南方新課堂·高考總復習生物 配套必修3 第2章 第23節(jié) 通過激素的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的的關系ppt課件

1、第2、3節(jié)經(jīng)過激素的調理、神經(jīng)調理與體液調理的關系一、激素調理的發(fā)現(xiàn)、含義及特點1促胰液素的發(fā)現(xiàn)神經(jīng)反射(1)沃泰默的研討：堅持促進胰液分泌是一個_過程。(2)斯他林和貝利斯的研討：證明_促進胰液分泌。促胰液素鹽酸神經(jīng)反射(3)巴甫洛夫的研討：曾以為_導致胰液分泌屬于_；后來認同斯他林和貝利斯的結論。2激素調理：由_(或細胞)分泌的化學物內分泌器官質進展的調理。3特點(1)微量和_。(2)經(jīng)過_運輸(3)作用于_。靶器官、靶細胞1.沃泰默的研討思緒是正確的，但解釋上是錯誤的。()2能調理血糖的器官有胰腺、肝臟、腎臟、下丘腦。()高效體液來源食物消化吸收去路物質的氧化分解_合成_轉化成脂肪和非必

2、需氨基酸二、激素調理的實例1血糖調理80120mg/dL(1)血糖平衡：血糖含量在_范圍內堅持相對穩(wěn)定，緣由是血糖的來源和去路可以堅持動態(tài)平衡。(2)來源和去路肝糖原分解糖原非糖物質的轉化|(3)調理方式胰高血糖素和1)激素調理(直接)：升高血糖的激素有_；降低血糖的激素有_(獨一)。胰島素2)神經(jīng)調理(間接)。能量(4)生理意義：保證各種組織和器官的_供應，進而堅持人體安康。TRH2甲狀腺激素分泌的分級調理TSH下丘腦 _垂體甲狀腺激素腎上腺素 _甲狀腺_ _項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)作用途徑_體液運輸作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間_比較長反應速度迅速_三、神經(jīng)調理與體液調理的關系1神經(jīng)調理

3、與激素調理的比較跳水運發(fā)動在很短時間內完成跳水動作，一定只需神經(jīng)調理。()反射弧短暫較緩慢2神經(jīng)和激素的協(xié)調調理(1)體溫調理1)體溫調理中樞：_。下丘腦2)熱量平衡有機物氧化骨骼肌和肝臟產熱：主要是細胞內放能，(以_產熱最多)。汗液皮膚內毛細血管散熱：主要借助于_的蒸發(fā)，_的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。3)意義：維持機體內環(huán)境穩(wěn)定，保證新陳代謝等生命活動正常進展。4)調理方式：在炎熱環(huán)境下由_起調理作用；在冰冷環(huán)境下以_為主要的_調理。神經(jīng)(2)水鹽調理神經(jīng)調理神經(jīng)體液激素調理調理中樞為 _，渴覺中樞在_ 激素，由下丘腦分泌，_，相應激素有_ 釋放，靶器官為_，加強對水分的_。重吸收3

4、兩者聯(lián)絡： _控制著激素調理； _影響著神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，二者經(jīng)常同時調理生命活動。某病人的體溫在 24 小時內都堅持在39 ，是不是此人的產熱量大于散熱量？神經(jīng)調理腎小管、集合管答案：不對，長期堅持體溫，那么產熱量等于散熱量。下丘腦大腦皮層抗利尿垂體探究者沃泰默斯他林、貝利斯實驗假設胰液的分泌受神經(jīng)調節(jié)的控制胰腺分泌胰液受化學物質的調節(jié)控制實驗步驟直接將稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內直接將稀鹽酸注入狗的血液中切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留血管，再向小腸內注入稀鹽酸將小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注入同一條已切去一段小腸的狗的靜脈內實驗現(xiàn)象胰腺分泌胰液胰腺不分泌胰液胰腺仍分泌胰液胰腺分

5、泌胰液實驗結論 胰液的分泌受神經(jīng)調節(jié)的控制胰腺分泌胰液確實受化學物質的調節(jié)控制考點促胰液素發(fā)現(xiàn)史中的實驗設計實驗變量和對照分析斯他林、貝利斯與沃泰默的第2 組實驗相互對照，闡明小腸黏膜中含有促進胰液分泌的物質，即促胰液素。沃泰默的第1、3 組實驗相互對照，闡明胰腺分泌胰液不受神經(jīng)調理的控制，所以沃泰默的解釋是錯誤的。沃泰默的第1、2、3 組實驗相互對照，闡明稀鹽酸對胰腺分泌胰液不起直接作用，小腸黏膜的存在對胰腺分泌胰液發(fā)揮直接作用?！镜淅?】以下有關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的表達，不正確的選項是()A促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的B沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液C斯他

