幼兒園中班禮儀教案20篇

1、20篇【篇一：禮儀教案】禮儀教案：“愛惜糧食”活動目標：1.理解他人的語意，獲得有關糧食的知識。2.體驗秋收的辛勤勞動和豐收的喜悅心情，懂得愛惜糧食。活動準備：和奇佳禮儀視頻活動過程：一、談話引入1 小朋友你們知道饅頭飯是什么做的么？2 下面大家看老師拿來的饅頭、米飯還可以吃嗎？3 幼兒分組討論：小朋友挑食對不對、為什么？二、腦筋轉轉轉觀看禮儀小劇場，回答問題1 看到儲藏室里的食物，兔媽媽說了什么？2 看到儲藏室里的食物，老鼠爸爸和小老鼠說了什么？3 你喜歡哪一家人的做法？為什么？三、禮儀小貼士四、禮儀三字經(jīng)“進餐”1 教師幫助幼兒學習兒歌了解兒歌含義2 幼兒學念禮儀三字經(jīng)十月一日國慶節(jié)并嘗試

2、學唱歌曲。五、跟我做游戲，“你知道嗎？”節(jié)日禮儀：十月一日國慶節(jié)活動目標：1 .知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。2 .感受節(jié)日的氣氛，從自己的方式表達熱愛祖國之情?；顒訙蕚洌汉推婕褜W禮儀活動過程：一、談話引起興趣1. 小朋友們你們知道十月一日什么節(jié)日嗎？2. “國慶節(jié)”是誰的節(jié)日？3. 怎樣才是愛我們的祖國？我們可以怎么做？二、腦筋轉轉轉觀看禮儀小劇場，回答問題1. 故事中的小朋友在做什么？2. 升國旗的時候我們要怎么做？3. 認識國旗和團徽。五顆星星代表什么？三、學習禮儀三字經(jīng)十月一日國慶節(jié)1 .教師幫助幼兒學習兒歌，了解兒歌含義2 .幼兒學念禮儀三字經(jīng)十月一號國慶節(jié)并嘗試學唱

3、歌曲。四、跟我做游戲“動動手”幼兒自制五星紅旗。中班禮儀活動設計：不挑食活動目標：1. 讓幼兒知道各種食物對我們的好處，激發(fā)幼兒愛吃各種食物的愿望。2. 培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀?；顒又攸c：讓幼兒知道各種食物對我們的好處，激發(fā)幼兒愛吃各種食物的愿望?；顒与y點：培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進餐禮儀。活動準備：課件活動過程：（一）導入部分1 .例舉吃飯?zhí)羰澈筒惶羰车男袨?，幼兒判斷對錯，并說明理由。2 .讓幼兒說說自己平時吃飯?zhí)舨惶羰场＃ǘ┠X筋轉轉轉1 .幼兒觀看視頻。2 .提問：小小在夢中夢見自己變得很小是為什么呢？小小醒來后對媽媽說了什么？（三）學習禮儀三字經(jīng)1 .幼兒聽禮儀三字經(jīng)一遍2 .教師幫

4、助幼兒理解并熟讀三字經(jīng)的內容。（四）討論：（ 1）哪種食物有哪些營養(yǎng)成分？（ 2）吃不同的食物對我們有什么好處？中班禮儀活動設計：重陽節(jié)活動目標：1. 使幼兒認識到尊敬長輩是我國的一項優(yōu)良傳統(tǒng)。2. 了解重陽節(jié)的由來，讓幼兒學習如何尊敬長輩。活動準備：課件活動過程：（二）導入部分1 .師：小朋友，你們知道九月九是什么節(jié)日嗎？2 .這一天要干什么？（二）腦筋轉轉轉1. 幼兒觀看視頻。2. 提問：九九重陽節(jié)這天小小的一家人是怎樣給爺爺奶奶慶祝生日的？3. 介紹重陽節(jié)的由來。（四）學習禮儀三字經(jīng)1 .幼兒聽禮儀三字經(jīng)一遍2 .教師幫助幼兒理解并熟讀三字經(jīng)的內容。（四）跟我做游戲：我是小記者請小朋友當

5、小記者回家采訪爺爺奶奶或姥姥姥爺，了解一下他們的年齡，平時喜歡做的事情，喜歡吃什么事物和以前他們是做什么工作的。【篇二：幼兒園中班禮儀教案】幼兒園中班禮儀教案：學禮貌用語時間：2015年5月一、活動目標1 、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。2 、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習慣。二、活動準備1 、多媒體課件2 、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾三、活動過程：1 、導入師：帶動跳禮貌歌進入教室。師：小朋友，你看小動物們都這么有禮貌，小兔也想做個禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，仔細聽聽它是怎樣說的，它說的對不對。2 、播放多媒體課件，幼兒觀看。師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙

6、。師：小兔子的禮貌用語說的對不對。幼：不對師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對，那么它應該怎么說？請小朋友把它說錯的地方改過來。3 、再次播放課件，教師分段引導幼兒觀看師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說沒關系（謝謝你）師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它應該怎么說？幼：小兔子說謝謝你（沒關系）師：小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說？幼：小兔子說別客氣（對不起）師：小貓應該怎么說？幼：小貓說沒關系師：小兔子救了青蛙，青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說幼：小兔子謝謝你師：小兔子是怎樣說的啊。幼：小兔子說對不起（不客氣）師：小朋友真棒，

