文化綜合考試大綱

1、感謝你的閱讀2019年湖北省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試文化綜合考試大綱（湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院定制）一、考試性質(zhì)2019年湖北省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生考試，是面向中等職業(yè)學(xué)校（包括中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專）畢業(yè)生的選拔性考試。文化綜合考試充分考慮各職校文化教學(xué)差異、多元技能差異和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)編制試題，力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生文化學(xué)習(xí)所獲得的相應(yīng)發(fā)展。二、考試依據(jù)文化綜合考試大綱包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)部分。（-）語文考試參照教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱和中等職業(yè)教育規(guī)劃教材

2、語文（基礎(chǔ)模塊上、下冊(cè)）（張妍主編，航空工業(yè)出版社2013年版），并結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)制定。（二）數(shù)學(xué)考試參照教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通用教材數(shù)學(xué)（第六版上冊(cè)）（徐娟珍主編，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社2016年版），并結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)制定。（三）英語考試參照教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱和中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材英語（基礎(chǔ)模塊上冊(cè)）（諸凌虹主編，高等教育出版社2014年版），并結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)制定。三、考試方法文化綜合為一份試卷，包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)部分，總分210分，其中語文、數(shù)學(xué)各90分，

3、英語30分。考試時(shí)間150分鐘。四、考試內(nèi)容與評(píng)分辦法以形成的中職畢業(yè)生從業(yè)能力為立足點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)考試內(nèi)容與中職畢業(yè)生從業(yè)技能的需要相互兼容，在識(shí)記、理解、運(yùn)用、綜合運(yùn)用各個(gè)層面，充分融合文化綜合知識(shí)，將語文、數(shù)學(xué)、英語綜合知識(shí)融入到考試內(nèi)容。第一部分語文一、考試能力要求語文考試要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。A.識(shí)記，指識(shí)別和記憶，是語文能力的最基本的層級(jí)。B.理解，指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記的基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。C分析綜合，指分解剖析和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。D.表達(dá)應(yīng)用，指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用，

4、是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。E.鑒賞評(píng)價(jià)，指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。二、考試內(nèi)容與考核要求（一）語言知識(shí)和語言表達(dá)1 .漢字識(shí)記并會(huì)正確讀、寫3500個(gè)現(xiàn)代漢語常用字的字音、字形。正確區(qū)分常用的同音字、形近字。2 .詞語正確使用詞語（包括實(shí)詞、虛詞）。3 .句子（1）辨析、判斷常見病句類型。病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（2）變換句式。包括：主動(dòng)句與被動(dòng)句（包括“把”字句）、肯定句與否定句，常式句與變式句，長(zhǎng)句與短句以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之

5、間的變換。（3）根據(jù)語言環(huán)境仿句。4 .正確使用頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、分號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、括號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5 .鑒別常見的比喻、排比、反問、設(shè)問、借代、夸張、反復(fù)、比擬、對(duì)偶等修辭手法以及正確運(yùn)用修辭手法。6 .擴(kuò)寫語句，壓縮或概括語段。（-）文學(xué)常識(shí)1. 識(shí)記課文內(nèi)中、外作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作，識(shí)記課文外中、外影響巨大的作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作。2. 了解詩(shī)歌、散文、小說、戲劇的基本特點(diǎn)。3. 了解課文中人物、情節(jié)、環(huán)境特點(diǎn)和作品的主要藝術(shù)手法。（三）古代詩(shī)文閱讀1 .結(jié)合上下文理解文言實(shí)詞含義和用法，重點(diǎn)掌握一詞多義和古今異義詞現(xiàn)象。2 .結(jié)合上下文語段理解

6、常見文言虛詞的常規(guī)意義和用法，如：之、其、而、貝嘰乃、以、于、為、安、耳、夫、蓋、何、焉、哉、乎、也、所等。3 .理解與現(xiàn)代漢語不同的常見文言句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、省略句、狀語后置、賓語前置（包括動(dòng)賓和介賓前置）、定語后置、詞類活用。4 .聯(lián)系文章語境，理解并翻譯淺易的文言文句子。5 .篩選文中信息，概括中心意思和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度。6 .賞析淺易的古典詩(shī)文。包括詞義解釋、語言美感、作品思想內(nèi)容和情感的把握、表達(dá)技巧和詩(shī)歌風(fēng)格的鑒賞等。（四）現(xiàn)代文閱讀1 .理解文中重要詞語和句子的含義。2 .篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。3 .概括、評(píng)析文章的基本觀點(diǎn)或文章主旨。4 .簡(jiǎn)要分析作品中人物