6、林和貝利斯在沃泰默研討的根底上，勇于向權威觀念挑戰(zhàn)，大膽質疑、探求與創(chuàng)新是勝利的關鍵D促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液解題思緒促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，但促胰液素是由十二指腸和小腸黏膜的S 細胞分泌后進入血液，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液；沃泰默實驗中，直接將稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內和直接將稀鹽酸注入狗的血液中構成一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液。答案A實驗處理方法胰液分泌量用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當食物經(jīng)胃進入十二指腸中增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導入十二指腸中大量增加切斷通

7、向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中不增加考點對應練1(2019 年肇慶模擬)為研討胰腺分泌活動的調理機制，研究人員對實驗動物做了以下實驗。根據(jù)以上實驗，以下推斷最合理的是()AA胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調理B胃內消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C引起胰液分泌量添加的物質是鹽酸D胃酸刺激神經(jīng)，使胰腺分泌量添加解析：胰液分泌的過程是：食物刺激小腸黏膜，使其分泌促胰液素，進入血液作用于胰腺，從而分泌胰液；此過程屬于體液調理，當刺激神經(jīng)時也能促進胰液的分泌，闡明胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調理。部位激素名稱靶器官、靶細胞生理作用下丘腦促激素釋放激素垂體促進垂體釋放

8、相應的激素抗利尿激素由垂體釋放，作用于腎小管、集合管，促進對水的重吸收腺體類別有無導管分泌物輸送方式實例內分泌腺無經(jīng)血液循環(huán)輸送性腺、甲狀腺外分泌腺有經(jīng)導管排出汗腺、唾液腺考點動物激素的種類、產生部位及生理作用1內分泌腺與外分泌腺的區(qū)別2.激素的種類及生理作用部位激素名稱靶器官、靶細胞生理作用垂體生長激素廣泛(特別是骨細胞)促進生長、特別是骨生長，促進蛋白質合成促激素性腺或甲狀腺促進相應腺體的發(fā)育和激素分泌甲狀腺甲狀腺激素廣泛(特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng))促進代謝，加速物質的氧化分解，促進生長發(fā)育(腦)，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性胰島胰島素肝臟、肌肉、脂肪細胞等降低血糖濃度(促進糖去路，抑制糖來源)胰高血糖素

9、主要是肝臟升高血糖濃度(促進糖來源，抑制糖去路)性腺雄性激素雄性生殖器官促進生殖器官發(fā)育和生殖細胞成熟，激發(fā)并維持第二性征雌性激素雌性生殖器官腎上腺 腎上腺素主要是肝臟促進代謝，升高體溫和血糖續(xù)表激素類型病癥病因癥狀甲狀腺激素呆小癥幼體分泌不足身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全甲亢成體分泌過多精神亢奮、代謝旺盛、身體日漸消瘦地方性甲狀腺腫因缺碘導致合成不足甲狀腺代償性增生(“大脖子病”)生長激素侏儒癥幼體分泌過少身體矮小、智力正常、生殖器官發(fā)育正常巨人癥幼體分泌過多身材異常高大肢端肥大癥成體分泌過多身體指、趾等端部增大胰島素糖尿病分泌不足出現(xiàn)尿糖等癥狀3.與激素有關的人類疾病4.激素調理的特

10、點(1)激素調理有特異性，能與靶細胞細胞膜上的受體特異性結合。(2)激素調理有放大作用(高效性)，即使含量很少，也能產生顯著的生理效應。(3)作用啟動慢，但繼續(xù)時間長。(4)激素是由專門的內分泌器官分泌后進入血液，隨血液循環(huán)到達相應的器官組織，從而調理各項生理活動。(5)激素調理受神經(jīng)調理影響，同時也影響神經(jīng)調理。(6)激素間的調理是相互聯(lián)絡的，有協(xié)同作用(如：生長激素和甲狀腺激素，胰高血糖素和腎上腺素)，也有拮抗作用(如：胰島素和胰高血糖素)。生長激素和甲狀腺激素均可促進機體的生長發(fā)育，但生長激素的生理作用偏重于生長，而甲狀腺激素的生理作用偏重于發(fā)育。(7)激素調理是一種反響調理，有正反響和

