
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1、課 題蜘蛛開店備課人備課時間講課時間審查人教學目標1、認識“店、決、定、商、夫、終、完、換、期”9個生字。2、能正確、流利地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學生要學會持之以恒的精神,要學會腳踏實地。教學重難點1.識字、寫字。2.讓學生明白做事情要實事求是,不能朝三暮四。1.讓學生提前預習課文。2.讓學生體會蜘蛛開店沒成功的原因,從中感悟道理。教學準備多媒體課件教學方法講授法教學具準備生字詞卡教學課時2教 學 過 程第一課時1.謎語導入(演示第2張幻燈片)小小諸 葛亮,獨坐軍中帳。擺成八卦陣,專抓飛來將。 謎底:( )2.今天我們就一起來學習一篇關(guān)于蜘蛛的文章。(演示第3張幻燈片)一、初讀課文,整體感知(一
2、)自讀課文,出示要求:(演示第4張幻燈片)1.用自己喜歡的方式讀課文,注意讀準字音,讀通句子。2.理解重點詞語的意思,了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。4.認讀生字:(演示第5-14張幻燈片)(1)認讀本課所出現(xiàn)的生字P91頁(2)教學生認讀書寫本課生字:店、決、定、商、夫、終、完、換、期 (2)鼓勵學生從多角度、形近字中識記生字。(3)動態(tài)演示,指導學生認讀生字。(二)交流匯報: 生自由說說這篇課文中蜘蛛開了幾次店?最后結(jié)果怎樣?從中你感受到了哪些道理?(師注意鼓勵學生敢說并引導學生相互補充)過渡:下面,我們就一起走進課文進行細細的品讀。 二、精讀課文。師:認識了生字寶寶,再讀課文就容易
3、多了,下面我們一起走進課文。(演示第15-28張幻燈片)(一)閱讀課文第1自然段有一只蜘蛛,每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面,好寂寞,好無聊啊。注:寂寞:冷清孤單;無聊:因精神空虛而煩悶。你從哪兩個字中看出蜘蛛的寂寞和無聊?過渡:蜘蛛這樣百無聊賴的天天閑著,那么他會不會想到要干些什么呢?接下來我們一起來看一看。(二).閱讀2-4段蜘蛛決定開一家商店 。賣什么呢?就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。于是,蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌,上面寫著:“口罩編織店,每位顧客只需付一元錢。”顧客來了,是一只河馬。河馬嘴巴那么大,口罩好難織啊,蜘蛛用了一整天的功夫,終于織完了。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空:蜘蛛決定
4、開一家(口罩編織店),因為(口罩編織起來很簡單),商店里來了一只(河馬),蜘蛛織了(一整天)(多久),因為(河馬的嘴太大了)。(1)蜘蛛決定開一家什么樣的商店?為什么?口罩編織店。因為口罩織起來很簡單。(2)商店里來了一個什么樣的顧客?蜘蛛是怎樣做的?為什么?來了一只河馬。蜘蛛織了一整天。因為河馬的嘴太大了。(3)蜘蛛覺得口罩好織嗎?從哪里可以看出來?不好織。口罩好難織啊、用了一整天的功夫,終于織完了。過渡:口罩這樣難織,小朋友你們覺得蜘蛛會怎樣做呢?趕快繼續(xù)來看一看。四、(一)閱讀課文5、6自然段晚上,蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。第2天, 蜘蛛的招牌換了,上面寫著:“圍巾編織
