2021年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告-

1、高品質(zhì)文檔2021年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師述職報告XX年度學(xué)校數(shù)學(xué)老師述職報告(一)各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好!首先，感謝大家給我這個機會，向大家匯報自己本學(xué)期的思想和工作。我不會用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。一、作為一名數(shù)學(xué)老師，我同其他老師一樣，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時，從沒有消失一次不按時上交、晚交的狀況。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不因為其他工作而耽擱學(xué)生的課，耽擱孩子的課我會盡可能給孩子補上;我盡全力打造自己的高效課堂;我會讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個孩子。在

2、這次的期末測試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個良好。這個成果是我預(yù)料之外的。二、我在教學(xué)管理方面詳細(xì)做了以下幾方面的工作。第一、參加學(xué)校管理制度和考核方法的修訂。學(xué)期初，協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀班級組考核方法。第二、組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升老師教學(xué)水平。1、開學(xué)初 ，組織全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。詳細(xì)做了以下工作：聘請冠縣書法協(xié)會的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn);聘請聊城陽光學(xué)校的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課;組織老師進(jìn)行班級間的教材培訓(xùn);教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);對年輕老師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。2、 重視老師自身學(xué)習(xí)成長，鼓舞老師樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)各種便利和優(yōu)

3、待。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊伍。3、加強老師課堂技藝的提高。為有效提升老師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)試驗學(xué)校第一屆課堂教學(xué)大賽。4、針對訓(xùn)練教學(xué)中消失的問題，準(zhǔn)時召開老師座談會。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時間，組織了青年老師座談會、課改班級的座談會3次、藝體學(xué)科的座談會、六班級老師的座談會、備課改革座談會、三備二磨座談會。5、期中后，堅持每周四的課改研討活動。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個方面，推動了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成。6、依據(jù)“三備二磨”的教研模式，組織了骨干團隊進(jìn)行教研。7、師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)

4、他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。關(guān)心他們提高。三、組織教學(xué)檢查和考核工作1、仔細(xì)抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題準(zhǔn)時整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、方案、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，組織班級組進(jìn)步行檢查，檢查后準(zhǔn)時總結(jié)，并與相關(guān)老師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。2、加大對課堂常規(guī)的檢查。通過組織學(xué)生檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實。3、抓讀書寫字姿態(tài)的落實。組織班級組長分組進(jìn)行不定期的對各班讀書寫字姿態(tài)進(jìn)行檢查。是學(xué)生的姿態(tài)由督促漸漸形

5、成自覺。4、加大對藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)方案，加強了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺領(lǐng)歌，學(xué)生的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六班級學(xué)生在大課間已成為我校的一道風(fēng)景;美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順當(dāng)完成.四、組織支配各類展現(xiàn)、競賽活動，提升學(xué)校影響力，促進(jìn)師生進(jìn)展。1、組織開展校內(nèi)各種競賽活動，促進(jìn)師生進(jìn)展。以班級組為單位，進(jìn)行了一般話競賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計算技能競賽。英語老師點讀競賽2、組織支配了市、縣的各類展現(xiàn)、競賽活動。詳細(xì)有：四六班級學(xué)生的現(xiàn)

6、場作文、五班級學(xué)生的一般話競賽、三班級學(xué)生的繪畫、書法競賽、市里的三次書法展現(xiàn)。五、組織參加學(xué)校的重大活動和重要事項1、順當(dāng)完成新生一班級的入學(xué)工作，并建立健全了學(xué)籍檔案，圓滿完成縣普教科支配的各項學(xué)籍工作。2、重大活動，如每學(xué)期教材的發(fā)放、為迎接縣督導(dǎo)、期中、期末考試的組織、等，2、接待外單位來我?；顒印Ｈ珉娊陶驹谖倚＝M織的電教優(yōu)質(zhì)課活動、學(xué)校教研室在我校組織的全縣學(xué)校生繪畫、作文競賽、數(shù)學(xué)區(qū)域性教研活動2次、語文區(qū)域性教研活動等。以上每一項工作的完成都離不開在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級組長以及老師的大力支持和關(guān)心，在這里我要說聲感謝。感謝你們的支持。不足與反思1、 缺乏創(chuàng)新意識，在教學(xué)管理工作中，

7、一味求穩(wěn)，所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。2、個別工作的支配的不夠詳細(xì)細(xì)致，落實不是很到位，。3、 由于事務(wù)繁雜，在個別狀況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以掌握心情，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。4、 學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高。5、 很多的事情做過之后沒有準(zhǔn)時整理保留相關(guān)資料，沒有準(zhǔn)時把搞過的活動報道出去。下一步的改進(jìn)措施：各項工作都做到：布置-檢查-落實、一絲不茍、回首過去我的感受是：始終在奔跑著。我的收獲是：團結(jié)就是力氣。展望將來，我將一如既往的專心、真心為我的學(xué)生和老師們服務(wù)。各位領(lǐng)導(dǎo) ，老師們，再次感謝老師們的支持和關(guān)心。在新的學(xué)年里，我愿在

8、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和全體老師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務(wù)實，努力使武訓(xùn)實小的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。以上述職如有不妥，請大家提出珍貴意見。感謝大家!XX年度學(xué)校數(shù)學(xué)老師述職報告(二)一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，喜愛、關(guān)懷學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有閱歷的老師請教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學(xué)，我依據(jù)學(xué)校、科組的工作支配，仔細(xì)制定學(xué)科方案，并落實完成。一、 自覺提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一班級采納的是北師大版的新教材，和以往的教材有很

9、大不同。對此，我仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，依據(jù)學(xué)生的實際狀況制定切實可行的教案。樂觀參與科組教研活動，參加課改研討，到泰安學(xué)校拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習(xí)。二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。一班級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，一切都是那么生疏、新穎，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不習(xí)慣學(xué)校紀(jì)律的約束，再加上他們淘氣好動的特點，往往會違反一些紀(jì)律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培育學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中敏捷采納不同的教法，以正面訓(xùn)練為主鼓舞學(xué)生樂觀學(xué)習(xí)。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。新教材活動性強，我充分利用教材，細(xì)心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟識的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

10、的愛好。2、緊密聯(lián)系生活實際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又布滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中查找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。3、開展實踐活動，培育學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。波利亞說：學(xué)習(xí)任何學(xué)問的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)覺，因為這樣發(fā)覺理解最深，也最簡單把握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代訓(xùn)練理論主見讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參加活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀看與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生相互量身高、量黑

11、板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀看四周的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜愛吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探究調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與爭論，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同力量的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，差等生得到關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新力量得到進(jìn)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)

12、加兩位數(shù)一課時，我支配了六人一小組，爭論怎樣計算19+18=。分組爭論時，學(xué)生都很樂觀地把自己的算法告知同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)覺有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培育了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。5、開展競賽、嬉戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛?；诘桶嗉墝W(xué)生的特點，引進(jìn)競賽、嬉戲活動，學(xué)生樂觀性高，效果好。寓教于樂。6、運用表揚鼓舞學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。課堂上以表揚為主，分個人、小組進(jìn)行表揚，常常運用贊揚的語言鼓舞學(xué)生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你們小組合作得很好!大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信念和集體的分散力。本學(xué)年，我樂觀參加課改研討，上學(xué)期參