幼兒園中班科學《毛毛蟲和蝴蝶》教學設計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班科學毛毛蟲和蝴蝶教材定希"提高課堂效率/內容可修改ScieneeinclassCaterpillarandButterfly*1教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學設計ExcellentTeaching中班科學毛毛蟲和蝴蝶教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園中班科學科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫,可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。教學內容科學活動毛毛蟲和蝴蝶教

2、學目標1、初步知道蝴蝶的生長過程，了解其生活習性，對探究自然界感興趣。2、能與同伴交流、分享和飼養(yǎng)小蟲的經驗，體驗互學、共學的快樂。教學準備視頻毛毛蟲變蝴蝶、紗巾、圖片（毛毛蟲變蝴蝶過程）。教學重點與難點知道蝴蝶的生長過程，T解其生活習性。教學方法與手段談話討論法、多媒體輔助教學活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、以談話導入活動。1、提問：在春天里，你發(fā)現(xiàn)了哪些新的昆蟲？它們是益蟲還是害蟲？（蜜蜂，蝴蝶，七星瓢蟲等）2、出示圖片，引導幼兒認認春天里的一些昆蟲。說出春天里昆蟲的名字?？纯磮D片，說說昆蟲的名字。了解春天里的昆蟲有哪些，增加幼兒的知識面并為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。二、播放視頻毛毛蟲和蝴蝶，

3、弓I導幼兒了解其生長過程和生活習性O原創(chuàng)教學設計Excelle nt Teachi ngA-21、師：下面請小朋友一起來看看毛毛蟲是怎樣變蝴蝶的,大家要認真、仔細地看。2、播放視頻，引導幼兒認真觀看。3、看完后進行提問。師：毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的？毛毛蟲喜歡吃什么？觀看視頻。說說毛毛蟲變蝴蝶的過程。觀看視頻激發(fā)幼兒探索蝴蝶的興趣，了解毛毛蟲變蝴蝶的過程以及生活習性。三、總結毛毛蟲變蝴蝶的全過程。1、請幼兒說說蝴蝶的演變過程。根據(jù)幼兒說的出示相應的圖片。2、一起按圖片說一說蝴蝶的演變過程。根據(jù)視頻內容來說一說?？磮D片說一說。通過一起用圖片進行總結性的講解，進一步了解毛毛蟲變蝴蝶的整個過程。四、引導幼兒用肢體動作來表現(xiàn)毛毛蟲變蝴蝶的整個過程。1、提出表演內容°師：我們小朋友也來扮演一下毛毛蟲變蝴蝶，請大家隨著視頻中的內容跟著老師一起表演。2、引導幼兒人手拿一條亮色紗巾，披在肩上，扮演從毛毛蟲到蝴蝶的情景。3、播放視頻。根據(jù)視頻中的內容進行語言提醒，如：毛毛蟲出殼了，毛毛蟲吃葉子了了解表演內容及方式拿好表演用具分別蹲好準備0聽老師的提醒，隨視頻進行表演內容為毛毛蟲變蝴蝶的過程。Fo