11、負反響兩種。通過下丘腦對甲狀腺激素的調理是正反響調理；而甲狀腺激素的升高使下丘腦和垂體分泌的激素減少的過程為負反響調理?！镜淅?】(2019年錦州模擬)2019 年擔任世博會的保安們，長時間不吃飯、不喝水、不休憩，其體內激素含量變化正確的是 ()A甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少B促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少C胰島素和抗利尿激素均減少D胰高血糖素和抗利尿激素均增多解題思緒第一步提取隱含信息：不吃飯與血糖有關，不喝水與程度衡有關，不休憩與能量的供應有關。第二步分析選項：饑餓、能量供應少的情況下，胰高血糖素分泌增多，從而升高血糖；缺水時，抗利尿激素增多，促進水的重吸收，從而減少尿量。答案D考點對應

12、練2(2019 年兗州模擬)激素有產生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是()AA垂體、甲狀腺、全身細胞B垂體、全身細胞、全身細胞C垂體、全身細胞、甲狀腺D下丘腦、甲狀腺、全身細胞解析：促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的作用于垂體的激素、促甲狀腺激素是由垂體分泌的作用于甲狀腺的激素、甲狀腺激素可作用于全身細胞。考點激素分級調理的方式1根本方式：反響調理維持激素在血液中含量的相對恒定。2過程下丘腦是機體調理內分泌活動的樞紐：(1)垂體具有調理、管理其他某些內分泌腺的作用。(2)垂體分泌激素的多少受下丘腦的支配。(3)下丘腦對其他內分泌腺的分泌有調控

13、作用。3甲狀腺激素分泌的分級調理(1)合成和分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺，但甲狀腺的活動要遭到垂體和下丘腦的調理和管理。(2)下丘腦經(jīng)過分泌促甲狀腺激素釋放激素來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，垂體能經(jīng)過合成和分泌促甲狀腺激素來促進甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。(3)假設體內甲狀腺激素的濃度高于正常程度，就反響性地抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，并且進一步反響性地抑制下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素，使甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素的量減少。(4)下丘腦、垂體對甲狀腺分泌的調理是一種促進性調理(正反響調理)，而血液中甲狀腺激素濃度對垂體、下丘腦的調理是一種負反響調理。4激素的相互作用(1)協(xié)同作

14、用(如以下圖所示)生長激素和甲狀腺激素的協(xié)調作用(2)拮抗作用(如以下圖所示)胰島素和胰高血糖素的拮抗作用5意義：反響調理是生命系統(tǒng)中非常普遍的調理機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。對通用方式圖的分析假設上圖表示人體內程度衡的調理，a 表示下丘腦；下丘腦浸透壓感受器能感知的浸透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由 b(垂體后葉)釋放，作用于c(腎小管和集合管)。假設上圖表示反射弧構造方式圖，a 表示傳入神經(jīng)，b 表示神經(jīng)中樞，c 表示傳出神經(jīng)，興奮在其中的傳送方式是神經(jīng)沖動(電信號)、神經(jīng)遞質和特異性受體結合(化學信號)。假設上圖表示預防接種一段時間后的再次體液免疫，假設c為抗體，那么 a 表示

15、記憶細胞、b 表示漿細胞。二次免疫反響中抗體產生的特點是更快、更多。假設上圖表示血糖的調理途徑，假設a 為胰島，b 那么是胰島素，c 表示相應的靶細胞，當血糖程度升高時，a 的反響及調理的結果是胰島 B 細胞分泌胰島素添加，胰島 A 細胞分泌胰高血糖素減少，使血糖維持正常程度?！镜淅?】以下圖為人體甲狀腺激素分泌調理的表示圖，下列表達中不正確的選項是()A甲狀腺功能亢進患者激素分泌過多B缺碘時激素和濃度都高于正常程度C圖中共有 3 處箭頭表示負反響調理D垂體還能分泌與激素有類似生理效應的激素解題思緒第一步分析圖形：下丘腦分泌激素促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，

16、甲狀腺分泌的甲狀腺激素能反過來作用于下丘腦和垂體。第二步 分析選項：A 項，甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多；B 項，碘是合成甲狀腺激素的必要元素，缺碘時會使激素和分泌增多，從而促進甲狀腺激素的分泌；C 項，簡單地說，正反響調理的結果是讓激素偏離正常范圍，而負反響調理的結果是使激素堅持在一定的范圍內，因此，從甲狀腺激素指向下丘腦和垂體的箭頭表示負反響調理，而從下丘腦垂體甲狀腺為正反響；D 項，垂體還能分泌生長激素，與甲狀腺激素都能促進生長。答案C考點對應練3以下圖表示哺乳動物生命活動中的一種調理機制。以下有關該圖含義的說法正確的選項是( )BA假設甲代表下丘腦，那么乙代表的是垂體B假設甲代表下丘

