最新廣東版開心學(xué)英語三年級英語(下冊)-Review-1教學(xué)設(shè)計及練習(xí)

1、三年級英語Review 1Review 1教案局部課時一一、教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)讀第一至四單元的主要單詞并且能認(rèn)讀、拼讀以與書寫。2、能夠聽懂、會說第一至四單元的重點(diǎn)句型并且能在實際情境中正確使用句型。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地聽、說、認(rèn)讀主要詞匯，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用單詞，能夠在一定 的情境中使用并能進(jìn)展答復(fù)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子正確地形容自己的情感，能形容描述顏色、描述 房間里的物品以與相關(guān)的顏色，水果以與自己所喜歡的水果，能正確地運(yùn) 用復(fù)數(shù)形式。三教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)英語的興趣，復(fù)習(xí)第一主要單詞和句型。1、 師請一個學(xué)生上來用身體語言扮演表達(dá)情感的單詞happy

2、, sad, hot, cold,big ,small的動作，然后師根據(jù)相應(yīng)的動作或表情問：Is he happy big？學(xué)生們根據(jù)動作表情提示來答復(fù)。2、 師出示happy, sad, , hot, cold, big ,small等單詞卡片，然后請學(xué)生分組 扮演單詞卡片上的單詞表情，各組當(dāng)看到自己所扮演的單詞時，站起來邊說單詞邊扮演該單詞的動作或表情。3、 齊讀happy, sad, hot, cold, big ,small等單詞，并邊讀邊做 TPR動作， 激活課堂氣氛。二創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)英語的興趣，復(fù)習(xí)第一主要單詞和句型。1利用照片，讓學(xué)生展開話題談?wù)撁枋龇块g里的物品以與相關(guān)的顏

3、色，復(fù)習(xí)第二課 表示顏色和第三課描述房間里的物品的單詞和句型。2、 教師請在實物投影中展示多個同學(xué)的room,并作示展開話題談?wù)摚簬煟篧hat' s this? 生：It ' s a room.師：What color is it? 生：It ' s purple.師： Whose room is it ? 生: It ' sxx' s room.師：What' s that?生：It ' s a pink lamp.師：Is that a yellow clock?生：No, it isn ' t . It ' s a

4、red clock.3、 請學(xué)生們拿出準(zhǔn)備的自己房間相片，利用“What' s this? It ' s a.What color is it? It ' s Whose room is it ? It ' s xx ' s room.What' s that? It ' s a pink lamp.Is that a yellow clock? No, it isn' t . It ' s a red clock. 等句型分組談?wù)摲块g里的物品以與相關(guān)的顏色。4、請幾個同學(xué)利用投影照片介紹自己房間物品與相關(guān)的顏色。5、 齊

5、讀 door, bed, pillow,clock, clock, lamp, window等單詞.三做游戲復(fù)習(xí)顏色單詞1師出示顏色的單詞卡片，學(xué)生邊舉相對的色筆邊說出單詞。2、看顏色學(xué)生拼讀出相應(yīng)的單詞。3、齊讀red, yellow 顏色等單詞.四用以上同樣的方法復(fù)習(xí)水果的單詞，并在不斷的話題談?wù)撝凶寣W(xué)生通過語言 實踐形成物體數(shù)量是二或二以上，單詞要用復(fù)數(shù)形式的概念，并穩(wěn)固復(fù)數(shù)語言的 講法和復(fù)數(shù)形式的變化的幾種方法。四、課堂作業(yè)：畫出自己喜歡的水果和房間物品，并涂上喜歡的顏色，并在圖畫后寫上agree n bed ,two yellow pears 課時二1能聽、說、認(rèn)讀第一至四單元的主要

6、單詞并且能認(rèn)讀、拼讀以與書寫。2、能夠聽懂、會說第一至四單元的重點(diǎn)句型并且能在實際情境中正確使用句型。3、能正確做課本Review 1的練習(xí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地聽、說、認(rèn)讀主要詞匯，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用單詞，能夠在一定 的情境中使用并能進(jìn)展答復(fù)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的句子正確地形容自己的情感，能形容描述顏色、描述 房間里的物品以與相關(guān)的顏色，水果以與自己所喜歡的水果，能正確地運(yùn) 用復(fù)數(shù)形式。教學(xué)過程練習(xí)一1、Gett ing ready師出示課本的課件，指著練習(xí)一的六圖片問:師：What' s that?師：What color is it?師：What are they

7、?師：Are they big?師： What are these生：It ' s a pillow.生：It ' s red生: They' re elephants. 生: Yes, they ' re big.生: They ' re green pearsT: Point to the boy.) Is he hot?2、Using the bookA T: Now, let ' s listen.B Play A, the n pause.C T: Which picture is it? Is it this one? How abo

8、ut this one?D師利用示把字母和相應(yīng)的圖片用線連起來。T: Let ' s match the letter and the picture.E Model draw ing a line from the letters to the pictures3、檢查學(xué)生練習(xí)情況。4、根據(jù)錄音容復(fù)讀練習(xí)一。二練習(xí)二1讓學(xué)生先自由讀練習(xí)二的單詞。2、讓學(xué)生將單詞和相應(yīng)的圖連接起來。三練習(xí)三1、Getting ready出示練習(xí)三的課件，師指著圖片問：What are these ? They ' re n pears Is he hot? Yes, it is.What

9、9; s that? 生：It ' s a pillow.2、Using the book聽錄音，圈出正確的圖片。 請學(xué)生描述各圖中的容。四練習(xí)四1讓學(xué)生自由讀練習(xí)中的單詞，教師檢查學(xué)生掌握情況，并與時反響。2、聽錄音圈出所聽到的單詞。3、齊讀單詞，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)復(fù)數(shù)和個別讀音五練習(xí)五讓學(xué)生自由讀練習(xí)中的單詞后做練習(xí)，教師檢查學(xué)生掌握情況，并與時反響 六拓展練習(xí)利用話題的形式，在語言的交際中掌握日常生活中熟悉事物的顏色，如The sun is.The sky is.The apple is四、課堂作業(yè)：根據(jù)提示寫出單詞:1 athesefourk y.宀5thisReview 1二、知識點(diǎn)梳

10、理：1、 在第一課用形容詞表達(dá)情感等，結(jié)合了舊知識人稱代詞He, She, It , I , You 和是動詞 be is ，am，are 丨的固定使用：女口： Heis，She is，It is ，I am， You are，并新學(xué)人稱代詞 They，We，和 They' re ，W6 re。2、 在復(fù)習(xí)了第一學(xué)期的縮寫形式上讓學(xué)生自己總結(jié)出新單詞They are=They' re ，We are=We re3、能正確掌握以下句型與其答復(fù)：特殊疑問句What' s that this,it ?What color is it?What are they(those,t

11、hese) ?和一般疑問句Are they big?Are theese orange oran ges?s that a ?4、能掌握第一至四單元的主要單詞和句型，并正確地描述形容自己的情感，能形 容描述顏色、描述房間里的物品以與相關(guān)的顏色，水果以與自己所喜歡的水果， 能正確地運(yùn)用復(fù)數(shù)形式。5、掌握復(fù)數(shù)變化的幾種規(guī)律Review 1三練習(xí)設(shè)計一、寫出以下單詞的縮寫形式He is She is It is I amYou are , They are , We are二、用 is、am、are 填空1) What these ? They pears.2) the girl hot? Y es, she3) What that? It a pillow.4) 1 )h