幼兒園中班教案《送你一把傘》

1、幼兒園中班教案送你一把傘幼兒園中班教案送你一把傘1活動(dòng)目標(biāo)：1。使幼兒知道別人遇到困難時(shí)要去關(guān)心別人、幫助別人。2。理解助人為樂(lè)的含義，知道為別人解決困難也會(huì)得到快樂(lè)。3。發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。4。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)重難點(diǎn)：使幼兒知道在別人需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。理解助人為樂(lè)的含義。活動(dòng)準(zhǔn)備：1。圖片下雨的時(shí)候。2。配樂(lè)散文磁帶、錄音機(jī)。3。小動(dòng)物和喇叭花的頭飾、小雨傘、小雨衣。活動(dòng)過(guò)程：1。欣賞散文。師：小朋友，你們喜歡下雨嗎？為什么？（幼兒討論回答。）師：下雨的時(shí)候總有些特別的事，讓我們欣賞散文下雨的時(shí)候，聽聽看下雨的時(shí)候究竟發(fā)生了什么事情。（教師有表情

2、的朗誦散文下雨的時(shí)候2。引導(dǎo)幼兒理解散文內(nèi)容。出示圖片，讓幼兒觀察。（1）雞媽媽是怎么保護(hù)小雞的？（2）喇叭花又是怎么保護(hù)小螞蟻的？（3）我們可以怎么幫助那個(gè)小朋友呢？引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)言回答。3。拓展幼兒思路。師：除了在下雨的時(shí)候，你還在什么時(shí)候幫助過(guò)別人？在你遇到困難時(shí)誰(shuí)又幫過(guò)你呢？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己幫助別人或別人幫助自己的事例。）4。教師小結(jié)。當(dāng)你遇到困難，別人幫助了你，你會(huì)感謝別人；當(dāng)你幫助了別人，你也會(huì)感到非常快樂(lè)，這就是助人為樂(lè)。5。情景表演。讓幼兒選擇散文中自己喜歡的角色，帶上小動(dòng)物和喇叭花頭飾或拿上雨具。播放配樂(lè)散文的錄音，幼兒分角色表演。最后大家一起總結(jié)：在別人遇到困難時(shí)要

3、主動(dòng)關(guān)心、幫助別人。幫助了別人，我們心里也會(huì)非常的'快樂(lè)。附：散文下雨的時(shí)候嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小雞正在捉蟲，沒(méi)處躲雨。雞媽媽看見(jiàn)了，張開她的翅膀，為小雞撐起一把羽毛傘。嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小螞蟻正在搬家，沒(méi)處躲雨。漂亮的喇叭花看見(jiàn)了，吹開了喇叭，為小螞蟻撐起了一把喇叭傘。嘩啦啦，嘩啦啦，天空中下起了雨。小朋友正在游戲，沒(méi)處躲雨。我在家看見(jiàn)了，該怎么辦呢？幼兒園中班教案送你一把傘2活動(dòng)目標(biāo)：1 、幫助幼兒在表演中理解故事的內(nèi)容，并與同伴大膽想象情節(jié)。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式“大象，我的小花傘給你的xxx擋擋雨”。體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾、有關(guān)內(nèi)容圖片

4、?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示小花傘。這是什么？它有什么用？你們看，森林里的小動(dòng)物也撐著傘出來(lái)了，看有誰(shuí)？我們最喜歡的小象怎么沒(méi)來(lái)？幼兒自由討論回答。這么多的原因到底是為什么呢，它藏在一個(gè)好聽的故事里呢2、欣賞理解故事。（ 1）聽故事第一、二節(jié)，出示相應(yīng)圖片。提問(wèn)：為什么大象沒(méi)出來(lái)？讓我們一起來(lái)為大象想一個(gè)辦法，看誰(shuí)的辦法又多又好？幼兒自由講。（教師拿著大象頭飾聽取辦法）如果你有雨傘，看到大象沒(méi)有雨傘在雨里，你會(huì)怎么做？幼兒表演，教師表演大象。（ 2）小動(dòng)物會(huì)怎么做呢？聽故事第二段。讓幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的對(duì)話。（幼兒戴上指偶學(xué)說(shuō)“大象我的小花傘借給你的xxx擋擋雨”）幼兒分角色表演小動(dòng)物的對(duì)話。為什么每次小動(dòng)物要幫助大象它都說(shuō)不用？（ 3）再次聽故事（出示大象在大樹底下的圖片）師：怎么辦？（ 4）聽故事看圖片最后一幅。3、完整欣賞故事?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有其不同的作用，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與思考、參與講述的積極性