備學生要求做到掌握特點，因材設(shè) 教。努力做到三個“精致化”： 即精致化設(shè)計，精致化展開， 精致化延續(xù)。備課，應該成為一項被放大效應的基礎(chǔ)性工作。 大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師 把自己的教學設(shè)計敘說一遍，再由其他老師補充或提建議。在個人備課時，再根據(jù)自己班級的實際修改教案，用心調(diào)整 每個重點教學環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念。（四）、加強課題研究，鞏固教研組特色項目語文組每位教師要在區(qū)、校級課題的引領(lǐng)下，積極 投入各子課題的研究，通過研究，提升理論水平，增加實踐 智慧，確保教學的高效。進一步加強課題研究

6、過程管理，及 時計劃、及時總結(jié)，豉勵老師們能結(jié)合教學實際，積極撰寫 論文。語文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色，繼續(xù)在 我校開展課內(nèi)閱讀活動。（五）、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作全體九年級語文老師要深入學習教研室有關(guān)中考改革的 精神，學認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，有 針對性地做好畢業(yè)班語文教學和復習工作。為有效地提高畢 業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開 展一次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針 對中考模擬試卷作分析。（六）、組織征文、競賽等活動，豐富學生語文學習的 方式本學期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手, 一起組織一次讀書活動，語文組負責向每個年級推薦相應的 書目，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動。三、每月具體工作三月1、計劃交流2、課程統(tǒng)整交流四月1、考綱的學習 2、月考及質(zhì)量分析 3、讀書活動啟動4、課程統(tǒng)整說課五月1、初三水平考質(zhì)