17、腦，那么乙代表甲狀腺激素C假設甲代表胰島 B 細胞，那么乙代表的物質是胰島素D假設丙代表反響調理，表示一定促進甲的分泌功能解析：甲狀腺激素能反響作用于下丘腦，從而影響下丘腦的分泌。考點體溫調理及水鹽平衡調理 1體溫恒定的調理(1)過程(2)運用分析體溫的相對恒定是機體產熱量和散熱量堅持動態(tài)平衡的結果，這種動態(tài)平衡是靠完善的體溫調理構造和功能來實現(xiàn)的。機體的主要產熱器官是肝臟和骨骼肌，機體的散熱主要是由皮膚經(jīng)傳導、對流、輻射和蒸發(fā)完成的。機體在冰冷環(huán)境中經(jīng)過添加產熱和減少散熱來維持體溫恒定；在炎熱環(huán)境中主要經(jīng)過添加散熱維持體溫恒定。體溫調理為神經(jīng)體液調理。甲狀腺激素可以經(jīng)過加快物質的氧化分解，加

18、快新陳代謝來添加產熱。腎上腺素在參與血糖調理時，與胰高血糖素為協(xié)同作用，與胰島素為拮抗作用；參與體溫調理時，與甲狀腺激素為協(xié)同作用。在人體的皮膚、黏膜和內臟器官中分布著對溫覺敏感的溫覺感受器和對冷覺敏感的冷覺感受器。體溫覺得中樞在大腦皮層，體溫調理中樞在下丘腦。人體調理體溫的才干是有限的。2程度衡調理(1)過程(2)分析下丘腦的部分神經(jīng)細胞既能傳導神經(jīng)激動，又能分泌激素。程度衡的調理中樞是下丘腦，下丘腦可以感受細胞外液滲透壓的變化，有細胞外液浸透壓感受器；渴覺中樞在大腦皮層?？估蚣に赜上虑鹉X神經(jīng)細胞分泌、垂體后葉釋放，作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收。假設下丘腦或垂體病變，常引起抗利尿激

19、素分泌減少，出現(xiàn)多尿，每日尿量可達 10 L 以上，稱為垂體性尿崩癥。人體內水的平衡，是在神經(jīng)調理和激素調理共同作用下，主要經(jīng)過腎臟來完成的?！镜淅?】以下圖為人體內體溫與程度衡調理的表示圖，有關表達正確的選項是()當遭到冰冷刺激時，a、b、c、d 激素的分泌均會添加c、d 激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動加強，產熱量添加下丘腦是覺得體溫變化的主要中樞，是構成冷覺、熱覺的部位下丘腦具有浸透壓感受器功能，同時能合成、分泌 e 激素冰冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，經(jīng)過促進甲狀腺的活動來調理體溫上圖表示的神經(jīng)調理過程中，腎上腺、皮膚均為效應器ACBD解題思緒a、b、c、d、e 各代

20、表促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素、抗利尿激素；下丘腦是體溫調理中樞，冷覺、熱覺的產生部位為大腦皮層；冰冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，經(jīng)過垂體再促進甲狀腺的活動來調理體溫。答案B考點對應練4(2019 年汕尾調研)安康人處于低溫環(huán)境中感到冷，此時，人體最能夠發(fā)生的是()AA皮膚內毛細血管收縮B皮膚產生冷覺C肝臟產熱減少D分泌甲狀腺激素減少解析：處于低溫環(huán)境中皮膚內毛細血管收縮，以減少血液量，減少熱量的散失。考點血糖平衡的調理過程1血糖平衡的了解肌糖原不能調理血糖的平衡。血糖的平衡是指血糖的利用和來源到達一個動態(tài)的平衡，而不是固定不變的。2血糖平衡的調理過程胰島