7、以及作者的思想情感。5 .分析文章的主要寫作特點(diǎn)：（1）把握文章的語言特點(diǎn)（如樸實(shí)、幽默、富有文采等）；（2）辨析文中修辭手法的運(yùn)用及效果；（3）辨析文中語言表達(dá)方式（記敘、描寫、議論、抒情、說明）及綜合運(yùn)用；（4）掌握文章的文體特點(diǎn)（理清說明文的說明順序與方法；把握議論文三要素的邏輯關(guān)系及常見的論證方法；能分析敘事文學(xué)作品中人物描寫的手段一一肖像、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理描寫，情節(jié)的安排一一順敘、倒敘、插敘以及自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的描寫對(duì)刻畫人物、力P深主題、渲染氣氛所起的作用；能找出結(jié)構(gòu)散文的主要線索，理解散文“形散神不散”的特點(diǎn)。（五）寫作能寫一般性的記敘文、說明文、議論文及常見的應(yīng)用文。語

8、段寫作，能圍繞中心，條理清楚，正確地遣詞造句。篇章寫作，做到符合題意，中心明確，思想健康；選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6 .記敘文考試要求（不少于400字）。（1）能恰當(dāng)?shù)剡x擇材料和組織材料。（2）敘事應(yīng)有條理，有詳略；抒情、議理應(yīng)寄于人、事、物上，避免空。（3）語言力求生動(dòng)，能在敘述和描寫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)抒情、議論等多種表達(dá)方式。7 .說明文考試要求（不少于300字）。（1）能準(zhǔn)確介紹說明對(duì)象的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、用途等；（2）說明順序合理，要符合說明對(duì)象的自身特點(diǎn)；（3）恰當(dāng)運(yùn)用常見的說明方法。（4） 說明的主次、詳略得當(dāng)，中心意思表達(dá)突出；8 .議論文

9、考試要求（不少于300字）（1） 能做到觀點(diǎn)合理、集中、突出、鮮明；（2） 能做到材料典型，材料與觀點(diǎn)保持一致；（3） 通恰當(dāng)運(yùn)用舉例、引用、對(duì)比、比喻等常見的論證方法。（4） 議論的主次、詳略得當(dāng)，中心意思表達(dá)突出；9 .應(yīng)用文考試要求。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當(dāng)運(yùn)用。（1） 格式規(guī)范；（2） 稱謂及其用語正確、得體；（3） 文章目的、要求明確；（4） 內(nèi)容符合事理；注：應(yīng)用文寫作范圍掌握便條、單據(jù)、書信、啟事、通知、計(jì)劃等常用應(yīng)用文的寫法。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1 .答卷方式：閉卷、筆試?？荚囉脮r(shí)約50分鐘。2.試卷包括單項(xiàng)選擇題、綜合題和寫作題。滿分90分，試卷結(jié)構(gòu)如下表：題

10、型題量小題分分值考試內(nèi)容基礎(chǔ)題8/25漢語言基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)常識(shí)綜合題3515文言文閱讀、翻譯5/201.現(xiàn)代文閱讀；2.古代詩(shī)歌鑒賞；寫作題13030書面表達(dá)合計(jì)17/90感謝你的閱讀第二部分?jǐn)?shù)學(xué)1、 考試能力要求主要測(cè)試學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法，考查考生的數(shù)學(xué)基本運(yùn)算能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單問題的能力。1 .基本運(yùn)算能力會(huì)根據(jù)運(yùn)算法則、公式進(jìn)行準(zhǔn)確的代數(shù)運(yùn)算，能根據(jù)問題的條件，尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑。2 .推理論證能力能夠根據(jù)已知的事實(shí)和已獲得的正確數(shù)學(xué)命題來論證某一數(shù)學(xué)命題真實(shí)性的初步的推理能力。3 .數(shù)學(xué)應(yīng)用能力能綜合應(yīng)用所掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的

11、實(shí)際問題。2、 考試內(nèi)容與考試要求1 .集合（1） 理解集合，元素，空集，常用數(shù)集，交集，并集的概念；（2）掌握集合與元素的關(guān)系，集合與集合的關(guān)系，集合的列舉和描述這兩種表示法，子集、真子集和集合相等這些集合間的關(guān)系，集合的交和并運(yùn)算。2 .不等式（1） 理解區(qū)間的概念；（2） 掌握一元一次不等式，二元一次不等式組，一元二次不等式的求解。3 .函數(shù)（1） 理解函數(shù)的概念；（2）掌握函數(shù)的解析表示法，函數(shù)定義域的求法，函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的判斷，實(shí)數(shù)指數(shù)幕的運(yùn)算法則，運(yùn)用函數(shù)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4 .三角函數(shù)（1）理解任意角，任意角的正弦、余弦和正切函數(shù)的概念；(2)掌握弧度制與角度制

