三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元模擬題（有答案）

1、.2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元模擬題有答案學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元已經(jīng)學(xué)完了，2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元模擬題推薦給大家，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元模擬題有答案 一、看拼音,寫詞語(yǔ)。sh chàn? cén jn? lu lù? chì bnchái mén? bí zi? yù yù cn cn上面詞語(yǔ)中形容樹木的是 ,用它寫一句話:二、默寫古詩(shī)憫農(nóng)。三、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。 地站著 的山村 的斧

2、頭 的洪水四、選字填空。狀 壯形 士 強(qiáng) 獎(jiǎng) 在 再 見 三 家 現(xiàn) 五、填上適宜的量詞。一 草地 一 白楊一 剪刀 一 樓房一 眼淚 一 面包一 手套 一 汽車六、照樣子寫詞語(yǔ)。上上下下無(wú)影無(wú)蹤七、按課文意思填空。1.因?yàn)?,所以考察南極的人不帶走滴水片石。2.因?yàn)?,一個(gè)美麗的小山村,最后什么也沒(méi)有了。3.父親說(shuō) 時(shí)候,是鳥兒最快活的時(shí)候。4.?江雪?的作者是 朝詩(shī)人 。八、按課文內(nèi)容填空。1.?江雪?的前兩句是“ ? , 。2.?逢雪宿芙蓉山主人?的作者是唐朝詩(shī)人 ,詩(shī)的后兩句是“ , 。3. ,只留清氣滿乾坤。九、快樂(lè)書屋。一課內(nèi)閱讀。近了,近了,已經(jīng)可以看到南美洲的大陸了。我們十天的

3、南極考察就要完畢了。值得自豪的是,辭別南極,我們沒(méi)有帶走一塊石頭、一滴海水。“南極屬于全人類,不能動(dòng)南極的一石一水、一草一木!這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。考察期間,在我們每次登陸之前,船長(zhǎng)都反復(fù)提醒:“請(qǐng)不要撿石頭!“請(qǐng)不要挑逗企鵝!“請(qǐng)注意,不要踩壞苔蘚!“即使拍攝需要也不允許!否那么,將不允許您再上船。1.選文出自 。填課題2.用“ 畫出文中的祈使句。3.所有到南極的人的共識(shí)是什么?4.“自豪的意思是 ,短文中“我們值得“自豪的是 。5.想一想:為保護(hù)南極,我們還能做些什么?二課外閱讀。這幾天我特別快樂(lè),因?yàn)槲冶痪游瘯?huì)評(píng)為了“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士,還給我頒發(fā)了一個(gè)紅色的大證書。你想知道這是怎

4、么回事嗎?聽我漸漸講來(lái)。前天下午放學(xué)回家的路上,我在小區(qū)里的墻角處發(fā)現(xiàn)一名可疑的男子,他鬼鬼祟祟的,左看看,右看看,然后蹲了下去,過(guò)了兩分鐘左右又站了起來(lái),我開場(chǎng)沒(méi)有在意,只是好奇地看著。后來(lái),我的好奇心越來(lái)越強(qiáng),就走近了一些,那個(gè)人看見我往前走了幾步,就有意識(shí)地向后退了幾步,我把脖子向前一伸,看見他走過(guò)的地方多了一張小廣告。啊,他是來(lái)貼小廣告的。我想了想便走上前去,說(shuō):“叔叔,你是在找東西嗎?那個(gè)人一聽,緊張地說(shuō):“不是的,我在清理小廣告。他說(shuō)完就把要貼的剩余小廣告放進(jìn)了口袋里,并從口袋里拿出了一把小鏟子。我一想:假如讓他跑掉了,他一定會(huì)再去貼。我轉(zhuǎn)身進(jìn)了樓道,上了電梯,小聲對(duì)著呼叫機(jī)說(shuō):“

5、下面有一個(gè)貼小廣告的人。監(jiān)視器里的阿姨聽見了,馬上報(bào)告了居委會(huì),居委會(huì)派人將那個(gè)人驅(qū)逐出小區(qū)。居委會(huì)的指導(dǎo)對(duì)我的行為大加贊賞,還給我頒發(fā)了一個(gè)證書。我們的生活環(huán)境需要大家來(lái)保護(hù),在此我呼吁大家:治療城市皮膚病,人人有責(zé)。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),共建美麗的家園。1.給短文加個(gè)適宜的題目。2.文中說(shuō)的“城市皮膚病指的是什么?3.“我為什么被評(píng)為“優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士?4.用“ 畫出描寫“我發(fā)現(xiàn)貼小廣告的人的動(dòng)詞。5.短文運(yùn)用了什么表達(dá)方法?十、筆下生輝。在我們的生活中有很多地方的環(huán)境發(fā)生了變化,請(qǐng)你選擇其中變化最大的一處寫出來(lái),要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。不少于400字。第七單元提升練習(xí)一、 舒暢 曾經(jīng)

6、裸露 翅膀 柴門 鼻子 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 例如:山腳下有一片郁郁蔥蔥的樹林。二、 行蹤 綜合 減少 喊叫 括號(hào) 擴(kuò)大獵人 借錢 千鈞一發(fā) 釣魚三、 茫然 美麗 鋒利 咆哮四、 狀 壯 壯 狀 再 再 在 在五、片 棵 把 棟 滴 塊 副 輛六、 前前后后 漂漂亮亮 高快樂(lè)興一心一意 半信半疑 自由自在七、 1.南極屬于全人類 2.亂砍濫伐3.飛離樹枝飛向天空的 4.唐 柳宗元八、1.千山鳥飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅2.劉長(zhǎng)卿 柴門聞犬吠 風(fēng)雪夜歸人3.不要人夸顏色好九、 一1.?南極,一片凈土?2.“請(qǐng)不要撿石頭!“請(qǐng)不要挑逗企鵝!“請(qǐng)注意,不要踩壞苔蘚!“即使拍攝需要也不允許!否那么,將不允許您再上船。3.南極屬于全人類,不能動(dòng)南極的一石一水、一草一木!4.因?yàn)樽约夯蛘吲c自己有關(guān)的集體或個(gè)人具有優(yōu)良品質(zhì)或獲得偉大成就而感到榮耀 辭別南極,我們沒(méi)有帶走一塊石頭、一滴海水5.呼吁各國(guó)簽訂保護(hù)協(xié)議;大力宣傳,增強(qiáng)個(gè)人保護(hù)意識(shí)。二1.環(huán)保小衛(wèi)士2.到處張貼的小廣告。3.“我協(xié)助居委會(huì)成功驅(qū)逐了一個(gè)張貼小廣告的人。4.發(fā)現(xiàn) 看著 走近 一伸 看見5.倒敘。?十、 略在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,閱讀題是小學(xué)語(yǔ)文考試的必考題型，對(duì)小學(xué)生