防塵罩設計FMEA培訓ppt課件

1、防塵罩設計FMEA培訓1.FMEA過程定義： FMEA是一種分析方法，它確保了在產品與過程開發(fā)APQP-先期產質量量謀劃得過程中，思索并且處置了潛在的問題，FMEA的最顯著效果，就是將跨職能小組的集體知識文件化。 風險評價是評價和分析的一部分，它的重點是對有關設計產品和過程、功能和運用變卦的評審，和潛在失效能夠帶來的風險進展討論。防塵罩設計FMEA培訓 FMEA運用過程根本情況 ： 情況1：新設計，新技術，或新過程。 FMEA范圍是完好的設計、技術和 過程 情況2：對現有設計和過程的更改。 FMEA范圍該當著重于設計和過程的更改、由更改而能夠引起的相互作用以及從市場上所獲得的歷史信息。 情況3

2、：在新的環(huán)境、場所、運用或運用情勢下包括任務循環(huán)、法規(guī)要求等，運用現有的設計和過程。FMEA范圍該當著重于新的環(huán)境、場所、運用或運用方式對現有設計和過程的影響。防塵罩設計FMEA培訓 FMEA開發(fā)運用方法 ： 潛在的產品或過程對到達期望的失效 潛在后果 失效方式的潛在緣由 現行控制的運用 風險等級 風險降低 在FMEA文件開場前，小組必需定義工程范圍，搜集有效和有效率地進展FMEA開發(fā)過程的必要信息。防塵罩設計FMEA培訓 識別潛在失效方式： 失效方式可定義為產品和過程未滿足設計目的或過程要求的方式或形狀。假設失效能夠發(fā)生但也能夠不發(fā)生。簡明且易于了解的失效定義是很重要的，由于它可使分析集中在

3、關注點上，潛在失效方式該當用專業(yè)的技術術語來描畫，不要描畫成顧客可感知到的景象。假設某單一的要求被識別了大量的失效方式，那么闡明此定義的要求不夠簡約。防塵罩設計FMEA培訓 識別潛在影響： 失效的潛在影響是指顧客可感知的失效方式的影響，可以將其描畫為顧客能夠的覺察或感受。這里的顧客可以是內部顧客，也可以是最終用戶。 潛在影響確實定包括失效后果分析，和后果嚴重性的分析。防塵罩設計FMEA培訓 識別潛在緣由： 失效潛在緣由是描畫失效是如何發(fā)生的：它應被描畫為可以糾正、控制的事情。失效的潛在緣由能夠顯示出一個設計缺乏，它的后果就是失效方式。 緣由及其導致的失效方式之間是有直接聯(lián)絡的也就是說，假設有緣

4、由發(fā)生，失效方式就會發(fā)生。在識別失效方式的根本緣由時，要盡能夠的詳細，便于確定適當的控制和措施方案。假設有多個緣由，就要對每個緣由進展獨立分析。防塵罩設計FMEA培訓 識別與評價風險： FMEA的重要步驟之一就是風險評價。評價包括三個方面：嚴重度、發(fā)生頻度、探測度 嚴重度：評價失效對顧客影響的等級； 發(fā)生頻度：指一個失效緣由能夠的發(fā)生頻度； 探測度：評價產品和過程控制對失效緣由或失效方式的探測才干； 組織需求明白顧客對風險評價的要求。防塵罩設計FMEA培訓 建議措施與結果： 建議措施的目的在于降低整體風險和失效方式的發(fā)生能夠性。建議措施目的是降低嚴重度、發(fā)生頻度、探測度。 為了確保采取了適當的

5、措施，可以采用下面方式，包括但不限于： 確保達成了設計要求包括可靠性； 評審工程圖和工程規(guī)范 確認并入裝配/制造過程； 評審FMEA、控制方案和操作指點書；防塵罩設計FMEA培訓 框邊境圖： 產品框圖顯示的是產品零部件之間的物理、邏輯關系。有不同的方式和格式來創(chuàng)建框圖。 框圖顯示了在設計范圍內零部件與子系統(tǒng)的相互作用。這個相互作用包括：信息、能量、力或液體的流。框圖得目的在于了解對系統(tǒng)的要求或輸入、基于輸入或所實施的功能產生的活動、以及交付物或輸出。防塵罩設計FMEA培訓 嚴重度：嚴重度是指對一個特定失效方式的最嚴重得影響后果的評價等級。 嚴重度是在單位FMEA范圍內的一個相對級別。 引薦的評

6、價規(guī)范：小組該當贊同一個評價規(guī)范和評級系統(tǒng)，即使單個過程分析而更改，也應一直一致地運用此規(guī)范。 不建議更改嚴重度為9和10的評級規(guī)范。嚴重度等級評為1的失效方式不該當再進一步分析。防塵罩設計FMEA培訓 探測度：探測度是指現行設計控制發(fā)現欄里，所列出的最正確的探測控制相關的等級。當識別到不止一個的控制的時候，建議將每個控制的探測等級包括在控制描畫內，并且在探測度欄里記錄等級最低的評分。 現行設計控制探測度的建議方法是，首先假定失效曾經發(fā)生，然后評價現有設計控制探測此失效方式的才干。 不要由于發(fā)生頻度等級低，就理所當然以為探測度等級也一樣低。評價設計控制探測低頻次的失效方式，或者降低失效進入設計發(fā)布過程的風險的才干是非常重要的。防塵罩設計FMEA培訓 探測度是在單個的FMEA范圍內的一個相對評級，為了到達更低的等級，就