幼兒園中班科學《氣球》教案三篇

1、幼兒園中班科學氣球教案三篇導讀：本文幼兒園中班科學氣球教案三篇，來源互聯(lián)網(wǎng),僅供讀者閱讀參考篇一：我和氣球做游戲教學目標：1、知道氣球變鼓是因為充入了空氣。2、從氣流吹在臉上的感覺，感知空氣的存在。3、感知空氣從氣球中突然沖出的有趣現(xiàn)象。教學準備：1、沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球一只。2、打氣筒若干。教學過程：一、氣球喜歡吃什么分別出示未充足氣的氣球和充足氣的氣球。這是什么?有什么不一樣?再出示未充足氣的氣球，引出故事氣球吃什么1 、氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?2 、氣球究竟吃什么才能鼓起來，變得胖胖的?（氣球喜歡吃空氣）感受氣球輕輕吹在臉上和快速吹在臉上的不同感覺二、我?guī)蜌馇虺钥諝饪諝庥?/p>

2、個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來，怎么樣讓氣球吃得飽飽的，又不讓空氣溜掉呢?（幼兒個別回答）教師示范，重點是如何抓住氣球的嘴幼兒操作，教師引導幼兒可以兩兩合作。玩氣球：摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰（身體的各個部位），說說有什么感覺。三、放飛氣球猜猜：氣球突然放飛會怎樣?請個別幼兒模仿氣球亂竄的樣子為什么氣球放飛后會到處亂竄?是誰給了氣球力量?四、游戲：流星球大戰(zhàn)組織幼兒來到空地游戲：聽到教師喊“放射”的口令，全部幼兒放飛氣球，表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。延伸活動：請幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)流星球大戰(zhàn)的情形。篇二：兩只氣球準備兩只一樣的氣球，一把椅子玩法1 、告訴孩子游戲的玩法、規(guī)則、觀察的重點

3、。2 、把兩只氣球吹起來，一只吹得大些，一只吹得較小，用線把氣球口扎好。孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時間長。3、媽媽兩手平舉，各拿一只氣球，從一個高度同時松手放下兩只氣球，讓孩子觀看，哪只氣球在空中飄的時間長。4、孩子模仿媽媽站在椅子上放氣球。獲得經(jīng)驗初步了解空氣的浮力提示空氣像水一樣，有浮力。相同物體表面積大的，在空氣中受到的阻力大，所以大氣球飄的時間長些。篇三：氣球吃什么目標：1 .知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣。2 .探索充氣的多種方法。3 .體會與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。準備：1 .沒充氣的氣球人手一份。2 .腳踩式打氣筒，各種充氣玩具若干。過程：1 .氣球吃什么。出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。教師手拿未充氣的氣球，引出氣球愛吃什么。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎?氣球吃什么，才能鼓起來，變的胖胖的呢?2 .我?guī)蜌馇虺钥諝?。空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來。怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉?教師示范吹氣球，用嘴給氣球充氣，以及如何扎住“氣球嘴”，不讓空氣溜走。幼兒每人一只氣球，用嘴給氣球充氣，讓氣球很快“胖”起來。為了不讓空氣溜走，幼兒主動尋找合作伙伴，扎住“氣球嘴”。3 .充氣玩具吃空氣。出示充氣玩具。氣球還有很多朋友，也和氣球一樣喜歡吃空氣。我們也來幫幫他