7、把小兔子說錯的禮貌用語都改過來了，現(xiàn)在我們一起來說說這個故事吧。4 、結合實際，對幼兒進行禮貌教育師：小朋友平時早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼？幼：跟老師說早上好師：你不小心踩到別人的小腳，應該怎樣說幼：對不起六、結束語我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽，讓他們也成為有禮貌的號孩子。四、活動反思:通過這次的教學活動讓孩子體會到了用禮貌用語不僅僅會讓自己的小伙伴開心，他們本身也會得到一份快樂。我運用課件輔助教學可以更快更好的教幼兒學習正確使用禮貌用語，并使整個課堂生動有趣，輕松愉悅，增強幼兒學習的積極性。【篇三：幼兒園中班禮儀環(huán)保安全教案】中班禮儀教案打電話禮儀活動目標：1 、學習接打電話的禮

8、貌用語和注意事項。2 、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人愉快地交往?；顒訙蕚洌? 、臺式電話機兩部2 、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。3 、幼兒用書?；顒舆^程：通過復習歌曲打電話引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。教師：你們平時打過電話嗎？你都和誰打過電話？3 、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。（ 1）教師：喂，您好，請問你找誰？請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎？再見?。?2）教師：小朋友，老師剛才在做什么？都說了些什么？（ 3）幼

9、兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。（ 4）教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。4 、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩“打電話”的游戲。（1）幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的游戲。5 、引導幼兒制作電話，玩“打電話”的游戲。（ 1）教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢？制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。（ 2）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。

10、中班禮儀活動：你先來吧活動目標：1 、觀察并學習謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。2 、初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?、故事圖片山羊過橋。3、歡快的音樂?；顒舆^程：一、通過看圖聽故事山羊過橋，引導幼兒了解與朋友相處時要懂得謙讓的道理。1 、教師出示圖片，講述故事。教師：有兩只小山羊，他們要過獨木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的吧?（教師講述故事）2 、幼兒聽完故事后，教師提問：教師：小山羊是怎么過橋的?最后的結果是什么?教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會掉下去，并能順利到達對岸呢?教師小結：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們在今

11、后做事的過程中一定要學會互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進行下去。二、教師和幼兒討論如何與好朋友進行分享。教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎?他是誰?為什么喜歡和他做朋友?教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時，謙讓同伴有什么感受?教師小結：朋友多了就會覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人，我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦!中班禮儀活動：讓座大汽車呀剛停下，上來一位老媽媽，老媽媽年紀大，我把坐位讓給她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說了話，比起雷峰叔叔差呀差遠啦，比起雷峰叔叔，差遠啦！活動目標：1

12、 、培養(yǎng)幼兒關愛他人,并體驗互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。2 、引導幼兒尊敬、關心老人或,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來的愉快的心情?；顒訙蕚洌盒∫巫尤舾伞⑿⊥尥抟粋€自制方向盤一個活動過程：一、談話引題：教師：小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢？（重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞）二、情境表演：公交車上的故事請大班幼兒分別扮演司機、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事先排練好）三、觀看表演，教師提問：a） 車上出現(xiàn)了什么情況,乘客們是怎么做的？b） 如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱情和再進行表演的愿望。五

13、、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導（1）幼兒自由組合成三組進行表演游戲。（2）教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評選出最佳的一組.中班安全游戲：十只小貓咪活動目標：1 、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。2 、知道不做危險的事情，有初步的安全知識?；顒訙蕚洌? 、教學掛圖：十只小貓咪。2 、卡紙，水彩筆若干?；顒舆^程：1 、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。教師出示掛圖講故事。教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？2 、說說自己在生活、活動中發(fā)生

14、或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？等等尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關-。引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。中班安全教案：有趣的交通標志活動目標：1 、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。2 、培養(yǎng)幼

15、兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識。3 、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力?；顒訙蕚洌焊鞣N交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。二、你說我翻“小朋友，你們知道哪些交通標志??？你們所說的可能會在后面的黑板上哦！”三、出示各種交通標志，引起興趣。1 、出示紅燈標志，提問：“小朋友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”2 、出示綠燈標志，提問：“小朋友這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”討論：為什么要有紅綠燈呢？3 、出示畫有“交通事故”的圖標，

16、提問：“請問這張圖標告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”4 、出示畫有“閃電”的圖標，提問：“那么這個圖標用告訴了我們什么呢？”4、 進行拼圖活動，為游戲做準備。“小朋友，你們看這里有很多標有紅燈、交通事故的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”5、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守

17、游戲規(guī)則）。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則?！坝螒蛞?guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”6、 幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則?！拔覄倓偼娴每筛吲d了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！”7、 評價并結束活動。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧，letsgo！”再次跳兔子舞離開活動室。中班安全教案：我不挖耳朵活動目標

18、：1 、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2 、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。3 、形成一定的自我保護意識。活動準備：耳朵謎語活動過程：一、猜謎語導入。師：小朋友，我們來猜個謎語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導幼兒創(chuàng)編故事。1 、師：你的耳朵長在哪里呀？2 、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？3 、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、討論保護耳朵的方法。1 、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的耳朵呢？（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）2

19、 、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī)院。四、游戲：請你猜猜我是誰。1 、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！2 、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調，加深游戲的難度。）中班安全教案：吃藥安全活動目標：1 、了解隨便吃藥的危險性，懂得生

20、病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2 、分享制作小藥箱的快樂。活動準備：1 、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒舆^程：一、故事導入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實例，引導幼兒分析實例2 、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在