[大班10月教育筆記](méi)大班教育筆記

1、大班 10 月教育筆記 大班教育筆記大班 10 月教育筆記 大班教育筆記大一班的音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)始了， 我正帶領(lǐng)小朋友一起學(xué)唱歌曲。 這時(shí)，有兩位小朋友趁大家唱歌時(shí)， 在人群堆里你推我打。 待這個(gè)活動(dòng)單元結(jié)束后，我對(duì)他們的行為進(jìn)行教育。 "剛才小朋友在唱歌時(shí)你們?yōu)楹未螋[ ?""我們沒(méi)有打鬧。 " 他倆竟然不承認(rèn)。我問(wèn)全班小朋友有沒(méi)有看到他倆打鬧，大家都說(shuō)看到了，并大聲喊： "老師，罰他倆站到前面去!不給上音樂(lè) ! 不許吃飯 !" 等等?？此麄兊纳袂閭€(gè)個(gè)歡呼雀躍，異常興奮。我不禁陷入了思考孩子為什么會(huì)有這種幸災(zāi)樂(lè)禍的心理 ?我想這和教師的教育

2、觀、兒童觀發(fā)生了偏差有關(guān)。 由于教師平時(shí)在教育活動(dòng)中有意或無(wú)意地有過(guò)這種批評(píng)幼兒的行為， 如孩子打鬧得出格時(shí)， 教師有時(shí)會(huì)沉不住氣，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式，這就給孩子留下了印象。孩子有好模仿和喜歡順應(yīng)老師的心理， 于是在發(fā)生同類現(xiàn)象時(shí)， 孩子為了討好老師就會(huì)說(shuō)出這樣的話。 被指責(zé)的孩子在班里會(huì)覺(jué)得自卑， 得不到尊重而心理壓抑，從而不喜歡上幼兒園乃至影響孩子的個(gè)性健康發(fā)展。 而指責(zé)別人的孩子，剛開(kāi)始，并不懂得幸災(zāi)樂(lè)禍，但長(zhǎng)期這樣，也會(huì)發(fā)展成為一種習(xí)慣心理，成為一個(gè)自私、狹隘的人。因此，教師在平時(shí)的教育活動(dòng)中首先要樹(shù)立正確的教育觀、 兒童觀，平時(shí)要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子

3、的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。其次當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，要有正確的態(tài)度和藝術(shù)的方式，耐心引導(dǎo)，悉心教育，如提醒孩子換位思考， 和孩子共同分析犯錯(cuò)原因，從而提高孩子的評(píng)價(jià)能力。問(wèn)題看似出在孩子身上， 其實(shí)還是要追溯到教師的教育，大班 10 月教育筆記 大班教育筆記"從孩子的行為看教師的觀念"這話很有道理。晨間活動(dòng)在進(jìn)行戶外游戲時(shí)，大家都玩得非常開(kāi)心。這時(shí)，我突然聽(tīng)到 "哇" 的一聲大哭，原來(lái)是特特把順之給撞倒了。特特不以為然地說(shuō)了一句 "對(duì)不起 "就要離開(kāi)?？吹竭@一情景，我知道特特并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為給別人帶來(lái)的后果。他認(rèn)為自己說(shuō)聲 "對(duì)不

4、起 " 就行了，就跟他沒(méi)關(guān)系了。所以，應(yīng)該引導(dǎo)他用行動(dòng)來(lái)道歉。于是我趕忙叫住了他，并伸手將順之小朋友輕輕扶起，一邊哄著一邊問(wèn)：" 你為什么哭呀 ?"順之說(shuō)： "疼。""特特跟你說(shuō)對(duì)不起了，你還疼嗎?"我故意奇怪地問(wèn)。 " 疼。 "順之不解地答道。聽(tīng)了順之的話，我問(wèn)特特： " 你摔過(guò)跤嗎 ?"他點(diǎn)點(diǎn)頭。 "你摔跤時(shí)有什么感覺(jué) ?"特特低頭說(shuō)： "疼。 "" 那你疼時(shí)希望別人怎么樣呢 ?"我又問(wèn)。"揉揉。"他想

5、了想，小聲說(shuō)道。然后蹲下去伸出他的小手給順之揉一揉， 還把她身上拍打干凈， 嘴里還說(shuō)著 " 真對(duì)不起，還疼不疼 ?我給你吹吹。 "他這樣一來(lái)還真見(jiàn)效。剛才哭得很厲害的順之，竟然不哭了，嘴里還說(shuō)著： "沒(méi)關(guān)系，我不疼了。 "看見(jiàn)特特認(rèn)真地在做這件事，我摸著他的頭對(duì)他說(shuō)： "你看，光說(shuō)聲對(duì)不起， 順之還在哭，說(shuō)明她還疼、還委屈呢。你幫她拍拍土，揉一揉，這樣關(guān)心她，她的疼痛就減輕了。她也很快地原諒你了。所以，以后不小心碰了小朋友除了說(shuō)對(duì)不起，還可以幫他減輕傷痛。這樣，小朋友就會(huì)原諒你的。 "他點(diǎn)點(diǎn)頭?？粗麄z跑走的背影， 我想，教師在處理孩

6、子之間的一些偶發(fā)的不愉快的事情時(shí)，光教育孩子說(shuō) "對(duì)不起 "是不夠的，還應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行移情教育， 讓他看到自己的行為給同伴造成的影響， 使大班 10 月教育筆記 大班教育筆記他們能夠站到同伴的角度去思考，真心地表達(dá)歉意。篇二每天早操和戶外活動(dòng)前的排隊(duì)真讓人頭疼。我發(fā)出 "站隊(duì) " 的口令后，孩子們就會(huì)瘋狂的向站隊(duì)的地方?jīng)_去。大班教育筆記/ 有的孩子連小椅子都顧不上放好，就迅速跑過(guò)去，你推我，我擠你.經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到： "老師，他插隊(duì) " 、"我站在這兒 "。站在前面的幾個(gè)孩子，有的抱著我的腿，有的抓住我的手，有

