中學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的主題班會(huì)

1、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為規(guī)范教育七年級(jí)（2）班班主題班會(huì)成長。反省。進(jìn)步v中小學(xué)生守則中小學(xué)生守則vv1熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。v2遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。v3熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。v4珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。v5自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。v6積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。v7孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。v8熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。v9誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。v10熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。v我的初中生活已過了我的初中生活已過了2/

2、52/5。在七（。在七（2 2）班這個(gè)集體里，）班這個(gè)集體里，我快樂過，驕傲過，傷心過，也錯(cuò)過我快樂過，驕傲過，傷心過，也錯(cuò)過我時(shí)常想，我時(shí)常想，我進(jìn)步了嗎？我可以應(yīng)付初中生活的方方面面嗎？我進(jìn)步了嗎？我可以應(yīng)付初中生活的方方面面嗎？我是一個(gè)合格的中學(xué)生嗎？我熱愛七（我是一個(gè)合格的中學(xué)生嗎？我熱愛七（2 2）班這個(gè)集）班這個(gè)集體嗎？體嗎？一一 自我篇自我篇講禮貌講禮貌 做言行文明的青少年做言行文明的青少年 講友善講友善 做關(guān)愛他人的青少年做關(guān)愛他人的青少年講誠信講誠信 做表里如一的青少年做表里如一的青少年講衛(wèi)生講衛(wèi)生 做身心健康的青少年做身心健康的青少年講自主講自主 做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年做自強(qiáng)上

3、進(jìn)的青少年以上為合格中學(xué)生的以上為合格中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，你做到了嗎？標(biāo)準(zhǔn)，你做到了嗎？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對(duì)成功的人來說，我是功臣。對(duì)成功的人來說，我是功臣。對(duì)失敗的人來說，我是罪人。對(duì)失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。你們猜猜，我到底是誰你們猜猜，我到底是誰 謎底：謎底：（ ） 習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣和行為習(xí)慣

4、1 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣測試、學(xué)習(xí)習(xí)慣測試請?jiān)诜献约旱拇蛘堅(jiān)诜献约旱拇蛞弧B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣測試學(xué)習(xí)習(xí)慣測試1 1、課堂上注意力不集中，易走神；（、課堂上注意力不集中，易走神；（ ）2 2、課堂上不積極回答問題，不積極參加討論（、課堂上不積極回答問題，不積極參加討論（ ）3 3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（ ）4 4、不愛回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（、不愛回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（ ）5 5、不懂不會(huì)也不請教同學(xué)老師；（、不懂不會(huì)也不請教同學(xué)老師；（ ）6 6、沒有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（、沒有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（ ）7 7、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，開始想著課后

5、的娛樂活動(dòng)；、快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，開始想著課后的娛樂活動(dòng)；（ ）8 8、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（對(duì)答案；（ ）9 9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ）10 10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（ ）11 11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（作業(yè)；（ ）12 12、不按時(shí)完成作業(yè)；（、不按時(shí)完成作業(yè)；（ ）14 14、學(xué)習(xí)

6、用具亂扔，試卷不整理，用時(shí)找不、學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷不整理，用時(shí)找不到；（到；（ ）15 15、上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)、上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)；（習(xí)；（ ）16 16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（ ）17 17、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；（學(xué)習(xí)；（ ）5 5個(gè)以下個(gè)以下，要引起注意，立即，要引起注意，立即改正改正5 510 10個(gè)個(gè)，得趕快制定計(jì)劃，得趕快制定計(jì)劃，自己改正自己改正10 10個(gè)以上個(gè)以上，問題嚴(yán)重，請別，問題嚴(yán)重，請別人幫助自己改正人幫助自己改正2 2、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣

7、、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣學(xué)生小組討論、交流、歸納回答學(xué)生小組討論、交流、歸納回答首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)課堂上不走神，注意力集中，積極思考課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問題發(fā)言、積極與同學(xué)討論問題課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷認(rèn)真書寫，規(guī)范答卷認(rèn)真書寫，規(guī)范答卷做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課，天天清、做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽課，天天清、周周結(jié)。周周結(jié)。3 3、總結(jié)、總結(jié)十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣v1、自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣、自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣v2、專心上課的習(xí)慣、專心上課的習(xí)慣v3、認(rèn)真觀察

8、、積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真觀察、積極思考的習(xí)慣v4、善于提問的習(xí)慣、善于提問的習(xí)慣v5、切磋琢磨的習(xí)慣、切磋琢磨的習(xí)慣v6、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣v7、仔細(xì)審題的習(xí)慣、仔細(xì)審題的習(xí)慣v8、練后反思的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣v9、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣v10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量。猶如物理學(xué)中的慣性力量。 “ “良好的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因?qū)W習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率而能提高學(xué)習(xí)效率”。有了

9、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)一個(gè)人在學(xué)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)一個(gè)人在學(xué)業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就，現(xiàn)代社會(huì)中這就算業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就，現(xiàn)代社會(huì)中這就算是一個(gè)高素質(zhì)的人才嗎？是一個(gè)高素質(zhì)的人才嗎？我們再來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘我們再來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10 10分鐘，你

