聲音的產(chǎn)生與傳播

1、 初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件 知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同。同的介質(zhì)中傳播速度不同。 知道回聲是怎么回事知道回聲是怎么回事1. 1. 紙張紙張 2. 2. 直尺直尺 3. 3. 筆套筆套4. 4. 一盆水一盆水 抖動(dòng)抖動(dòng)你能讓他們發(fā)出聲音嗎？你能讓他們發(fā)出聲音嗎？ 吹氣吹氣伸出桌面少許，撥動(dòng)伸出桌面少許，撥動(dòng) 攪動(dòng)攪動(dòng)探究活動(dòng)一探究活動(dòng)一1.紙張發(fā)聲時(shí)在紙張發(fā)聲時(shí)在 ； 聲音是由于物體聲音是由于物體 而產(chǎn)生的而產(chǎn)生的. .2.直尺發(fā)聲時(shí)在直尺發(fā)聲時(shí)在 ； 3

2、.吹筆套時(shí)里面的空氣在吹筆套時(shí)里面的空氣在 。2.它們有什么它們有什么共同點(diǎn)共同點(diǎn)？振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)1.發(fā)聲時(shí)有什么發(fā)聲時(shí)有什么特點(diǎn)特點(diǎn)？4.在水盆攪動(dòng)時(shí)，水在在水盆攪動(dòng)時(shí)，水在 。振動(dòng)振動(dòng)固體固體氣體氣體液體液體都可以做聲源。都可以做聲源。（1 1）蚊子飛行時(shí)的嗡嗡聲是怎樣產(chǎn)生的？）蚊子飛行時(shí)的嗡嗡聲是怎樣產(chǎn)生的？考考你考考你: :跟蹤練習(xí)一跟蹤練習(xí)一蛙鳴蛙鳴氣囊的振動(dòng)氣囊的振動(dòng)物體振動(dòng)發(fā)聲的現(xiàn)象很多，你還能向同物體振動(dòng)發(fā)聲的現(xiàn)象很多，你還能向同學(xué)們介紹一些新奇的現(xiàn)象嗎？學(xué)們介紹一些新奇的現(xiàn)象嗎？蟬蟬蟋蟀蟋蟀腹膜振動(dòng)腹膜振動(dòng)翅膀摩擦振動(dòng)翅膀摩擦振動(dòng)感受人說話發(fā)聲的情況感受人說

3、話發(fā)聲的情況:請(qǐng)同學(xué)們用食指摸住吼結(jié)，說“我要學(xué)物理”有什么感覺？ 聲帶振動(dòng)聲帶振動(dòng)有些物體發(fā)聲有些物體發(fā)聲時(shí)的時(shí)的振動(dòng)現(xiàn)象振動(dòng)現(xiàn)象不明顯不明顯，你有你有辦法可以驗(yàn)證辦法可以驗(yàn)證嗎？嗎？敲擊音叉使音叉發(fā)聲，怎樣驗(yàn)證音叉是否振動(dòng)？敲擊音叉使音叉發(fā)聲，怎樣驗(yàn)證音叉是否振動(dòng)？轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法將振動(dòng)放大將振動(dòng)放大,便于觀察便于觀察你們有辦法讓音叉的聲音你們有辦法讓音叉的聲音馬上停止嗎？馬上停止嗎？音叉的音叉的振動(dòng)停止振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止了發(fā)聲也停止了用手按住音叉的兩臂用手按住音叉的兩臂小活動(dòng)小活動(dòng)是怎樣由聲源傳播出去的？是怎樣由聲源傳播出去的？把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上泡沫塑料，

4、逐漸抽出罩內(nèi)空氣，你聽到聲音有什么變化？再讓空氣進(jìn)入罩內(nèi)，你聽到聲音又有什么變化？二二. .聲音的傳播聲音的傳播探究活動(dòng)二探究活動(dòng)二1.逐漸抽出罩內(nèi)空氣,我們聽到的聲音 ；2.若不停的抽氣,直到抽成真空,則 聲音； 3.讓空氣進(jìn)入罩內(nèi), 又能 聲音。逐漸減弱聽不到聽到空氣真空這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明,聲音可以在 中傳播,但不能在 中傳播。研究科學(xué)的方法：研究科學(xué)的方法：理想實(shí)驗(yàn)法理想實(shí)驗(yàn)法月球上的月球上的宇航員如宇航員如何交談？何交談？ 宇航員在太空是利用宇航員在太空是利用無線電無線電和地球通話。和地球通話。 宇航服上有個(gè)纖維罩，包含了免提裝置的通訊宇航服上有個(gè)纖維罩，包含了免提裝置的通訊用的麥克風(fēng)及喇叭

