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文檔簡介
1、xx五幼xx設(shè)計(jì)意圖:母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛,源自于媽媽的天性,源自于孩子成長和發(fā)育的需求?!皨寢屝摹笔菋寢尩膼坌呐c孩子的心愛的結(jié)合體,它告訴我們這兩種愛是緊緊結(jié)合在一起的,是互動(dòng)的,是不可或缺的。而處理好孩子對(duì)母愛需求的每一個(gè)環(huán)節(jié),是母親和教師極為重要的責(zé)任。媽媽心媽媽樹,很溫馨的故事:小蘋果不想上學(xué),媽媽用手帕作了一顆心,讓小蘋果帶到學(xué)校,掛在窗外的樹上,就像媽媽陪在身邊一樣。小朋友們也學(xué)小蘋果,窗外的樹上掛了好多顆“媽媽心”。但是,沒有媽媽的阿志常常搶小朋友的“媽媽心”,讓老師頭痛得不得了。還好,最后老師想出了一個(gè)好辦法,讓阿志也能和其他小朋友一樣,有顆“媽媽心”掛在樹上。
2、媽媽心代表一種關(guān)心、愛心,一直在身邊關(guān)愛我們的那個(gè)人,不論他是誰,他的關(guān)心,就是一種“媽媽心”。讓孩子們?cè)谛⌒〉男撵`里,從小就能培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心,從小就能在愛的世界里逐漸成長、茁壯?;顒?dòng)目標(biāo):1 、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來的情感。2、拓展幼兒思維,愿意表達(dá)愛媽媽的情感,學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛,培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。活動(dòng)準(zhǔn)備:1 、繪本媽媽心媽媽樹,課件、舒緩鋼琴曲。2、快樂愛心樹一棵,愛心勾線筆若干?;顒?dòng)過程:一、引出課題這是一個(gè)關(guān)于愛的故事,那你們覺得什么是愛?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn),愛是一件特別美好的事情。同意我的說法嗎?二、欣賞故事教師:好,讓我
3、們一起來看看故事的題目是什么,認(rèn)識(shí)字的小朋友大聲地念出來吧!1、分段欣賞故事:到我還是會(huì)想媽媽,我要媽媽陪我上學(xué)故事里面有誰?她怎么了?小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會(huì)怎么辦?2、(講到“阿志小聲地對(duì)豆豆說:好肉麻,我才不要!”)提問:媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說?只有一個(gè)小朋友說了不一樣的話?你們還記得他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個(gè)問題是重點(diǎn),要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散)3、講到:“請(qǐng)阿志把媽媽心還你就好了?!碧釂枺喊⒅緸槭裁匆獡屝√O果的“媽媽心”呢?4、講到:她的眼睛紅紅的”提問:老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會(huì)怎么做?5、到最后
4、阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?三、生活中的愛1、師:如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做?怎么幫助他?阿志通過“媽媽心”獲得了愛,在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛,生活中誰愛你?他是怎么愛你的呢?”盧老師這里也有好多愛的表現(xiàn),看看是不是和你們一樣的,讓我們一起來看看吧?。ㄓ^看課件,請(qǐng)幼兒大膽的表述)這是什么愛的表現(xiàn)?(1)下雨天幫助別人撐傘幫助他人給自己和別人帶來“愛”。2)和爸爸媽媽一起玩關(guān)心家人給最愛的人帶來 “愛 ”(3)小朋友獻(xiàn)愛心四、“媽媽樹”:師:原來??!生活中有這么多的愛,爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛你,你們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)你把想說的,想做的
5、都畫在我們的“媽媽心”上,然后掛在我們的“媽媽樹”上,老師希望你們的愿望都能成真,希望我們身邊的每個(gè)人都能獲得更多的“愛”。附件:媽媽心,媽媽樹小蘋果纏著媽媽,不想上學(xué)。媽媽在她的臉上親了又親,還在她的手心上“點(diǎn)”了三下,代表“我愛你”三個(gè)字。小蘋果緊緊地握住那三個(gè)字,含著眼淚向媽媽說再見第二天,小蘋果又不想上學(xué)了,她哭著說:“那三個(gè)字,我又看不到,我還是會(huì)想媽媽,我要媽媽陪我上學(xué)”媽媽想了一個(gè)辦法,她用手絹?zhàn)隽艘活w心,她對(duì)小蘋果說:“你把這顆心帶到學(xué)校,掛在教室旁邊的大樹上,就像媽媽陪你上課一樣?!眿寢屵€告訴小蘋果:“放學(xué)后,要記得把媽媽心帶回來,就像媽媽陪你回家一樣?!毙√O果踮著腳尖,用一
6、根長長的棍子,把“媽媽心”掛在教室旁邊的大樹上,她看了又看,嗯真的很像媽媽坐在樹上陪她呢!小朋友們都擠在窗口,看著小蘋果的“媽媽心”。大家都說:“我們也要請(qǐng)媽媽做一顆媽媽心,帶來掛在樹上!”阿志小聲地對(duì)豆豆說:“好肉麻,我才不要!”阿志小聲地對(duì)豆豆說:“好肉麻,我才不要!”第二天早上,小蘋果一到學(xué)校,看見大樹上掛著好多顆“媽媽心”,樹上好熱鬧??!放學(xué)后小蘋果到大樹下,把她的“媽媽心”拿下來,旁邊的阿志,忽然伸手就搶:“喂,你的媽媽心借給我。”阿志說完就跑了,小蘋果急得哇哇大哭這時(shí)候媽媽正好走過來,小蘋果一邊走,一邊哭:討厭的阿志,他搶我的媽媽心”媽媽摟著她說:“阿志沒有媽媽,你別怪他。明天你告訴老師,請(qǐng)阿志把媽媽心還你就好了。第二天,阿志乖乖地把小蘋果的“媽媽心”交出來了,但是,每天都有小朋友哭著說:老師,阿志搶我的媽媽心”每一次,老師都要更溫柔地對(duì)阿志說:“阿志,乖,把媽媽心還給小朋友?!笨墒?,有一次,阿志大聲地對(duì)老師說:“我討厭你!我討厭媽媽心!”阿志哭著跑出教室,老師愣住了!她的眼睛紅紅的晚上老師回家后,一直在為阿志的事犯愁,后來她打了一個(gè)電話給阿志的爸爸。爸爸很緊張,對(duì)著話筒說:是、是、是對(duì)不起,對(duì)不起好、好、好我馬上做一顆謝謝老師、謝謝、謝謝。放下電話,爸
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