5、店,每位顧客只需付一元錢?!?、蜘蛛為什么又想賣圍巾了呢?因為圍巾織起來很簡單。/2、從文中給下列詞語找出反義詞:早( ) 買( ) 復雜( )蜘蛛換了招牌后怎樣了呢?他又遇到了哪個顧客呢?帶著這些問題,我們一起去看一看。 3.閱讀第7、8段顧客來了,只見身子不見頭。蜘蛛向上一看,原來是一只長頸鹿,他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織,足足忙了一個星期,才織完那條長長的圍巾。(1) 這次來了一個什么樣的顧客?(2)從哪里可以看出來長頸鹿的脖子很長?他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來(3)你們覺得長頸鹿的圍巾好織嗎?(4)從哪里可以看出來不好織?蜘蛛織啊織,
6、足足忙了一個星期,才織完那條長長的圍巾。過渡:蜘蛛換了一次招牌后遇到了長頸鹿,結(jié)果讓他感覺圍巾更難織,你們覺得他接下來會怎樣做呢?帶著這個疑問,我們再次走進去看一看。4.閱讀9、10段蜘蛛累得趴到在地上,心里想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。第二天蜘蛛的招牌又換了,上面寫著:“襪子編織店,每位顧客只需付一元錢?!保?)從哪里可以看出開店的不容易?蜘蛛累得趴到在地上(2)蜘蛛又想怎樣做呢?為什么?因為襪子織起來很簡單。(1)這次來了一個什么樣的顧客?一條四十二只腳的蜈蚣(2)說明了什么?蜘蛛看到后什么反應?說明蜈蚣的腳非常多,要織四十二只襪子。嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。4、 板書設(shè)計20、 蜘蛛開
7、店口罩 河馬圍巾 長頸鹿襪子 蜈蚣5、 布置作業(yè)書寫生字“店、決、定、商、夫”并組詞; 第二課時過渡:通過學習,通讀課文,看一看蜘蛛開了幾次店?最后的結(jié)果又是怎樣呢?一、蜘蛛開了幾次店?最后怎樣了?招牌:口罩 圍巾 襪子顧客:河馬 長頸鹿 蜈蚣花費時間:一整天 一個星期蜘蛛的反映:口罩好難織啊 襪子織起來簡單 嚇得跑回網(wǎng)上總結(jié):蜘蛛開了三次店,最后都沒有開成。二、通過這篇短文,你們知道了什么?知道了蜘蛛開店朝三暮四,最后一事無成。三、同學們,學了這篇課文,根據(jù)下面的示意圖講一講這個故事吧!(出示P91頁示意圖)一只蜘蛛整天無所事事,有一天,他決定開一家商店,開始他開了一家口罩編織店,并標明“每
8、位顧客只需付一元錢”。商店剛開門,河馬就來訂了一個口罩,蜘蛛用了一整天的時間才給河馬織好。他覺得織口罩太不容易了,于是他又開始賣圍巾,價錢不變。第二天,來了一位顧客:長頸鹿阿姨,要買一條圍巾,于是蜘蛛花了足足一星期才把長頸鹿阿姨的圍巾織好。他想了又想,決定賣襪子,可是當?shù)诙焖吹絹淼念櫩退氖l腿的蜈蚣的時候,嚇得趕快關(guān)上了店門。四、當蜘蛛被嚇得跑回網(wǎng)上以后,接下來會發(fā)生什么事呢?展開想象,編故事講給大家聽!當蜘蛛被嚇得跑回網(wǎng)上以后,蜈蚣非常奇怪問:“你怎么了?我要買你的襪子難道你不開心嗎?”蜘蛛在網(wǎng)上聲音發(fā)抖的說:“你看看你有多少只腳呀?我得織多長時間才能把你的襪子給織完呀!”說完流下了一道道的冷汗。這時蜈蚣非常生氣說:“哼!你挑揀顧客,以后再也不來你的店了!”說完轉(zhuǎn)身離開了。同學們,蜘蛛開店朝三暮四,你們知道朝三暮四這個故事是怎樣由來的嗎?它的寓意又是什么呢?接下來我們一起來看一看。五、.拓展閱讀 播放朝三暮四的成語語音。六歸納總結(jié)(演示第29張幻燈片)1.蜘蛛開店這篇課文告訴了我們什么道理?干什么事情都是這樣,只有專心致志、持之以恒才會有所收獲
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