12、的換算，同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系式，誘導(dǎo)公式(正弦、余弦和正切)，已知三角函數(shù)值、求指定范圍內(nèi)的角。5 .直線理解直線的傾斜角、斜率、直線的點(diǎn)斜式和一般式方程的概念；掌握過兩已知點(diǎn)的直線的斜率公式、兩點(diǎn)間的距離公式、中點(diǎn)公式、兩相交直線交點(diǎn)的求解，兩直線平行和垂直條件的運(yùn)用。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1 .答題方式：閉卷、筆試，滿分90分，考試用時(shí)約40分鐘，不允許使用計(jì)算器。2.試卷包括選擇題、填空題和解答題試卷結(jié)構(gòu)如下：題型題量小題分分值單項(xiàng)選擇題6636填空題5630解答題21224合計(jì)13/90第三部分英語一、考試能力要求主要測(cè)試學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)以及基本技能，著重考查學(xué)生在日常生活和職業(yè)

13、場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力，以及學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)所必需的英語能力。A.識(shí)記能力：能識(shí)記基本的日常生活英語詞匯。B.語言交際能力：能掌握基本的交際用語，進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。C.閱讀能力：能閱讀常見題材的淺顯短文，了解大意，找出細(xì)節(jié)信息。D.寫作能力：了解應(yīng)用文格式，能寫出語法基本正確的簡(jiǎn)單句子。二、考試內(nèi)容與考核要求(-)時(shí)態(tài)、語態(tài)、詞匯和交際用語的運(yùn)用L名詞可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞、名詞所有格。2代詞人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞。3 .數(shù)詞基數(shù)詞、序數(shù)詞。4 .介詞和介詞短語5 .連詞6 .形容詞和副詞作定語、表語和賓語補(bǔ)足語的形容詞用法；表示時(shí)間、地

14、點(diǎn)、原因、方式、程度、連接和關(guān)系等的副詞用法；形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式；7 .冠詞8 .動(dòng)詞動(dòng)詞的基本形式、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞等；時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。9 .被動(dòng)語態(tài)被動(dòng)語態(tài)的不同時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)；(2)帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)(can,may,must)。10 .交際用語話題包括：?jiǎn)柡蚺c道別、引薦與介紹、感謝與道歉、預(yù)約與邀請(qǐng)、祝愿與祝賀、求助與提供幫助、贊同與反對(duì)、接受與拒絕、勸告與建議、投訴與責(zé)備、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)、情感表達(dá)。(-)閱讀理解話題包括：個(gè)人與家庭、學(xué)校生活、日常生活、休閑娛樂、健康、居住環(huán)境、出行、科

15、學(xué)技術(shù)、工作、節(jié)日與習(xí)俗及簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。能理解文章的主旨要義、作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度、根據(jù)文中信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理。(三)英語寫作掌握英語基本句型，能寫簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如活動(dòng)通知、個(gè)人簡(jiǎn)介、電話留言、求職申請(qǐng)、信函及電郵等。能根據(jù)所提供的信息填寫表格或根據(jù)閱讀的短文填寫內(nèi)容摘要。三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1答卷方式：閉卷、筆試?？荚囉脮r(shí)約40分鐘?？忌鷳?yīng)考時(shí)，考生不得攜帶電子詞典及與英語相關(guān)的任何書籍和資料。2.試卷包括單選題、閱讀題和寫作題。滿分30分，試卷結(jié)構(gòu)如下表:題型題量小題分分值考試內(nèi)容單選題5210語法、詞匯及習(xí)慣用語及對(duì)話閱讀題5210閱讀文早一篇選詞填空5210完成填空內(nèi)容合計(jì)1