21、素胰高血糖素腎上腺素分泌器官胰島 B 細胞胰島 A 細胞腎上腺作用器官肝臟、肌肉等組織肝臟等肝臟等生理作用促進糖原的合成加速血糖的氧化分解促進血糖轉變?yōu)橹疽种聘翁窃姆纸夂头翘俏镔|的轉變促進肝糖原分解促進非糖物質轉變?yōu)槠咸烟谴龠M肝糖原分解作用方向及結果增加血糖去路減少血糖來源降低血糖含量增加血糖來源升高血糖含量3參與血糖調理的三種激素的區(qū)別與聯(lián)絡胰島素胰高血糖素腎上腺素聯(lián)系腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用，能促使肝糖原分解胰島素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量維持相對穩(wěn)定胰高血糖素能促進胰島素的分泌，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌血糖平衡是多種激素共同作用的結果，但以胰島素和胰高血糖素的作用為

22、主曲線4.糖尿病的病因、病癥及治療(1)病因：由于胰島 B 細胞的破壞或功能衰竭，導致胰島素分泌缺乏呵斥的。(2)病癥：患者有高血糖和尿糖，此外還有多飲、多食、多尿、體重減輕的病癥。多尿：由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖時，要帶走大量水，因此尿量添加，構成多尿。多飲：多尿呵斥體內缺水，細胞外液浸透壓升高，于是口渴、多飲。多食：胰島素具有促進血糖進入組織細胞，并分解釋放能量的作用，糖尿病人胰島素分泌缺乏，細胞內能量供應缺乏，患者總覺得饑餓而導致多食。體重減輕：由于糖氧化供能發(fā)生妨礙，使得體內脂肪和蛋白質的分解加強，導致機體逐漸消瘦。(3)治療調理和控制飲食并結合藥物的方法加強體育鍛煉，留

23、意飲食，不吃或少吃含糖類較多的食物；多吃含纖維素較多的食物。輕型患者可經(jīng)過飲食控制，口服降糖藥物來治療；重癥糖尿病患者需求注射一定量的胰島素，但不能口服?；蛑委煂⒊蔀楦翁悄虿〉拇胧?。1胰腺和胰島：胰腺可分為內分泌部和外分泌部。內分泌部是由胰島構成，無管腺，分泌物是胰島素和胰高血糖素，直接排入腺細胞之間的毛細血管內，進入血液，有調理糖類代謝的作用；外分泌部有管腺，分泌物是胰液(含多種消化酶)，進入消化道，有消化的作用。2尿糖與糖尿病：出現(xiàn)尿糖不一定就是糖尿病，由于假設正常人一次性吃糖過多，腎小管來不及重吸收葡萄糖，也會出現(xiàn)尿糖，但繼續(xù)性的尿糖普通就是糖尿病。下丘腦在機體中的調理時間(h)01

24、234胰島素含量(UmL)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量(Pg/ mL)65100153220420【典例5】 (2019 年潮州三模)運發(fā)動進展長時間運動如鐵人三項賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如下表。以下說法正確的選項是()A.長時間運動機體耗費大量能量，因此血糖濃度會不斷降低B胰島 B 細胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量添加C胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，闡明人體內環(huán)境處于不穩(wěn)定形狀D胰高血糖素能促進肝糖原和脂肪的分解，滿足機體對能量的需求解題思緒第一步信息轉化：表中數(shù)據(jù)顯示血液中胰島素含量不斷下降，胰高血糖素含量不斷上升。第二步分析選項：人體能調理血糖

25、平衡，在長時間運動機體耗費大量能量時，胰島 A 細胞分泌胰高血糖素增多，肝糖原和非糖物質會分解，滿足機體對能量的需求，因此血糖濃度不會不斷降低；血糖平衡調理過程中，胰島素和胰高血糖素含量會隨血糖濃度的變化而變化，是正常的調理過程。答案D考點對應練5研討發(fā)現(xiàn)，胰島素必需與細胞膜上的胰島素受體結合，才干調理血糖平衡。假設人體組織細胞膜缺乏該受體，那么能夠導致()AA細胞減緩攝取血糖，血糖程度過高B細胞減緩攝取血糖，血糖程度過低C細胞加速攝取血糖，血糖程度過高D細胞加速攝取血糖，血糖程度過低解析：細胞膜缺乏胰島素的受體，使胰島素無法被識別，導致細胞減緩攝取血糖，血糖程度過高。6(易錯)(2021 年