5、，配合宇航服中的傳輸器及接收用的麥克風(fēng)及喇叭，配合宇航服中的傳輸器及接收器，可以使宇航員與地面控制中心及其他的宇航員器，可以使宇航員與地面控制中心及其他的宇航員通話。通話。 考考你考考你: :某報(bào)報(bào)道“一宇航員在太空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到有隕石撞上月球，感到聲音震耳欲聾”。你相信嗎？答：太空中沒有空氣，真空不能傳聲，不能聽到聲音，所以消息是假的。跟蹤練習(xí)二跟蹤練習(xí)二實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？結(jié)論：聲音能在結(jié)論：聲音能在固體固體中傳播。中傳播。探究活動(dòng)三探究活動(dòng)三說一說說一說: 你還知道哪些你還知道哪些固體傳聲固體傳聲的事例？的事例？伏地聽聲：印第安人伏地聽聲：印第安人在狩獵時(shí)

6、，他們伏在在狩獵時(shí)，他們伏在地面上，通過聆聽聲地面上，通過聆聽聲音來預(yù)測即將來到的音來預(yù)測即將來到的牛群牛群鐵道游擊隊(duì)將耳朵貼鐵道游擊隊(duì)將耳朵貼在鐵軌上，能較快聽在鐵軌上，能較快聽見遠(yuǎn)處的火車聲。見遠(yuǎn)處的火車聲。伏罌而聽伏罌而聽固體固體罌罌:指圓形陶器,伏罌而聽伏罌而聽:意思是把趴在地上把耳朵貼在陶器上(用來聽敵人是否在挖地道) 白話白話:制作一個(gè)容積有四十斗大的壇子，在壇口上蒙上皮革，派一個(gè)聽覺靈敏的人伏在皮革上聽從地下傳來的挖掘聲，以確定方位，然后挖破地道打破敵人的地道戰(zhàn)術(shù)。用的科學(xué)道理是:挖掘聲通過土壤和巖石這些 向四面八方傳播,傳到壇子后引起壇壁的振動(dòng),又引起壇內(nèi) 的振動(dòng), 的振動(dòng)把聲

7、音傳到了人的耳朵。 空氣空氣空氣空氣跟蹤練習(xí)三跟蹤練習(xí)三 這個(gè)釣魚的小兒面對(duì)路人的詢問，只是招招手這個(gè)釣魚的小兒面對(duì)路人的詢問，只是招招手卻默不作聲。這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中卻默不作聲。這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在傳播，還能在 中傳播。中傳播。 小兒垂釣小兒垂釣 唐唐 胡令能胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。怕得魚驚不應(yīng)人。液體液體聲音可以在液體中傳播嗎？聲音可以在液體中傳播嗎？漁民利用電子漁民利用電子發(fā)聲器捕魚發(fā)聲器捕魚金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。說一說說一說: 你還知道哪些你還知

8、道哪些液體傳聲液體傳聲的事例？的事例？花樣運(yùn)動(dòng)員在水下動(dòng)作整齊一致，是因?yàn)槁牭搅怂系臉非墓?jié)奏花樣運(yùn)動(dòng)員在水下動(dòng)作整齊一致，是因?yàn)槁牭搅怂系臉非墓?jié)奏海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目。結(jié)論： 真空不能傳聲， 固體、液體、氣體都能傳聲。能傳播聲音的物質(zhì)能傳播聲音的物質(zhì)聲音的介質(zhì)聲音的介質(zhì)無振動(dòng)聲源沒有振動(dòng)時(shí)，聲源沒有振動(dòng)時(shí)，周圍的空氣也沒周圍的空氣也沒有振動(dòng)。有振動(dòng)。聲源振動(dòng)時(shí)，引起周圍的空氣也跟著振聲源振動(dòng)時(shí)，引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)起來，通過蠟燭火焰可以看出出周圍動(dòng)起來，通過蠟燭火焰可以看出出周圍空氣振動(dòng)的情況?？諝庹駝?dòng)的情況。通過觀察喇叭和蠟燭的變化

