《索溪峪的“野”》教學(xué)設(shè)計(jì) 4_第1頁(yè)
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《索溪峪的“野”》教學(xué)設(shè)計(jì) 4_第3頁(yè)
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.?索溪峪的“野?教學(xué)設(shè)計(jì) 4設(shè)計(jì)理念：?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為。本課教學(xué)以讀為本，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟，還通過(guò)大量圖片感受索溪峪的奇麗風(fēng)光，有利于情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)“賦、淑、撅、叟、滌5個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再詳細(xì)描寫的表達(dá)方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：在認(rèn)真讀書、理解課文內(nèi)容的根底上，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，感受“野1、談話導(dǎo)入2、展示圖片3、讀課題，抓題眼。二、初讀課文，把握“野。1、自由讀出示要求：1自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。2邊讀邊想，課文通過(guò)哪幾方面寫出索溪峪的“野？在書本上找出來(lái)，用筆做符號(hào)。2、討論交流。三、重點(diǎn)探究，理解“野1、讀第二自然段考慮：邊讀邊想，段中從哪幾個(gè)方面描寫山“野？2、交流討論3、指導(dǎo)朗讀4、寫法指導(dǎo)，句型訓(xùn)練。操場(chǎng)真熱鬧呀，_。四、學(xué)法延伸，領(lǐng)會(huì)“野1、自學(xué)水“野、動(dòng)物“野、游人變“野根據(jù)學(xué)習(xí)山“野的方法，自學(xué)水“野、動(dòng)物“野、游人變“野的段落，選擇自己最喜歡一段讀讀，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？請(qǐng)?jiān)谡n文中做批注。2、交流學(xué)習(xí)心得3、相機(jī)指導(dǎo)朗讀五、拓展延伸，熏陶“野夸夸家鄉(xiāng)自然風(fēng)

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