10、們能不能等分鐘，你們能不能等我？我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等沒問題，您去吧，我們等您。您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。那個(gè)好看。 10 10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)济嬖囈呀?jīng)結(jié)束，

11、你們?nèi)紱]有被錄用。沒有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面這是怎么回事，面試還沒開始呢？試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。人?！甭牴适侣牴适?反思：我們的校園反思：我們的校園和身邊有哪些不良學(xué)習(xí)和身邊有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良行為習(xí)慣在習(xí)慣和不良行為習(xí)慣在發(fā)生？發(fā)生？被被“美化美化”的校園的校園被被“整容整容”的桌面的桌面被被“逼逼”的奮筆疾書的奮筆疾書v通過這些表現(xiàn)通過這些表現(xiàn)v1

12、1、討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)、討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣？該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣？二、養(yǎng)成良好行為習(xí)二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣慣2 2、總結(jié)、總結(jié)良好行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣衛(wèi)生方面：衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上講究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫，愛護(hù)好公物亂涂亂畫，愛護(hù)好公物勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電資源，不亂花零錢勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電資源，不亂花零錢認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生紀(jì)律方面：紀(jì)律方面：課間有秩序，不喧嘩打鬧課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹；儀表整齊，穿好語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

13、；儀表整齊，穿好校服，戴好胸卡，不穿拖鞋進(jìn)校，不戴首飾校服，戴好胸卡，不穿拖鞋進(jìn)校，不戴首飾不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)玩游戲不與社會(huì)上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)玩游戲不拿手機(jī)來學(xué)校，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆不拿手機(jī)來學(xué)校，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆消費(fèi)方面：消費(fèi)方面：排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物少吃零食，不攀比吃穿少吃零食，不攀比吃穿作息方面：作息方面：按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧遵守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生遵守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生處人待事方面：處人待事方面：熱情大方、謙虛、包容、熱情大方、謙虛、包容、

14、 禮貌禮貌鍛煉身體習(xí)慣鍛煉身體習(xí)慣對(duì)不良習(xí)慣，我們怎么辦？對(duì)不良習(xí)慣，我們怎么辦？ 據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)件行為連續(xù)重復(fù)21 21次次即可成為習(xí)慣（一即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至可成為自然，直至終生。終生。 改掉壞習(xí)慣的方法：改掉壞習(xí)慣的方法：2 2、交一些能夠管住自己的朋友、交一些能夠管住自己的朋友。3 3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1 1、用寫日記來管住自己。、用寫日記來管住自己。建立好習(xí)慣養(yǎng)成表建立好習(xí)慣養(yǎng)成表 置換舊習(xí)慣，生成好習(xí)慣置換舊習(xí)慣，生成好習(xí)

15、慣總結(jié)：一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有總結(jié)：一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：以下幾方面的良好習(xí)慣：v衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣v勞動(dòng)習(xí)慣勞動(dòng)習(xí)慣v鍛煉習(xí)慣鍛煉習(xí)慣v學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣v處事待人習(xí)慣處事待人習(xí)慣保持自己的、保持自己的、學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣友誼，友誼，是人生中最珍貴的財(cái)富之一。是人生中最珍貴的財(cái)富之一。 友誼友誼初中生交友“七互”互學(xué)互學(xué) 互通互通 互助互助 互勵(lì)互勵(lì) 互促互促 互讓互讓 互敬互敬 你和朋友之間做到了嗎？小聲讀一下，對(duì)照一下，你有真你和朋友之間做到了嗎？小聲讀一下，對(duì)照一下，你有真正的好朋友嗎？你給了別人真正的友誼嗎？照著做，你會(huì)正的好朋友嗎？你給了別人真正的友

16、誼嗎？照著做，你會(huì)擁有世上最珍貴的友誼。擁有世上最珍貴的友誼?！熬又坏缢又坏缢?，因?yàn)榈圆拍懿荒?，才，因?yàn)榈圆拍懿荒?，才能持久。能持久?！芭c朋友交，久而敬之。與朋友交，久而敬之?！本匆簿褪潜＞匆簿褪潜３志嚯x，也就是防止過分的親呢。不過持距離，也就是防止過分的親呢。不過“狎而敬狎而敬之之”是很難的。最要注意的是，友誼不可透支，是很難的。最要注意的是，友誼不可透支，總要保留幾分。總要保留幾分。中國梁實(shí)秋：中國梁實(shí)秋：秋室雜文秋室雜文談?dòng)颜x談?dòng)颜x朋友是什么？朋友是一種真誠互動(dòng)，是種心有靈犀朋友是什么？朋友是一種真誠互動(dòng)，是種心有靈犀一點(diǎn)通的感應(yīng)一點(diǎn)通的感應(yīng)世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可寶貴的世界上沒有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了了朋友是另一個(gè)自己。朋友是另一個(gè)自己。古羅馬西塞羅：古羅馬西塞羅：朋友論朋友論1.