2019關(guān)愛殘疾人國(guó)旗下發(fā)言稿大全

1、2019關(guān)愛殘疾人國(guó)旗下發(fā)言稿大全2019關(guān)愛殘疾人國(guó)旗下發(fā)言稿大全篇一尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好！同學(xué)們，你們幸福嗎？（我很幸福!）的確，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到 無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師；因?yàn)樵谖覀兊?身邊，有許多人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁 有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。你們知道上周四（每年的12月3日）是什么節(jié)日嗎？一一這是一個(gè) 世界性的紀(jì)念日：“國(guó)際殘疾人紀(jì)念日”。今天我演講的主題就是關(guān) 愛殘疾人。當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí),也許, 你并沒有察覺到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒有想過，

2、眼前的一切 對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見花兒的 笑容、永遠(yuǎn)聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來(lái)”的權(quán)力、沒 有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活 著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的 努力。在我們上學(xué)的路上，在菜市場(chǎng)前，在天橋上，在超市門前，在大街 上隨處可見這樣的身影：一個(gè)盲人叔叔拄著手杖艱難地走著 ，一位 斷腿的爺爺在地上匍匐前進(jìn)，一位個(gè)頭不足一米的阿姨在人門異樣的目 光自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地聾拉著腦袋同學(xué) 們，每當(dāng)你看見這樣的場(chǎng)面，你是如何想

3、的？如何做的？也許，有的同學(xué)會(huì) 硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢 ，也許，你會(huì)像看稀奇似的停下來(lái) 駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們?cè)趺戳?？”也許你會(huì)鄙夷、嘲笑 他們的不便，也許更有甚者會(huì)乘人之危，去捉弄他們，也許我們每個(gè) 人都會(huì)以不同的方式對(duì)待他們。在我們周圍，確實(shí)有很多的殘疾人。因?yàn)闅埣玻麄兊纳詈懿环?便；因?yàn)闅埣玻麄兒茏员?，不敢面?duì)生活；因?yàn)闅埣?，他們?duì)生活失去信 心；因?yàn)闅埣玻麄兏枰覀兊膸椭?。然而，周圍又有多少人?duì)他們伸 出了真誠(chéng)的援助之手呢？我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)，能 想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛殘疾人的人是少之又少了。殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們的不幸

4、者，就像一棵根深葉茂 的大樹,風(fēng)吹過,雨打過，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹 ，他們不應(yīng)被我們輕視慢 待，甚至避而遠(yuǎn)之。同學(xué)們，大家肯定也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心 人的關(guān)愛和幫助。那么，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，獻(xiàn)出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關(guān)懷送給 他們。給予別人快樂，自己就會(huì)更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是 一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，都能積 極主動(dòng)地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂。每年12月3 日的“國(guó)際殘疾人”紀(jì)念日活動(dòng)，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解和動(dòng) 員人

5、們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人 間！愿殘疾人朋友在我們大家的關(guān)心幫助下快樂地生活 ！你們說(shuō)好嗎？我的國(guó)旗下講話畢，謝謝大家！篇二老師們，同學(xué)們：早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。你們知道12月3日是什么日子嗎？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平 常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10 月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，確定每年的12月3日為“國(guó) 際殘疾人日”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì) 上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活遇到 許多困難，或受

6、到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國(guó)尚有 數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我 們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望 同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng) 建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們 來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量 ，給他 們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用 設(shè)施只需你

7、付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任 ，讓我們 從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是 在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德 ，給弱小的人更多關(guān)愛 和幫助吧！自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘 如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了的孫子兵法；張海迪是當(dāng)代 身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多作品。當(dāng)然還有許多這樣的 例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān),體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí),同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件 ，學(xué)習(xí)他們自

8、尊、自 信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦 學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天！我的國(guó)旗下講話畢，謝謝大家！篇三敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的主題是尊殘助殘你我行。同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)校門時(shí)，你可曾想到在我們周圍有 一群人卻要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)你和爸爸媽媽齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞精彩的節(jié)目時(shí)，你可曾想起你周圍還有一群人 卻連仰望藍(lán)天也是一種奢望；當(dāng)你和小伙伴在音樂感受美妙的音符時(shí) , 你可曾想到在我們身邊還有一群人永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世

9、界他們就是令人敬重的身殘而志堅(jiān)的殘疾人。還記得2005 年春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈一一千手觀音嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著 20位聾 啞演員排練出來(lái)的。千手觀音這個(gè)節(jié)目 ，整齊度是非常難的，因?yàn)?21個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這一姿態(tài)時(shí)，每個(gè)人的手都要非常準(zhǔn)確，有一 點(diǎn)不到位就會(huì)影響整個(gè)畫面。這個(gè)舞蹈甚至要求 21個(gè)人的呼吸就像一 個(gè)人一樣，不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí),邰麗華等聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂的節(jié)拍，并通過手語(yǔ)老師的分解 音樂，來(lái)協(xié)調(diào)音樂的旋律和身體的韻律。感動(dòng)國(guó)的獨(dú)臂鋼琴

10、師劉偉說(shuō)過 “努力就有可能” ！他們就是這樣付出了常人難以企及的努力，終于贏得了成功！同學(xué)們，你們知道嗎？5月xx日是我們國(guó)家全國(guó)助殘日。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì)忘記的日子 ，是社會(huì)所有殘疾人 都期盼的幸?？鞓返娜兆印?jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其值得關(guān)注的是殘疾兒童，他 們有的自出生開始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界 ，有的至今無(wú)緣看到燦爛的陽(yáng) 光，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨失學(xué)的困境他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的未 來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助，需要健全人的理解，需要 健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。同學(xué)們，你們?cè)敢馍斐鲭p手幫助他們嗎 ？（稍加停頓等回答）你愿意 用你的愛去溫暖他們嗎？（稍加停頓等回答），愿意嗎？!（稍加停頓等回答） 聲音響亮的同學(xué)是最有愛心的同學(xué)，當(dāng)然愛心更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。在現(xiàn)實(shí)生活，很多事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種奢望，卻是我們的舉手之 勞。給殘疾人一個(gè)攙扶，只需你付出一只手的力量；給他們一個(gè)公交車 上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