7、的拉著我的衣服，我只能用更大的聲音蓋過(guò)他們，或者一一把他們的手拿開(kāi)， 批評(píng)他們一頓，可效果不大。我琢磨老這么亂可不是事兒，于是著手調(diào)查其中的原因。我把幾個(gè)總愛(ài)擠的孩子叫到身邊問(wèn)：" 你們?yōu)槭裁磁抨?duì)時(shí)總愛(ài)擠?""我想當(dāng)排頭 !"" 你們?yōu)槭裁聪氘?dāng)排頭呢 ?"" 當(dāng)排頭多好，當(dāng)排頭在前走，離老師最近，能幫老師干活，還能得到表?yè)P(yáng) " 。我又把經(jīng)常當(dāng)排頭的幼兒叫到身邊問(wèn)： "你們喜歡當(dāng)排頭嗎 ?"有的孩子說(shuō)： " 喜歡。"有的孩子說(shuō)： " 有時(shí)喜歡，有時(shí)不喜歡。"

8、在每次的活動(dòng)中，每位幼兒都爭(zhēng)著去做， 但教師只是選擇幾個(gè)平時(shí)能力比較強(qiáng)的幼兒擔(dān)任。時(shí)間長(zhǎng)了，能力強(qiáng)的幼兒只能被動(dòng)的接受，能力弱的只有羨慕的眼光。怎樣才能使每一位幼兒得到鍛煉， 又能讓他們互相謙讓著排好隊(duì)呢?我決定和孩子們一起討論一下，聽(tīng)一聽(tīng)他們的意見(jiàn)。于是，我說(shuō)："那我們一起來(lái)想個(gè)辦法吧!" 孩子們你一言我一語(yǔ)各抒己見(jiàn)。 我又來(lái)問(wèn)孩子： " 大家都想當(dāng)排頭，可排頭只能有一個(gè)，我們?cè)趺崔k才能讓大家都能當(dāng)上排頭呢 ?"陳天賜說(shuō)： "可以看誰(shuí)的表現(xiàn)好，就讓誰(shuí)當(dāng)排頭。"其他孩子馬上反對(duì)：" 不行，這樣還是有很多人當(dāng)不上的。"

9、; 馬亦心說(shuō)：" 可以輪換著當(dāng)，今天你當(dāng)，明天我當(dāng)。"孩子們爭(zhēng)論不休。最后大班 10 月教育筆記 大班教育筆記我們確定 "輪流當(dāng)排頭 "。每天選兩名小朋友當(dāng)排頭。當(dāng)排頭時(shí)要聚精會(huì)神。新的輪流當(dāng)排頭建立后， 孩子們都很高興， 他們?cè)僖膊蝗D著當(dāng)排頭了。我也總結(jié)反思了自己的不足。 我們總是請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子幫老師做事，只注重孩子的義務(wù)而忽視了孩子的權(quán)利， 只注重孩子的服從而忽視了孩子的自主。 日久天長(zhǎng)，我們就剝奪了能力強(qiáng)的孩子選擇的權(quán)利，也剝奪了能力弱的孩子自我鍛煉、自我發(fā)展的權(quán)利。孩子們都只是在人生最出的起跑線上， 作為教師有必要把鍛煉的機(jī)會(huì)分給每個(gè)孩子。不是

10、嗎 ?篇三春天到了 ,天氣漸漸暖和起來(lái)，幼兒園教育筆記大全?？墒?，孩子們出現(xiàn)感冒、 流鼻涕、咳嗽的現(xiàn)象也漸漸多了起來(lái)。保教并重是幼兒園教育的宗旨。 看著孩子經(jīng)常請(qǐng)假， 還有的孩子拖著長(zhǎng)鼻涕入園，作為教師，心里很著急。想想自己工作中有哪些未照顧到的地方，也在思考如何更好地創(chuàng)設(shè)清潔、衛(wèi)生、安全的環(huán)境，讓孩子健康快樂(lè)每一天。在院保健醫(yī)生的指導(dǎo)下， 通過(guò)一系列的工作， 班上請(qǐng)假的孩子漸漸少了。可小女孩妮妮雖然天天堅(jiān)持來(lái)園，卻每天都伴有咳嗽，不時(shí)還會(huì)拖出長(zhǎng)鼻涕。班級(jí)老師給予了她更多的關(guān)注，可還是時(shí)有發(fā)生。我們開(kāi)始注意孩子的穿著， 發(fā)現(xiàn)這位小女孩總是穿著針織毛衣、 裙子，腳上穿褲襪。裙子雖然漂亮，但并不貼身，再加上小女孩不穿長(zhǎng)褲，只穿連褲大班 10 月教育筆記 大班教育筆記襪，也許會(huì)讓孩子從上到下都透風(fēng)。大班教育筆記 / 早春的寒氣還是挺厲害的，不斷侵入她的身體， 這是不是導(dǎo)致她常常流著清鼻涕的原因。基于這一發(fā)現(xiàn)， 我與孩子的媽媽談到這一情況， 孩子?jì)寢屢不腥淮笪?，并連聲說(shuō) " 真的真的，這是我們家長(zhǎng)的忽視。可我的女兒總是要自己挑衣服穿，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話，這怎么辦 ?"聽(tīng)著家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的話