部編版二年級語文下冊公開課20《蜘蛛開店》第二課時教案

1、20、蜘蛛開店（第2課時）教學(xué)目標(biāo)1、用特定的語氣朗讀句子，體會蜘蛛的想法、做法及心情的變化。2、學(xué)會運(yùn)用想象續(xù)編故事，明白不能一味地只想著做簡單的事情，而且要有堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)重點(diǎn)通過朗讀句子，體會蜘蛛的想法及心情的變化。教學(xué)難點(diǎn)展開想象，續(xù)編故事。教學(xué)課時兩課時教學(xué)準(zhǔn)備希沃課件 圖片 教學(xué)過程（第二課時）1、 猜謎語，導(dǎo)入課題。 師：同學(xué)們，今天和我們一起學(xué)習(xí)的有老師，有同學(xué)，除此之外，老師還給你們帶來了一位新朋友，想知道是誰嗎？下面我們就用猜謎語的方式把它請出來吧。1、出示謎語，請學(xué)生猜一猜。一個姑娘本領(lǐng)大，天天在家忙織網(wǎng)?？棾鲆粡埰辆W(wǎng)，專捉蚊蟲和飛蛾。 （打一動物）（蜘蛛）2、引

2、出蜘蛛，揭示課題：20蜘蛛開店3、生齊讀題目。(指導(dǎo)學(xué)生把課題讀好，強(qiáng)調(diào)“店”為本課生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察“蜘”“蛛”兩個字，發(fā)現(xiàn)他們都是蟲字旁，而且都是形聲字，左形右聲。) 師：蜘蛛要開店了，好多生字寶寶都去祝賀它，我們一起去看看吧！二、復(fù)習(xí)鞏固生字詞語（一）復(fù)習(xí)生字 店 決 定 商 夫 終 完 換 期（開火車讀生字，并組詞。）師：有兩組詞語寶寶也來到了這里，瞧，我們一起幫他們找朋友吧。（二）復(fù)習(xí)詞語第一組詞語要會讀，第二組詞語要會說（概括課文主要內(nèi)容）。1、 小游戲：詞語寶寶找朋友課件出示第一組詞語寶寶及對應(yīng)的拼音朋友。（小老師領(lǐng)讀、齊讀。）2、 出示第二組詞語寶寶蜘蛛 商店 寂寞 無聊 決定

3、讀后用這幾個詞語概括課文主要內(nèi)容：本文主要講了一只_覺得自己一個人每天坐在網(wǎng)上太_、太_,于是_開一家_的故事。3、思考問題：蜘蛛為什么開店呢？（太無聊、太寂寞）引導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出蜘蛛心中的抱怨，借助句子理解無聊和寂寞兩個詞語。三、研讀課文、深入理解（一）聽課文朗讀，整體感知。思考：蜘蛛先后開了哪些店呢？賣的是什么？開的店：口罩編織店、圍巾編織店、襪子編織店賣的物品：口罩 圍巾 襪子（板書）（2） 小組合作，朗讀課文，完成表格。賣的物品蜘蛛的想法招牌顧客結(jié)果1、 小組合作學(xué)習(xí)。2、 匯報交流展示。3、 師生一起完成表格內(nèi)容，并通過朗讀，體會蜘蛛失敗的原因。4、你覺得這是一只怎樣的蜘蛛呢？你從蜘蛛的身上懂得了什么道理？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識：這只蜘蛛想法、做法都太簡單，做事不考慮后果，沒有想清楚就開始做事，同時也是一只沒有恒心，做事半途而廢的蜘蛛。遇到困難就退縮了，它沒有挑戰(zhàn)困難的勇氣。我們最好不要向這只蜘蛛學(xué)習(xí)，要學(xué)會迎難而上，而不是一味退縮。四、想象創(chuàng)造、續(xù)編故事。老師讀這篇課文呀，總覺得沒有結(jié)尾，課文的最后，蜘蛛跑回網(wǎng)上，那么蜈蚣的襪子到底織沒織出來呢？他的店到底有沒有開成功呢？不知道同學(xué)們能不能幫老師給故事續(xù)編個結(jié)尾？1學(xué)生思考，同桌討論。2全班交流