16、5/303.評(píng)分方法：客觀題答對(duì)得分，錯(cuò)誤0分。寫作題，詞和詞形都對(duì)得全分，詞對(duì)但詞形寫錯(cuò)得本題的一半分?jǐn)?shù)。附件湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年單獨(dú)招生文化綜合考試樣卷語文部分第一部分：基礎(chǔ)題（第17題每題3分，第8題4分，共25分。在每小題給出的三個(gè)備選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。）1 下列詞語中，加點(diǎn)字A.任（ren）弼時(shí)發(fā)人深?。╯h岔g）停滯（zhD游說B.狙（jU）擊 讀音無誤的一項(xiàng)是（孤注一擲（zhi）纖(shu i)停泊(qim)夫(bo)2）班的教室還亮著燈）C.奇葩(ba)【答案】B2.下列各句中，不是病句的一項(xiàng)是（A.通往大棗莊的

17、這條路對(duì)小張?zhí)煜ち?。B.夜深了，整棟教學(xué)樓一片漆黑，高三（C.一定會(huì)騰飛于無垠的天際,在新的世紀(jì)，中華民族這條巨龍 創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來?！敬鸢浮緾第二部分：閱讀題（第9s16題，共35分）I閱讀下面的文言文，完成911題。子春秋內(nèi)篇雜上）9.的一項(xiàng)是（A.B.其妻請(qǐng)去去：前往C.然子之意意：心意，神情晏子為齊相，出，其御之妻從門間而窺。其夫?yàn)橄嘤瑩泶笊w，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)，甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故，妻曰：“晏子長(zhǎng)不滿六尺，身相齊國(guó)，名顯諸侯。今者，妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長(zhǎng)八尺，乃為人仆御。然子之意.，自以為足。妾是以求去也?！逼浜?，夫自抑損。晏子怪而問之，御

18、以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。（選自晏對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確）（5分）既而歸既而：過了一會(huì)，不久【答案】B10.下面對(duì)文中“晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)?！?一句翻譯正確的一項(xiàng)是（）（5 分）A.晏子責(zé)怪他，詢問他緣由，車夫把實(shí)情告訴了晏子。B.晏子覺得（這件事）奇怪就問車夫，車夫把實(shí)情告訴了晏子。C晏子奇怪這件事就問緣由，皇帝把實(shí)情告訴了晏子?！緟⒖即鸢浮緽11. 下列對(duì)這篇文言短文的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（5分）A.本文意在說明人在任何時(shí)候都應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，切不可驕傲自滿。B.車夫志得意滿，不僅因?yàn)橹魅擞星湎嗟纳矸?，更主要的是他比晏子高。C車夫的妻子是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)丈夫錯(cuò)誤并能督促丈夫改正的賢

19、妻?！敬鸢浮緽H閱讀下面的詞,完成12-13題。卜算子詠梅（陸游）驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子詠梅（毛澤東）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。12. “零落成泥碾作塵，只有香如故”一句，借梅花寫出詞人怎樣的人格？（）（3分）A.詞人雖品性高潔，但卻不容于亂世，只能形單影只、孤芳自賞。B.詞人雖飽受摧殘，但至死也不改變高尚的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操?！緟⒖即鸢浮緽13. 比較陸游與毛澤東寫的這兩首詠梅詞，下面分析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.陸游筆下的

20、梅花“無意苦爭(zhēng)春”是消積避世、明哲保身而不得已為之；而毛澤東筆下的梅花“只把春來報(bào)”則是因謙遜無私，樂于奉獻(xiàn)而不爭(zhēng)。B.陸游筆下的梅花寂寞無主的開放，頹唐哀傷；而毛澤東筆下的梅花在春天即將到來時(shí)綻放，自豪、樂觀。c陸游與毛澤東筆下的梅花都是因品性高潔而不屑于“爭(zhēng)春”?！緟⒖即鸢浮緾川閱讀下面的文字，完成1416題。挑山（小思）至V過泰山的朋友，回來自有說不完的話題，當(dāng)然離不開中天門、南天門、十八盤、石刻、觀日，石頭臺(tái)階陡直得怎樣叫人雙腿發(fā)軟；誰要三步一喘，四步一停；誰只走到一半路程，便覺小小一個(gè)相機(jī)也變成可怕的負(fù)擔(dān)。至于風(fēng)景，各人挑自己心愛的來說，加上拍回來的照片，總算使我這個(gè)暫時(shí)無緣朝山者，

