幼兒園中班音樂欣賞活動-聽聽誰來了

1、中班音樂欣賞活動聽聽誰來了XX課件中班音樂欣賞活動：聽聽誰來了活動目標(biāo)；培養(yǎng)幼兒參與音樂欣賞活動興趣，激發(fā)幼兒感受音樂美的情感。能夠嘗試根據(jù)音樂的節(jié)奏自由律動，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美的情趣?；顒又攸c：幼兒愿意參加音樂欣賞活動，喜歡音樂。活動難點：幼兒能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏自由律動?；顒訙?zhǔn)備：森林背景圖一幅頭飾（大公雞羊鴨子小貓小狗）音樂歡樂滿山谷動物圖片（大公雞羊鴨子小貓小狗）活動過程：開始部分（一）聽著音樂隨老師走進(jìn)音樂教室。導(dǎo)語：小朋友們好（幼兒：老師好）今天，老師帶小朋友去大森林郊游好不好？（幼兒）教師出示大森林圖片。導(dǎo)語：對了，老師還邀請了幾位小客人和你們一起玩耍，想知道他們是誰嗎？（幼兒：想）那

2、就請小朋友來聽一聽是誰來了？好不好？（幼兒）聽之前老師有個要求,就是小朋友們要像小兔子一樣仔細(xì)傾聽，好不好？（幼兒：好）教師放音樂歡樂滿山谷導(dǎo)語：有哪一位小朋友能告訴老師，你在音樂中聽到了有那些小動物？（幼兒：大公雞羊鴨子小貓小狗）導(dǎo)語：小朋友說的很好，下面老師再讓小朋友聽一遍音樂，小朋友要仔細(xì)聽哦。教師再一次放音樂。（二）基本部分教師提問，幼兒回答。說明：幼兒每說出一種動物的名字，教師就出示一幅小動物的圖片，并且一次貼近大森林里。（）導(dǎo)語：小朋友們，在音樂中第一個出現(xiàn)的小客人是誰？（幼兒：大公雞）對了，是大公雞。哪位小朋友知道大公雞怎樣走路？（幼兒）提示:教師將大公雞的圖片貼進(jìn)大森林里。教師

3、在前面做大公雞的動作，幼兒自由模仿。（）導(dǎo)語:第二個出現(xiàn)的小客人是誰?。浚ㄓ變海貉颍┱f的很對，是羊。老牛怎么叫的走路什么特點？（幼兒）提示：教師將羊的圖片貼進(jìn)大森林里。教師做羊的動作，幼兒自由模仿。（）導(dǎo)語：第三個出現(xiàn)的小客人是誰??？（幼兒：鴨子）非常好，小朋友聽的真仔細(xì)！小鴨子怎樣走路是什么樣子的？怎樣叫呢？（幼兒）提示：教師將鴨子的圖片貼進(jìn)大森林里。教師做鴨子的動作，幼兒自由模仿。（）導(dǎo)語：第四個出現(xiàn)的小客人誰呢？（幼兒:小貓）說對了，是小貓。小貓走路什么特點呢？怎樣叫的?（幼兒）提示：教師將小貓的圖片貼進(jìn)大森林里。教師做小貓的動作，幼兒自由模仿。（）導(dǎo)語：最后一位小客人是誰呢？我們一起來

4、想一想。（幼兒：小狗）小朋友們真聰明，對了是小狗。小狗是怎樣叫的呢？提示：教師將小狗的圖片貼進(jìn)大森林里。教師做小狗的動作，幼兒自由模仿。導(dǎo)語：小朋友們做的很好，學(xué)的非常認(rèn)真。我們自己鼓勵一下好不好？（幼兒鼓勵）下面老師再放一遍音樂，小朋友們仔細(xì)傾聽音樂，然后自由模仿小動物的動作好不好?（幼兒：好）聽聽誰來了游戲?qū)дZ:老師這里有五只小動物的頭飾，下面請小朋友按照每次分組，分成五組站好（幼兒站好）。每一組的小組長來老師這里，請你們五位小組長選擇你們小組喜歡的頭飾。（幼兒選擇）游戲規(guī)則：小朋友們認(rèn)真聽音樂和老師的要求，老師喊到哪一種小動物，戴這種小動物頭飾的那組小朋友就做出該小動物的動作，比一比那個小組聽的最準(zhǔn)模仿的的最像，好不好?（幼兒：好）教師放音樂，幼兒做動作。根據(jù)幼兒的喜好每兩個小組互換頭飾表演。導(dǎo)語:小朋友們做的真好!鼓勵一下自己吧?。ㄈ┙Y(jié)束部分