三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀范文-

1、高品質(zhì)文檔三下鄉(xiāng)支教個(gè)人總結(jié)優(yōu)秀范文每個(gè)人的心中都有著服務(wù)社會(huì)的幻想，每個(gè)人的腦海里都有著奉獻(xiàn)社會(huì)的期望，身為當(dāng)代的高校生，更是盼望將這一份學(xué)以致用的熱忱揮灑在每一片平凡的土地上。假如說(shuō)每個(gè)人都有著高校必定完成的十件事，那社會(huì)實(shí)踐肯定列在其位。最終在這個(gè)暑假，圓了我多年社會(huì)實(shí)踐的幻想。慶幸自己被選入今年的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)，在南鄭縣十幾天的日子里，有收獲，有感動(dòng)，有汗水，有考驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，“三下鄉(xiāng)”是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生中的一筆珍貴財(cái)寶。三下鄉(xiāng)活動(dòng)在我高校生涯里留下了激情的一筆，絢麗而精彩。支教，它帶給我很多寶貴的友情，帶給我喜悅與憂愁，帶給我許很多多無(wú)價(jià)的美妙回憶。十

2、多天的支教生活使我明白到，什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)，什么是艱苦的喜悅，每次備課和總結(jié)，都需要投入大量的精力，但是我并不懊悔，因?yàn)槲业玫降谋雀冻龅母?，而且更加有意義。支教的經(jīng)受在我心里是一道不行磨滅的漂亮印痕。我們這次以英語(yǔ)嬉戲性教學(xué)為主要內(nèi)容，鄉(xiāng)下的孩子缺少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，對(duì)英語(yǔ)的樂(lè)觀性提不上來(lái)，每次上課大家總是處在一種游離的狀態(tài)，這讓我們同隊(duì)的人都感到非?？鄲?，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱，我們經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，打算將做嬉戲與教學(xué)相結(jié)合，再加上嘉獎(jiǎng)機(jī)制，來(lái)激發(fā)孩子們的熱忱。經(jīng)過(guò)幾天地上課，我發(fā)覺(jué)課堂氣氛漸漸活躍了起來(lái)，孩子們不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是教授的方法不對(duì)，孩子愛(ài)玩的天性是無(wú)法轉(zhuǎn)變的，只有從孩子們的

3、自身特點(diǎn)入手，才能真正地實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”。但是由于我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷，所以傳授學(xué)問(wèn)方面還存在很多問(wèn)題，教學(xué)的方法和技巧還需要更大的提高。支教的隊(duì)員們也備了教案，但在實(shí)際操作中都不行能按方案完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)鍵在于按當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際狀況動(dòng)身，比如學(xué)生的水平和接受力量。還有教學(xué)內(nèi)容也是要依據(jù)學(xué)生而定的，所以，老師也要隨機(jī)應(yīng)變，不能做到全面，但可以把每點(diǎn)教學(xué)工作做得實(shí)實(shí)在在。短短的十幾天，教給學(xué)生的東西不多，方法教給學(xué)生們?cè)S多的學(xué)問(wèn)，也不能直接關(guān)心他們提高成果，但能給他們帶去了一些新的東西，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了愛(ài)好。我們的到來(lái)，給他們供應(yīng)了很好的接觸外部世界的機(jī)會(huì)，讓他們萌生對(duì)學(xué)問(wèn)的更大的渴望，樹(shù)立對(duì)將來(lái)的

4、信念，堅(jiān)決求學(xué)的信念，我認(rèn)為，這是比上幾節(jié)英語(yǔ)課更有價(jià)值的。自己很喜愛(ài)給孩子們上課，感覺(jué)自己在那個(gè)時(shí)候特殊“有用”，心里會(huì)覺(jué)得滿滿的。看著他們從第一天的羞怯，到最終的自信;從初次見(jiàn)面眼神的躲避，到后來(lái)絢爛的笑臉以及分別時(shí)不舍的淚水，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，令我覺(jué)得我們下鄉(xiāng)的目的達(dá)到了，讓他們產(chǎn)生對(duì)將來(lái)的憧憬是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺(jué)得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。三下鄉(xiāng)的每一天，我都被他們的活力和純真打動(dòng)著，他們的笑容都會(huì)讓我的心情變得愉悅，他們給了我許多的感動(dòng)。盼望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的，道理上的一位伴侶。在本次三下鄉(xiāng)中，調(diào)研是我們另一項(xiàng)主要工作。我們以“農(nóng)村學(xué)校生英語(yǔ)嬉戲性

5、教學(xué)模式可行性”為調(diào)研課題，令我最難忘的是深化農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)夫親切近距離交談，進(jìn)行深化調(diào)查。每天下午，我們團(tuán)隊(duì)幾個(gè)人就會(huì)到學(xué)生家里調(diào)研，頂著炎炎烈日，但是我們并沒(méi)有覺(jué)得的很累，反而是感到滿滿的充實(shí)。當(dāng)我們到每個(gè)學(xué)生家里時(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)都很熱忱，極力協(xié)作我們的采訪調(diào)研工作。許多人有著這樣的觀念：鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)忙于打工掙錢(qián)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)狀況缺乏關(guān)注，但在調(diào)研中我發(fā)覺(jué)，這種狀況已經(jīng)得到了很大地改善，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都表現(xiàn)出了極大的關(guān)懷，主動(dòng)要求我們?yōu)楹⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)。在短短的幾天實(shí)踐中，我見(jiàn)到和聽(tīng)到了許多在學(xué)校經(jīng)受不到，書(shū)本所學(xué)不到的東西?？傮w來(lái)說(shuō)，在調(diào)研訪談中，我學(xué)到了怎樣與他人更好地溝通。通過(guò)短短

6、幾天的調(diào)研，我們能夠發(fā)覺(jué)當(dāng)?shù)赜?xùn)練存在的問(wèn)題，通過(guò)家訪和調(diào)查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們討論課題和形成調(diào)研報(bào)告供應(yīng)了牢靠的原材料，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一大收獲。當(dāng)我采訪一些家長(zhǎng)，問(wèn)他們是否盼望他們的孩子接受更多的訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)都說(shuō)：“盼望你們教多點(diǎn)學(xué)問(wèn)給孩子們，讓他們像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上高校?！睙o(wú)法忘卻地還有隊(duì)友間的友情。我們都來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，卻在不同班級(jí)不同班級(jí)，性格迥異，有外向的，有內(nèi)向的，有活潑的，有寧?kù)o的，但大家卻如親人般互助互愛(ài)，相處融洽。這次的下鄉(xiāng)為我們供應(yīng)了一個(gè)相互熟悉并且相處的機(jī)會(huì)，并且在下鄉(xiāng)以后還保持著聯(lián)系。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會(huì)我如何去生活，如何去工作。從上汽車的那一刻起，四周的一切都變得如此的精彩和難忘。在十幾天的支教調(diào)研生活里，雖然條件不是很好，但是我們團(tuán)隊(duì)的十四個(gè)人，同甘共苦，大家都用自己的心為他人著想，照看著他人。所以，在團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人都倍感暖和。這些都構(gòu)成了我最難忘的回憶，它們點(diǎn)亮了這溫婉的一夏。在相相互處磨合的過(guò)程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候查找合適方式解決問(wèn)題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作全都的重要性。三下鄉(xiāng)后，我們都永久難忘大家圍著一桌吃著自己煮出來(lái)的飯菜，難忘大家一起在辦公室開(kāi)會(huì)、備課，難忘大家一起睡的架子床，難忘那起切成十三份的西瓜，難忘大家在