21、略略認(rèn)識(shí)了那“五岳之首”的面貌。但給我印象最深的，卻不是泰山風(fēng)光，而是無論他們從哪一個(gè)角度描述泰山，盡管所說所感各異，但都不約而同，絕不漏掉會(huì)帶著歉疚神情說到一些人。那些人，他們叫作挑夫一一我對(duì)這名稱不大滿意，覺得有點(diǎn)不妥貼，但一時(shí)又不知道管他們叫什么，就先這樣叫吧。挑夫每人憑一根扁擔(dān)，幾條繩索，把一擔(dān)擔(dān)沉甸甸的糧食及日用品，由山腳挑到山上去，為的是建筑新旅舍。我看過一幀照片，幾個(gè)大概二三十歲的男人,挑一根大柱，使勁兒向臺(tái)階上走。最近鏡頭的一個(gè)，身體不太健碩。滿是補(bǔ)丁而退色的藍(lán)衣，給汗水染得深一塊淺一塊的顏色，在照片中變得特別顯眼。臉上肌肉繃得緊緊的，加上汗水的亮光，使人覺得他的臉剛上過漆，還

22、沒有干的樣子?？此麄兊碾p腿的姿勢(shì),大概猜得到他們肩上的負(fù)荷有多重。不過，就是很有聯(lián)想力的人，也不大容易明白，挑一擔(dān)糧食上泰山，究竟是什么滋味。最近，在散文月刊里，看到馮驥才寫的一篇文章，才知道那些挑夫，在泰山，習(xí)慣叫作“挑山工，。他們挑著重?fù)?dān)上山時(shí)，總在石頭臺(tái)階上作折尺形路線走，“先從臺(tái)階的一端起步，斜行向上，登上七八級(jí)臺(tái)階，就至V了臺(tái)階的另一端；便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，至V一端再轉(zhuǎn)回來，一曲一折向上登，每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)都要換一次肩。這樣才能不使垂掛在扁擔(dān)前頭的東西碰在臺(tái)階的邊緣上，也為了省力,，挑山工登一次山,大約多于游人們路程的一倍。”看完那篇文章，那照片上像上了漆的臉龐、朋友歉疚的神情，全

23、都在腦海泛起了。“挑山工”，是多么形象化的一個(gè)名詞！“挑山”，山在肩上，該是何等的艱辛？可是，那些古已有之的行業(yè)，直到今天，仍有許多人，一干幾十年，默默地，讓汗水滴濕每一級(jí)泰山臺(tái)階。再想想山城里拉木頭車的人、長(zhǎng)江岸上的纖夫，忽然覺得，中國(guó)百姓，似乎與肩頭重?fù)?dān)結(jié)下不解之緣。他們默默無語，他們長(zhǎng)歌當(dāng)哭，但卻并不抱怨，好一副挑山的氣概！想到這點(diǎn)，我想我該明白朋友對(duì)挑山工的歉疚心情。（文章有改動(dòng)）14. 文章開始為什么要寫朋友們登山的感覺？“朋友”為什么對(duì)挑山工有歉疚的心情？結(jié)尾為什么要從挑山工寫到中國(guó)百姓？下面分析正確的選項(xiàng)有（）。（5分）A.強(qiáng)調(diào)朋友們登山的艱難和辛苦，為下文寫挑山工上山的艱辛作鋪

24、墊。B.“朋友”在泰山上買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)，后來才知道這些東西都是挑山工辛辛苦苦挑上山的，每樣?xùn)|西都來之不易，所以對(duì)挑山工心懷歉疚。C將挑山工的精神擴(kuò)展到中國(guó)百姓，深化文章主題。【參考答案】A、C15. 文中畫線的和兩處在描寫上有何不同？下面分析正確的選項(xiàng)有（）。（6分）A.處是靜態(tài)畫面，處是動(dòng)態(tài)畫面。B.處以肖像描寫為主，處以動(dòng)作描寫為主。C處突出個(gè)人形象，處突出群體形象?！緟⒖即鸢浮緼、B、C16. 下列對(duì)本文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開始列舉許多泰山地名，寫出了泰山景點(diǎn)之多，交代了朝山者眾多的原因。8. “挑山”一詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了泰山挑夫的艱辛以及肩挑重?fù)?dān)的氣概。C他們長(zhǎng)

25、歌當(dāng)哭，但卻并不抱怨”寫出了中國(guó)百姓面對(duì)生活艱難時(shí)的堅(jiān)韌?！敬鸢浮緼第三部分：寫作題（30分）例117.請(qǐng)以班級(jí)的名義寫一份“不亂吐亂扔，美化校園、凈化校園”的倡議書。（參考答案略）例217.在你的學(xué)習(xí)用品中，任選一種用品（如書包、文具盒），寫一篇說明文。字?jǐn)?shù)不少于300字。（參考答案略）數(shù)學(xué)部分、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的三個(gè)備選項(xiàng)中,將其選出。未選、錯(cuò)選或多選均不得分。每小題只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)6分，共36分。）1、設(shè)全集為R,集合A二T, 5 1,貝U ?uA二（A.-1 I B. 5, a j C. ：，- 1) 5,：2、不等式2x -3 7的解集為（A.如>5B. x

