韻律活動設(shè)計和組織說課稿ppt課件

1、幼兒園韻律活動內(nèi)容的選擇說課展現(xiàn)1、說教材2、說學(xué)情3、說目的4、說重難點5、說預(yù)備6、說教法、學(xué)法7、說流程1、說教材、說教材2、說學(xué)情3、說目的4、說重難點5、說預(yù)備6、說教法、學(xué)法7、說流程2、說學(xué)情、說學(xué)情1、說教材3、說目的4、說重難點5、說預(yù)備6、說教法學(xué)法教育對象是本班中職院校二教育對象是本班中職院校二年級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，年級學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，已有見習(xí)的閱歷，但是專業(yè)已有見習(xí)的閱歷，但是專業(yè)知識及技藝方面較為薄弱，知識及技藝方面較為薄弱，因此，開展本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)因此，開展本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是很有必要的。容是很有必要的。7、說流程3、說目的、說目的1、說教材2、說學(xué)情4、說重難

2、點5、說預(yù)備6、說教法、學(xué)法7、說流程知識與技藝知識與技藝過程與方法過程與方法情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀掌握韻律動作的掌握韻律動作的根本要求及分類根本要求及分類可以靈敏運(yùn)用動可以靈敏運(yùn)用動作類型及其要求作類型及其要求來創(chuàng)編活動來創(chuàng)編活動樂于運(yùn)用所學(xué)知樂于運(yùn)用所學(xué)知識去創(chuàng)編適宜幼識去創(chuàng)編適宜幼兒的韻律活動兒的韻律活動4、說重難點、說重難點1、說教材2、說學(xué)情3、說目的5、說預(yù)備6、說教法、學(xué)法7、說流程重點重點掌握韻律活動動掌握韻律活動動作的類型并能科作的類型并能科學(xué)合理地運(yùn)用學(xué)合理地運(yùn)用難點難點根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)編適宜幼兒身心編適宜幼兒身心開展的韻律活動開展的韻律活動5、說預(yù)備、說

3、預(yù)備1、說教材2、說學(xué)情3、說目的4、說重難點6、說教法、學(xué)法7、說流程教學(xué)資源預(yù)備教學(xué)資源預(yù)備PPT課件課件圖片圖片音樂音樂視頻視頻學(xué)生閱歷預(yù)備學(xué)生閱歷預(yù)備學(xué)生曾經(jīng)接觸學(xué)生曾經(jīng)接觸到很多關(guān)于韻到很多關(guān)于韻律的活動，具律的活動，具有相關(guān)的知識有相關(guān)的知識貯藏貯藏1、說教材2、說學(xué)情3、說目的4、說重難點5、說預(yù)備6、說教法、學(xué)法、說教法、學(xué)法7、說流程教法教法學(xué)法學(xué)法講授法講授法演示法演示法練習(xí)法練習(xí)法7、說流程、說流程導(dǎo)入導(dǎo)入課后作業(yè)課后作業(yè)知識講解知識講解課堂總結(jié)課堂總結(jié)1、說教材2、說學(xué)情3、說目的4、說重難點5、說預(yù)備6、說教法、學(xué)法運(yùn)用提問導(dǎo)入，并播放音樂，引起學(xué)生的興趣，感知什么是韻律活動，引出教學(xué)內(nèi)容。7、說流程、說流程導(dǎo)入導(dǎo)入課后作業(yè)知識講解課堂總結(jié)幼兒園韻律活動的概念及其作用；幼兒園韻律活動動作的類型；本節(jié)課重點幼兒韻律動作編創(chuàng)應(yīng)遵照的規(guī)律；幼兒園韻律活動資料的選擇。7、說流程、說流程導(dǎo)入課后作業(yè)知識講解知識講解課堂總結(jié)歸納本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，梳理知識點并讓學(xué)生掌握所學(xué)知識，從而到達(dá)本節(jié)課的教學(xué)目的。7、說流程、說流程導(dǎo)入課后作業(yè)知識講解課堂總結(jié)課堂總結(jié)請每位同窗選擇一首兒歌，遵照