減負增效調研報告(精)

1、西康路第三小學一、二年級作業(yè)現(xiàn)狀專項督導調研報告自我區(qū)向社會鄭重宣布:重視學情分析,精心設計作業(yè),有效做好輔導,力爭教學“堂堂清”,小學低年級不帶書面作業(yè)回家的承諾后。我校認真貫徹落實減負精神的規(guī)定,嚴格控制學生家庭作業(yè)量,教導處還通過檢查備忘錄,跟蹤調查,形成減負增效的共識,以保證低年級不得布置書面作業(yè)。一、建立制度,強化措施,加強教學管理。我校結合新修訂的教師考核獎懲辦法、教學常規(guī)管理制度等,形成了一系列的相關制度,使每位教師有章可循,使教學管理科學化,教師教學制度化、規(guī)范化,提高教學實效性。我們在校長的帶領下,開學伊始就認真學習靜安區(qū)教育局局長關于減負工作的要求,召開學校全體教師會議,積

2、極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規(guī)定等,宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。學校對“減負”工作定期檢查,及時聽取家長對“減負”工作的建議和要求,結合實際按上級規(guī)定改進。二、注重教學常規(guī)管理,通過提升課堂質量來減輕學生過重的學業(yè)負擔。尤其體現(xiàn)在教師的備課工作、練習設計等方面,各備課組、教研組組圍繞“減負增效”開展了專題討論。如:語文備課組提出:老師們在備課時從7個方面進行思考:教學目標、教材內容、新教材的變化、本課認知基礎、教材內容能否支持教學目標的達成、教學順序、不同教材中同一知識點是怎樣編寫的。要著力提高備課、上課、作業(yè)、輔導、評價,教學過程五環(huán)節(jié)的質量,不僅要過關,還

3、要有所作為,從而防止由于課堂教學效率不高而通過多做作業(yè)和強制補課來彌補的怪圈出現(xiàn)。數(shù)學備課組提出:二度開發(fā)教材,在教育學院教研員的指導下,對教材中一年級學生難以把握的教學內容適當刪減;加強備課組教研,精心設計練習題,做到練而有效;課內完成練習冊作業(yè)和課本習題,不布置書面回家作業(yè)?？谒憔毩晝岳贸烤殨r間完成,或中午時間完成。外語備課組提出:老師在共享教案的情況下,進行二次修改,根據(jù)執(zhí)教班級的不同情況及時做出調整。課堂教學實施中,老師講和學生操練(口語時間比例一般為1:1,精講多練,讓學生在教學活動中多練習口語,提高朗讀水平。學生們在課堂中完成練習冊,一邊講解一邊做,降低難度,減少錯誤率。在學期過

4、半階段,我校還于4月22日4月25日在低年級進行了為期三天的“減負調研”工作,通過召開學生座談會、隨堂聽課的方式進一步了解學生課業(yè)負擔的現(xiàn)狀及教師課堂教學的現(xiàn)狀,并以此為基礎,提供富有針對性和實效性的建議,希望能對進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔、提高課堂教學效率,提高教育教學質量有所幫助。此次座談以“課業(yè)負擔重不重”、“睡眠時間夠不夠”、“是否喜歡學校生活”等為主要內容,從座談顯示的情況看:學生對學校生活的滿意率100%,他們覺得學校生活很開心,對學校所開設的科目都比較喜歡,尤其喜歡體育課和唱游課;一二年級學生都不留書面作業(yè)回家,都能在學校里完成,反而是家庭作業(yè)占了相當大的比例;一年級有近89%

5、的家長布置了家庭作業(yè),在雙休日,近一半的學生還參加了各類輔導班,如寫作、鋼琴、舞蹈、書法、繪畫等;學校課業(yè)負擔輕了,學生的睡眠時間得到了充分的保證,晚上在八九點前睡覺的有89%,早晨在六七點起床的有87%,將近有10小時左右的睡眠時間。三、注重教師的培訓,提升教師綜合素質。“減負”的關鍵是教師,我們向全體教師提出了減負增效倡議書。“學生要減負,老師要加壓”,學校通過多種途徑,為教師搭建成才的舞臺。學校規(guī)定每位行政人員必須深入一個年級開展聽課、評課活動。校長身體力行,深入四年級語文備課組進行課例研究,鉆研教材,精心備課。備課組的每位老師都上了一堂公開課,課后大家又圍坐一起,圍繞“精講實練”這一主

6、題開展評課活動,大家互相學習,取長補短,共同進步,真正達到向課堂要質量的目的,對學校教學工作起到積極的引導與推動作用。其他行政人員在校長的帶領下,也積極深入教研組、備課組,與組內教師就教學設計、課堂狀況、質量監(jiān)控等內容加強研討,突出重點,及時溝通,不斷整改,想方設法提高教學質量。如:語、數(shù)、外教研組還聘請我區(qū)教研員來校進行試卷命題的專項輔導,所有語、數(shù)、英根據(jù)培訓內容還寫了學習體會。再如,低年級語文組還充分利用區(qū)骨干教師周云燕帶教我校教師的有利時機,跟隨周老師一同聽課評課,且聆聽了導師的精彩點評,可謂是獲益匪淺。各教研組、備課組不斷增強集體備課意識,智慧與資源共享。研究把握教學中的基礎知識和基

7、本能力,弄清教學范圍與內容。特別關注教材解讀,關注制定目標時的依據(jù),明確教學內容與訓練的有效,尤其重視學生學習習慣的培養(yǎng),認真審讀題目等習慣,關注學生潛能,減少課堂教學中的時間浪費。四、組織豐富多彩的學生活動,給學生提供了廣闊的活動時間和空間。根據(jù)學校自身實際,我校開展了課間大活動、午間休閑活動和愛心班輔導。為保證學生每天一小時體育活動時間,我校從實施課間大活動至今,受到了全校師生與家長的歡迎,收到了良好效果,豐富多彩的大課間體育活動,讓孩子體驗到體育活動的快樂。午間休閑活動是本學期新增設的,獨具匠心的“午間休閑”活動,為孩子們帶來了別具一格的活動空間,黨員老師還當起志愿者,為學生提供服務,學

8、生三五成群或彈琴,或閱讀,或打乒乓,歡聲笑語響徹校園,同時這些活動也將教師們的思緒拉回了童年的甜蜜生活,紛紛樂于參與其中。學校為了夯實學生的知識基礎,積極開設了愛心提高班和愛心輔導班,對學生進行個別培優(yōu)和補差工作。且經(jīng)過一段時間的實踐,又立即調整了愛心輔導班的開設形式,目的就是不放棄每一個問題學生,幫助每個學生進步。我們的許多老師以自己滿腔的熱情為學生補缺補差,為了學生成長付出了艱辛的努力。總之,減負不是一時頭腦發(fā)熱想起來的事情,它是教育要實現(xiàn)發(fā)展所必須突破的瓶頸。所以學校要減負,我們感到存在的困難:1、學校在減負,家長在增負。我們要切實贏得家長的支持,向家長普及正確的教育觀念,形成學校、家庭教育合力。2、教材的編寫(包括練習冊的設計與