26、xc5C. &x>23、1函數(shù)y - 的定義域?yàn)椋?x 3A. (-8,+oe ) B. 1一8,4、點(diǎn)P （-2, 1）關(guān)于X軸的對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)是（A.(2,1) B. (2, -1)C. (-2,-1)5、寫成分?jǐn)?shù)指數(shù)幕的形式為（74aA. a14B. a57C. a6.過點(diǎn)（-1,2）且與直線x 0垂直的直線方程是（A. x-y 3=0 B. x y 3=0 C. x-y-3 = 0二、填空題（每小題6分，共30分）:1、已知集合 A = 1,2, 3, 41,集合 B = 1,3, 5, 71,貝 A 5二,2、已知函數(shù) f (x) =x2 -7,貝 U f (-3)=3.-

27、10 2 -5-3 2 2223 10 二4.0. 32 0.3"、（填、"或匕”三、解答題：（每小題12分，共22分）L解不等式或不等式組:-2x+2>02(1)(2)X2-X-12王03x-3c22.某服裝廠生產(chǎn)某種風(fēng)衣，售價(jià)P(元/件)與日銷售量X(件)之間的關(guān)系為p=160-2X售額二售價(jià)日銷日銷售量。若產(chǎn)品都可以銷售出去，問：(1)該廠的日產(chǎn)量X為多少件時(shí)，每天獲得的銷售額等于3000元？當(dāng)日產(chǎn)量X為多少件時(shí)，可獲得最大銷售額？最大銷售額是多少元？參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.C5.B6.A二、填空題1.13,1,2,3,4,5力2.23.04

28、.>三、解答題1.(1)原不等式解得：x'55,綜合得：-1沐上x33原不等式的解集為(-1,5)3(2)原不等式變?yōu)?x-4)(x3)0原不等式的解為：x_-3或x_4原不等式的解集為：4,二)2.(1)設(shè)日銷售額為y元，則y二x(160-2x)二-2(160x由題意得：-2/160x=3000,解得：x=30或x=50故該廠的日產(chǎn)量X為30件或50件時(shí)，每天獲得的銷售額等于3000元。（2）日銷售額所以，當(dāng)日產(chǎn)量X為40件時(shí)，可獲得最大銷售額3200元英語部分本試卷共3大題，總分30分.時(shí)間：30分鐘一、從以下選項(xiàng)中，找出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。（每小題2分，共10分）1.

29、 itissmall,itisverybeautiful.A.ThoughB.SinceC.ForD.So2. Howyoudoing?A.amB.areC.isD.do3. China'NationalDayisOctober1st.A.onB.inC.atD.before4. MyparentsmetoNewYorkonmynextbirthday.A.willtakesB.willtakeC.takesD.take5. Theretwoonthedesk.A.isbookB.arebooksC.arebookD.isbooks二、閱讀理解下列短文，選出最佳答案。（每小題2分，共1

30、0分）SchoolLibraryGuideThiswillofferyousomeinformationaboutourschoollibrary.Youcanusethisguidetohelpyourkidsuseourlibrary.Servicehours:3:00p.m.一一5:30p.m.onschooldays;8:30a.m.一一11:00a.m.onweekends.Onschooldays,yourkidsmayborroworreturnbooksduringopeninghoursonlywhenhisclassroomteachersallowshimto.Atwee

31、kends,ourlibraryisopentobothyouandyourkids.Borrowing:Eachstudentcanborrowoneortwobooksatatime.Morebookscanbeborrowedonlyforclassreadingactivitiesandschoolresearch.Returning:Booksborrowedfromthelibrarycanbekeptfor15schooldays.Thebooksmustbereturnedbeforethedue至期的）dateorthekidcannotborrowotherbooks.Da

32、maged受損的）orLostBooks:Whenabookisreturnedinadamagedcondition,thekidwillhavetopay3dollarsforthedamage.Fullpricemustbepaidifabookislost.Weencouragestudentstocarrytheirlibrarybooksinplasticbagstoprotectthemfromrainyweather.6. Thislibraryguideisfor.A.teachersintheschoolB.workersintheschoolC.visitorstotheschoolD.pare