小學(xué)三年級(下)語文期末試題 答案及雙向細(xì)目表

1、姓名：趙麗娟 專業(yè)：教育學(xué)（小學(xué)語文方向） 學(xué)號：201009060147小學(xué)三年級（下）語文期末試題答案1、讀拼音，寫詞語。（10分）zhàn lán chèn shn fán zhí qín bù zì jn湛 藍(lán) 襯 衫 繁 殖 情 不 自 禁 xiàn mù yóu ln ào mì qn x k jiàn 羨 慕 游 覽 奧 秘 清 晰 可 見2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。（6分）教書（jioP jiào） 弓弦 （ x

2、iánP xuán ） 窟窿（lón lonP） 復(fù)習(xí)（fú fùP） 否則 （ fuP fo ） 雖然（ suP suí）3、給多音字組詞。（6分） zài(載重) dà(大人) xián (投降)載 大 降 zi (記載) dài(大夫 ) jiàn (降落)4、比一比，組成詞語。（4分）蹈（舞蹈） 洲（綠洲） 悔（后悔） 致（一致）踏（踏步） 州（濱州） 誨（教誨） 至（至于）5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分） 光彩奪目（的）春天 時間過（得）真快 快快樂

3、樂（地）學(xué)習(xí)6、把成語補(bǔ)充完整。（4分）大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無聲蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問 津津有味 7、選詞填空。（6分） 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （條 束 陣 個 眼） 媽媽的神情變得（ 嚴(yán)肅）了。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲） 那只小貓，既漂亮，又活潑（ 機(jī)靈）。 （靈活 靈巧 機(jī)靈）8、按要求寫句子。（14分）（1）擴(kuò)寫句子。（分） 一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。 老師（高興地）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （2）照樣子寫句子。（4分） 例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。 微風(fēng)吹來，

4、銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。 這不是我最喜歡的那本書嗎？ （3）造句。（分） 略。9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_碧海青天夜夜心_?！笔翘拼娙死钌屉[ 嫦娥中的詩句。（2分）（2）“_碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳?！保娋涞囊馑际牵合癖逃褚粯邮釆y成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3分）（3）略。10、把語句補(bǔ)充完整。（分）（1）_漠漠水田飛白鷺_，陰陰夏木囀黃鸝。（2）日日行，_不怕千萬里_；常常做，_不怕千萬事_。（3）八仙過海_各顯神通。

5、 二、閱讀（15分）（一）閱讀語段，回答問題。（6分）1、填空。（2分）這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 等候（等待）鋒利（銳利） 、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比）。（分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（分）1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）（蒙蒙）的細(xì)雨 （甜潤）的露珠（婆娑）的綠葉 （銀色）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀：   &

6、#160;扁圓扁圓的  （2） 顏色：開始呈  淡綠色   ，后來  變黃了   3、用“”畫出一個比喻句。（1分）4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_五月_、中秋時節(jié)_。（1分）5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“”上。（1分） 家鄉(xiāng)的梨樹6、從文中選一個你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分） 贊不絕口：同學(xué)們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。（言之有理，即可得分）三、習(xí)作按以下標(biāo)準(zhǔn)給分：1.敘事有條理，有真情實(shí)感，語言比較生動（1820分）；2.敘事清楚明白

7、，文從字順，書寫整潔（1517分）；3.敘事有順序，字跡比較工整（1214分）；4.能按題目要求基本寫清事情的經(jīng)過（911分）。附：雙向細(xì)目表小學(xué)語文三年級第一學(xué)期期末測試卷雙向細(xì)目表題項(xiàng)題 目題號知 識 點(diǎn)考 試 水 平題型取材分值合計(jì)知識領(lǐng)會運(yùn)用分析積累運(yùn)用讀拼音，寫詞語1在本冊課文中，要求會寫生字組成的詞語?？陀^課內(nèi)1065給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出2根據(jù)所學(xué)生字，正確辨認(rèn)生字讀音?？陀^課內(nèi)6給多音字組詞3根據(jù)所學(xué)生字，正確辨認(rèn)并組詞?？陀^課內(nèi)6比一比，再組詞4客觀課外、課內(nèi)4在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得”5根據(jù)所學(xué)課文恰當(dāng)運(yùn)用“的”、“地”、“得”?？陀^課內(nèi)3把成語補(bǔ)充完整6根據(jù)所學(xué)課文識記積累的成語、詞語?？陀^課內(nèi)、外4選詞填空7客觀課內(nèi)、外6按要求寫句子8根據(jù)課堂作業(yè)本的練習(xí)，再次檢查對詞語的理解、運(yùn)用?？椭?、觀課內(nèi)、外14把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空9背誦、積累古詩文，名言警句及對課文作者、內(nèi)容的理解、掌握情況。客主、觀課內(nèi)、外6把語句補(bǔ)充完整10客觀課內(nèi)、外6閱讀理解閱讀語段，回答問題 (一)能根據(jù)內(nèi)容提取信息15客觀主觀課內(nèi)6課外閱讀。閱讀短