9、，通過觀察喇叭和蠟燭的變化，分析聲音在空氣中傳播的情況。分析聲音在空氣中傳播的情況。聲音在空氣中是怎樣傳播的聲音在空氣中是怎樣傳播的?振動(dòng)振動(dòng)探究活動(dòng)四探究活動(dòng)四聲源振動(dòng)時(shí)，會(huì)造成周圍的空氣跟著振動(dòng)，聲源振動(dòng)時(shí)，會(huì)造成周圍的空氣跟著振動(dòng)，這種振動(dòng)通過空氣傳播出去，聲音就被傳這種振動(dòng)通過空氣傳播出去，聲音就被傳到遠(yuǎn)方了。到遠(yuǎn)方了。音叉的叉股向一側(cè)振動(dòng)時(shí)，壓縮空氣使這部分空氣變密，叉股向另一側(cè)振動(dòng)時(shí)，這部分空氣變疏，形成疏密相間的波向外傳播。 聲音以波的形式向聲音以波的形式向周圍周圍傳播。傳播。 A.聽見槍聲同時(shí)按下跑表,因?yàn)槎涞穆犛X靈敏。B.看見發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時(shí)按下跑表,因?yàn)檠劬莒`敏。C

10、.憑自己掌握,聽見槍聲和看見白煙都可以按跑表,因?yàn)轫懧暫桶谉熓峭瑫r(shí)發(fā)生的。D.應(yīng)該以看見白煙為準(zhǔn),因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣忍乜?而聲音傳播的速度要慢得多。想想想想議議議議在運(yùn)動(dòng)場上的百米賽跑時(shí),終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)精確,應(yīng)該( ) DV V光光=299792458m/s=3=299792458m/s=310108 8m/sm/s。V V聲聲= =？聲傳播的快慢用聲速聲速來描述。聲在每秒內(nèi)傳播的距離。一些介質(zhì)中的聲速 /（ms-1） 空氣（0 ） 331 海水（25 ） 1531 空氣（15 ） 340 冰 3230 空氣（25 ） 346 銅（棒） 3750 軟木 500 大理石 3810 煤油（

11、25 ） 1324 鋁（棒） 5000 水 1500 鐵（棒） 5200根據(jù)以下數(shù)據(jù),你能從中獲得哪些信息？一般情況下, 中的聲速 中的聲速 中的聲速1.聲音在各種物質(zhì)中的傳播速度一般 。不同種類聲速的大小跟介質(zhì)的 有關(guān)。固體液體氣體3402.通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度約為: m/s同種介質(zhì),溫度越高,聲速越 ?？炻曀俚拇笮「橘|(zhì)的 有關(guān)。溫度將耳朵貼在足夠長的長鐵管的一端,讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端,你會(huì)聽到幾次響聲？聽到兩次響聲,第一次響聲是鐵管(固體)傳播,第二次響聲是空氣(氣體)傳播,聲音在鐵管中比空氣中傳播的快。跟蹤練習(xí)四跟蹤練習(xí)四雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生

12、的, ,為什么我們總是為什么我們總是先看到閃電后聽到雷聲先看到閃電后聽到雷聲 ？ V V光光V V聲聲一聲響雷后一聲響雷后, ,往往往往雷聲轟轟不斷雷聲轟轟不斷, ,這又是什么現(xiàn)象呢這又是什么現(xiàn)象呢？ 聲波在云層和地面多次反射聲波在云層和地面多次反射聲音在傳播過程中遇到障礙物會(huì)被反射回來的現(xiàn)象叫做回聲回聲。來回時(shí)間01s產(chǎn)生回聲的條件是人發(fā)出的聲音與回聲之間要有0.1s以上的時(shí)間間隔那么產(chǎn)生回聲時(shí)障礙物離我們最近應(yīng)該是多遠(yuǎn)？S=Vt=340m/s0.05s=17m跟蹤練習(xí)六跟蹤練習(xí)六思考題:利用回聲可以測海底的深度,判斷海中物體的存在,請(qǐng)想一想利用回聲測海底的深度需要先知道什么？然后怎樣計(jì)算？

