專家指導(dǎo)：高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的3點建議

1、.專家指導(dǎo)：2019年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的3點建議根據(jù)今年期末省質(zhì)檢的考察要求，第一學(xué)期根本完成了?化學(xué)1?化學(xué)2?化學(xué)反響原理?的一輪復(fù)習(xí)，下學(xué)期主要安排二輪針對高考熱點的專題復(fù)習(xí)以及三輪理綜實戰(zhàn)訓(xùn)練。因此同學(xué)們要穩(wěn)固一輪復(fù)習(xí)中的根底知識，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打;同時要注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，重點復(fù)習(xí)，歸納遷移，開展才能;注重知識的完好性、系統(tǒng)性和綜合性，下面是高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)的3點建議。建議一：感受高考、確定熱點高考化學(xué)試題是總復(fù)習(xí)的風(fēng)向標，無論是考察方式還是考察的內(nèi)容都具有一定的導(dǎo)向作用。歷年高考化學(xué)試題始終保持著穩(wěn)中有變的原那么。因此假如對高考化學(xué)的知識構(gòu)造、題型構(gòu)造、考察內(nèi)容、才能要求以及試題特

2、點尚不明確的同學(xué)，可以利用假期完成近三年或五年的全國高考試題，重點在于感受高考?？嫉闹R點以及考察的才能要求，如：離子方程式的書寫屬于常考熱點，才能要求方面不僅考察常見的復(fù)分解反響離子方程式，還涉及到氧還復(fù)原反響離子方程式、與量有關(guān)的離子方程式書寫與判斷以及上述知識的綜合運用。還可進一步總結(jié)?？紵狳c，明確答題標準，這樣復(fù)習(xí)的時候才能做到有的放矢。當然，假如能在完成全國卷的過程中同時逐步探究理綜試卷的答題技巧就更好了。建議二：查缺補漏，回歸根底本次省質(zhì)檢考試是對一輪復(fù)習(xí)成果的檢驗，重在考察根底知識，根底知識是解決問題的工具和根據(jù)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的省質(zhì)檢情況，詳細對照2019年的?考試說明?，

3、逐一篩查核對每一個根底知識點，如高考?？嫉模喊⒎鸺拥铝_常數(shù)、離子反響、氧化復(fù)原反響、元素周期律、熱效應(yīng)、電化學(xué)、化學(xué)反響速率與化學(xué)平衡、同分異構(gòu)體、化學(xué)實驗根底等根本概念或原理的理解程度如何;元素化合物性質(zhì)、有機化合物性質(zhì)等根底知識的記憶程度如何?核對后針對薄弱知識點，把一輪復(fù)習(xí)資料拿出來進展強化復(fù)習(xí)，既節(jié)省了時間又能快速提分。假如實在不知道做什么，至少你可以把無機元素化合物性質(zhì)和有機化合物性質(zhì)記得滾瓜爛熟。建議三：專題訓(xùn)練、提升才能才能立意的高考更重要的是對才能的考察，很多同學(xué)反映記憶性知識根本掌握，但考試時總是拿不到高分，很可能是因為化學(xué)學(xué)習(xí)才能承受、吸收、整合化學(xué)信息的才能，分析問題和解

4、決解答化學(xué)問題的才能，化學(xué)實驗與探究才能薄弱。才能的進步并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。建議可以從如今開場針對自己的薄弱點，選擇詳細的相關(guān)專題如歷年的同分異構(gòu)體綜合實驗題、化學(xué)反響原理試題、元素化合物試題等進展訓(xùn)練。不要貪多嚼不爛，也不要做完練習(xí)題簡單地對對答案就萬事大吉，要在解題的過程中不斷比照、反思和梳理：該題考察了什么內(nèi)容?其本質(zhì)特征是什么?還有其它更好的解法嗎?從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。長期堅持，自然可以形成根據(jù)已有知識結(jié)合題目信息解決實際問題的方法思路，化平凡為神奇，進步思維才能。建議四：錯題梳理、科學(xué)答題建議從如今開場，針對一輪復(fù)習(xí)中的薄弱點就開場建立錯誤改正本，今后再把歷次考試，特別是高三下學(xué)期的重要考試、模擬考試中不會做的題，做錯了的題登記在錯誤本上，自己再做一遍，力求做會。高考前的最后一段時間使用改錯本進展的復(fù)習(xí)