26、清遠一模)19 世紀，世界上很多著名的科學家試圖經(jīng)過研碎胰腺的方法來獲得其中的胰島素，但都沒有獲得勝利，后來有科學家經(jīng)過結扎胰管讓胰腺退化然后單獨研碎胰島的方法勝利獲得了其中的胰島素。以下關于分析失敗的緣由中，最能夠的是()CA當時研磨技術比較落后，研磨不充分B.研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島C.研磨過程中，胰腺中的消化酶把胰島素分解了D.胰島素和胰腺內的其他物質嚴密結合，不容易分別解析：胰島素的化學本質是蛋白質，胰腺中的消化酶把胰島素分解了。處理方法異常反應結論(功能)適應性飼喂法如用甲狀腺制劑飼喂蝌蚪短時間內變成小型青蛙說明分泌物能促進幼小動物的發(fā)育；說明分泌物能促進新陳代謝、加速體內

27、物質氧化分解；說明分泌物能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素摘除法摘除蝌蚪甲狀腺發(fā)育停止(小蝌蚪大蝌蚪，不變態(tài))身體臃腫各種內分泌腺，均能通過摘除法證明其產生激素的功能摘除小狗甲狀腺身體臃腫，新陳代謝慢發(fā)育停止呆笨、萎靡研討動物激素功能的常用實驗方法處理方法異常反應結論(功能)適應性閹割法移植法割除睪丸移植卵巢雄性第二性征逐漸消退逐漸出現(xiàn)雌性第二性征雌(雄)性激素能激發(fā)并維持雌(雄)性第二性征性腺及其分泌的激素的功能注射法小白鼠注射一定劑量的胰島素小白鼠反應遲鈍，活動減少，以致昏睡胰島素能夠降低血糖濃度，較大劑量注射時，出現(xiàn)低血糖昏迷各種激素均可切除法注射法切除垂體注射一

28、定量的生長激素生長停滯逐漸恢復生長垂體分泌的生長激素能促進動物的生長各種內分泌腺均可通過切除法與注射法配合，證明其功能及產生激素的功能續(xù)表【典例】(2019 年東莞一模)某實驗室對小白鼠的生命活動調理進展了相關研討。向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對此景象的解釋有兩種觀念，觀念一：這是 TSH 直接對下丘腦進展反響調節(jié)的結果；觀念二：這是 TSH 經(jīng)過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而對下丘腦進展反響調理的結果。兩種觀念孰是孰非？探求實驗如下：(一)實驗步驟：(1)將生理形狀一樣的小白鼠分為 A、B 兩組，測定兩組動物血液中_的含量。(2)用

29、手術器械將 A 組小白鼠的_(器官)切除，B 組做一樣的外傷手術，但不摘除此器官。(3)向 A、B 兩組小白鼠注射_。(4)在一樣且適宜的環(huán)境條件下觀測。(5)一段時間后，測定 A、B 兩組小白鼠血液中 TRH 的含量。(二)實驗結果及結論(支持何種觀念)：(1)假設 A 組小白鼠 TRH 不減少(或添加)，B 組小白鼠 TRH減少，那么_。(2) 假設 A 組小白鼠和 B 組小白鼠 TRH 減少的量相等，那么_。解題思緒動物實驗中常用割除移植法，當去掉甲狀腺后，實驗結果與不去掉甲狀腺一組一樣時，那么闡明與甲狀腺無關。(2) 甲狀腺 答案( 一)(1) 促甲狀腺激素釋放激素(TRH)(3)等量

30、的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH)(二)(1)支持觀念二(2)支持觀念一能用飼喂法進展實驗的激素有甲狀腺激素、腎上腺素、性激素和醛固酮，這四種激素的化學本質分別是氨基酸衍生物、氨基酸衍生物、脂質和脂質。不能用飼喂法進展實驗的激素有胰島素、胰高血糖素、一切促激素、一切促激素釋放激素、生長激素等，這些激素的化學本質是蛋白質(多肽)。1(2019 年東莞調研)以下有關人體穩(wěn)態(tài)的表達，正確的選項是()CA猛烈運動時，大量乳酸進入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝訠冰冷時，只需激素調理，沒有神經(jīng)調理C高位截癱病人不能有認識地控制排尿D饑餓時，胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原和肌糖原分解解析：冰冷時的體溫調理方式是神經(jīng)體液調理；饑餓時，胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖原分解。2(2019 年揭陽統(tǒng)考)以下有關人體穩(wěn)態(tài)與調理的表達，錯誤的是()CA維持穩(wěn)態(tài)依賴于機體神經(jīng)體液免疫的調理網(wǎng)絡B下丘腦不僅能分泌激素還能感受細胞外液浸透壓的變化C細胞外液浸透