幼兒園教研組年度工作計劃

1、幼兒園教研組年度工作方案幼兒園教研組年度工作方案 一、指導思想： 認真貫徹落實市、區(qū)主管局、業(yè)務部門各項工作部署， 以新?綱要?精神為宗旨，圍繞園本培訓、課題研究等關鍵 工作，更新教育觀念，提升教師教育科研水平，不斷完善我 園園本課程建構，深入我園課改研究工作，強化教育教學管 理，鼓勵和支持教師參加學歷再提高培訓，有效促進教師專 業(yè)素質(zhì)提高，全面提高我園保教質(zhì)量，使教師更加適應現(xiàn)代 教育要求。二、主要工作1、不斷完善常規(guī)教學制度 上學期，我們針對近年課程實施存在問題，從課程內(nèi)容 確定的原那么、課程內(nèi)容的結構、課程實施途徑、幼兒開展評 價等提出具體要求，并對各領域活動在一周活動所占比例做 出明確

2、規(guī)定，用表格形式作具體安排。實行一個學期，教師 普遍反映良好。本學期，由于分享閱讀課程的增設，我們適 當給予調(diào)整后實施。2、扎實開展課題研究我園現(xiàn)承當省幼教研究會 XX XX 年度幼兒園教育評 價的實踐研究?情景性幼兒行為的觀察、記錄與評價實踐研 究?課題研究任務，一切圍繞課題研究的需要，以科學研究 的態(tài)度方法，組織教師有目的有方案有針對的進行課題活 動，并且更關注發(fā)揮教師的本體性，教師間的互動與學習。本學期新增加 “分享閱讀 課題研究， 設實驗班 6 個小 班 3 個，中班 3 個，成立課題研究小組，加強實驗班之間 的互動與研討， 培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習慣、 技巧、 興趣，營造幼兒喜

3、愛的書香樂園。3、以市綜合課改基地園開放為契機，深化課程改革 市綜合基地園開放暨課改第一階段課題匯報工作是本 學期學校教學工作的重頭戲。一切圍繞市、區(qū)有關方面的部 署，以此為契機，對我園三年課改凸顯的特色進行全面的梳 理和總結，把課改中的成功做法與經(jīng)驗，提煉精華，升華理 論，全面梳理我園的課程框架，從“課程的根本架構 、“課 程的實施等方面對課程模式進行概括和闡述，進一步清晰 課改的思路和做法，為申報第二階段課改課體做出正確決 策。4、啟動“ 03 歲嬰幼兒早教工程實驗 我園作為早期教育示范點，配合區(qū)主管局有關部門具體 工作部署要求， 根據(jù) 03 歲兒童的開展特點， 認真按照?思 明區(qū)“03歲

4、嬰幼兒早期教育 工作的實施意見? ，制訂?思 明區(qū)早期教育示范點工作方案? 。協(xié)調(diào)街道、社區(qū)開展多種形式的早期教育活動。以大型 的早期教育活動為載體，加強新聞媒體的正面宣傳、引導， 進一步提高實施 03 歲嬰幼兒早期教育教育的水平。5、繼續(xù)推進以園為本的教研制度的建設 遵循“研訓一體化原那么，針對課改實驗中的熱點、難 點問題，采用各種形式的研討活動，促使廣闊教師研究、反 思、改善自己的教育行為，探索出了一些行之有效的方法， 并在實踐中逐步完善，使之成為教師內(nèi)在的教育行為。同伴互助是我園推行園本培訓的核心，它以教師之間的 “互動為根底，以教師間的相互交流切磋、相互幫助促進 的方式作為園本培訓的根

5、本形式。一切圍繞課題研究需要， 進行系列的研討培訓，側重點在于提高教師在具體研究實踐 中的應用能力和指導能力，努力增強園本培訓的針對性和目 的性。充分發(fā)揮高級教師、骨干教師的示范、引領作用，以省 級帶市級，市級帶區(qū)級，區(qū)級帶園級的分層培養(yǎng)模式，給任 務、壓擔子。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進步提供支 持與幫助。6、加強效勞意識，實現(xiàn)家園同步教育 充分利用家長會、家教宣傳欄、 ?燕呢家園?園刊等途 徑，加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了 解幼兒園課改良程，增強家長自主參與的意識。幼兒園教研組年度工作方案 一、指導思想根據(jù)園務工作方案的要求， 以?36 歲兒童學習與開展 指南?為準

6、繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教 科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的 教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交 流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的 特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：二、教研重點1、加強理論學習，提高教師理論水平 教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進 的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿 的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開 展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體 如下： 1積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教 學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用

7、，把所學理論 與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努 力提高自身教育理論及授課水平。 2進一步學習?幼兒園教育指導綱要? ，對?綱要? 進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再 培訓教育2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量 每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到 活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有： 1每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題 活動方案、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)?課，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次清楚。 2觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別 人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教 師進行

8、評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大 家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑。 4開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、 教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造 我園良好的教育氣氛。5實行隨機查課， “推門聽課的制度，催促教師備 好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。 每周 45 節(jié)課后 及時與授課教師進行交流，并給予評價記分作為月考 依據(jù)3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用 1 建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時機 讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又 當教員。 2 研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它 能為每個人提供較充分的表達

9、思想、觀點的時機，讓思想和 觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討 方式有：a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要 深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互 討論，找出解決方法，并適時做好資料積累備查 ，防止 以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周 四由我?guī)еw教師共同討論開放日的實施方案、實施方 案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法， 并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設 師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的 成長，更是關系教育能否順利開

10、展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù) 上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵 活動，有目的有方案做好師資建設作。 1繼續(xù)加強教師根本功訓練。主要是繪畫每月兩 次字畫展示 、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡知識學 習、課件制作、活動過程的設計等教學根本功的訓練。 2不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提 高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深 入觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進行分析，并不斷調(diào) 整方案，改良教育行為，最終促進幼兒的學習和開展，做好 教育心得筆記。 3開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。 4每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察 日記。月末認真擬訂月方案每月 28 日前交5、加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。1繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣， 在此根底上創(chuàng)立班級特色，如繪畫、 、舞蹈、珠算等活動， 促進幼兒全面素質(zhì)的開展。 3為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開 展古詩背誦、禮儀教育等每天早上7：40 分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好 4 特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂 等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育，解決家