13、答:聲音在海水中的傳播速度v,從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時(shí)間t。海水深度S的計(jì)算公式為vttvS2121.人對(duì)著障礙物高喊一聲,2s后聽到回聲,則人離障礙物的距離是 。（聲速：340m/s）2.利用回聲測海底深度,若已知海水中聲速為1530m/s,從考察船上豎直向海底發(fā)出聲波,0.8s后接收到回聲,則該處海底深 m。跟蹤練習(xí)六跟蹤練習(xí)六一.聲音的產(chǎn)生發(fā)聲的物體叫做聲源聲源。 聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止停止。 將二.聲音的傳播聲以聲波聲波的形式傳播 真空真空不能傳聲。 固體、液體、氣體固體、液體、氣體都能傳播聲音。 傳播聲音的物質(zhì)叫做聲音的介質(zhì)聲音的介質(zhì)。三.聲速15時(shí)空氣

14、中的聲速是340m/s。 聲速的大小跟介質(zhì)的種類種類和溫度溫度有關(guān)。 一般情況下V固固V液液V氣氣知識(shí)梳理知識(shí)梳理聲音的保存聲音的保存將發(fā)聲體的將發(fā)聲體的 記錄下來，需要時(shí)再讓物體按照記錄記錄下來，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來的下來的 規(guī)律去規(guī)律去 ，就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音。，就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音。 振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)留聲機(jī)激光唱片磁帶聲音的保存形式聲音的保存形式放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲見鈴聲“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了。鑼發(fā)聲

15、時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了。 下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，體現(xiàn)出下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，體現(xiàn)出哪些有關(guān)聲音的科學(xué)知識(shí)？哪些有關(guān)聲音的科學(xué)知識(shí)？ 在鼓面上放些紙屑，敲鼓時(shí)觀察到紙屑在跳動(dòng)同時(shí)聽見了鼓聲。在鼓面上放些紙屑，敲鼓時(shí)觀察到紙屑在跳動(dòng)同時(shí)聽見了鼓聲。聲音產(chǎn)生的原因是物體振動(dòng)。聲音產(chǎn)生的原因是物體振動(dòng)。聲音不能在真空中傳播。聲音不能在真空中傳播。氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。氣體、液體、固體都可以作為聲源，空氣能傳播聲音。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。1、常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。 其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是_、 _、 振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，這些聲音 又是通過_傳播的

16、?？諝馑稳说穆晭Э諝?、在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中， 將正在發(fā)聲 的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球， 小球多次被彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用 是 。使音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察3.3.在西安的孔廟里有一個(gè)大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在敲擊古鐘在西安的孔廟里有一個(gè)大古鐘，有人發(fā)現(xiàn)在敲擊古鐘時(shí)，撞擊停止后，大鐘時(shí)，撞擊停止后，大鐘“余音未止余音未止”，其主要原因是：其主要原因是： （ ）A A鐘聲的回聲鐘聲的回聲B B大鐘還在振動(dòng)大鐘還在振動(dòng)C C大鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng)大鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D D人的聽覺發(fā)生延長人的聽覺發(fā)生延長 4.4.人在岸邊走動(dòng)時(shí)，會(huì)驚動(dòng)水下游動(dòng)的魚，這個(gè)過人在岸邊走動(dòng)

17、時(shí)，會(huì)驚動(dòng)水下游動(dòng)的魚，這個(gè)過程中魚聽到的聲音的主要傳播途徑是：（程中魚聽到的聲音的主要傳播途徑是：（ ）A A土地土地空氣空氣魚魚 B B土地土地空氣空氣水水魚魚 C C土地土地水水魚魚 D D水水空氣空氣魚魚 BC6.6.夢(mèng)溪筆談中有這樣的敘述：行軍宿營，士夢(mèng)溪筆談中有這樣的敘述：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因?yàn)椋〝橙说鸟R蹄聲，這是因?yàn)椋?） A A馬蹄聲不能由空氣傳到人耳馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 B B馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲馬蹄踏在地面上時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 C C睡在地上能感覺地面振動(dòng)睡在

18、地上能感覺地面振動(dòng) D D土地傳播聲音的速度比空氣快土地傳播聲音的速度比空氣快D5.5.地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實(shí)可行的是（措施，指出切實(shí)可行的是（ ） A.A.大聲呼救大聲呼救 B.B.靜等救援人員來救靜等救援人員來救 C.C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救用硬物敲擊墻壁或樓板，向營救人員求救 D.D.見縫救鉆，從廢墟中爬出來見縫救鉆，從廢墟中爬出來C8.運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)會(huì)上100米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)，則（米終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)，則（ ）A.成績要比實(shí)際的好成績要比實(shí)際的好 B.成績要比實(shí)際的差成績要比實(shí)際的差C.成績與實(shí)際的相符成績與實(shí)際的相符 D.無法判斷無法判斷7下列