人教部編版七年級語文上冊《6 散步》導學案設計初一優(yōu)秀公開課 (27)_第1頁
人教部編版七年級語文上冊《6 散步》導學案設計初一優(yōu)秀公開課 (27)_第2頁
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文檔簡介

1、散步 學案一【教學目標】1. 感受親情，體味濃濃的親情。2. 體會文章平易樸實而又內(nèi)涵豐富、耐人尋味的語言。3. 學習中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。二【教學重點難點】1 理解文中重點句子的含義2 體會文章的語言美。3 理解文章內(nèi)容和作者的情意。三【課前預習并積累】1. 作者介紹：莫懷戚，1951 年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協(xié)會會員。重慶人。1982 年畢業(yè)于四川大學中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學新聞學院教授。散文散步和家園落日被選入中學語文課本。2. 詞語學習：熬（）酷冬（）分歧（）霎時（）拆散（）各得其所（）水波粼粼（）四【教學過程】（一）配樂朗誦課文散步，整體感知。1.讀完文

2、章，回答問題：3自主、合作、探究A. 在散步過程中發(fā)生了怎樣的分歧？B. 發(fā)生的分歧，“我”是怎樣決定的？C. 母親為什么又要走小路？D. 分歧后的結(jié)果是怎樣的？E. “我”和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的？F. 請給文中的四個人物加上恰當?shù)男稳菰~，并說出理由？（）的“我”（）的母親（）的妻子（）的兒子主題:通過寫（）的小事,描繪出一家人濃濃的（），頌揚了中華民族（）的傳統(tǒng)美德，和中年人對生活的高度（）感。2.明確以小見大的寫作手法：以小見大：指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。在寫作中指對形象進行強調(diào)、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大， 以更充分地表達主題思想。 以小見大中的“小”，是描寫的焦點，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。（二）且行且悟1. 學生自由朗讀課文，用圈點勾畫法自主學習。找出能體現(xiàn)一家三代四口之間家庭親情的詞語或句子。你找到的句子有： 深入體會家庭成員之間親情內(nèi)涵。你體會到了親情，其中蘊含著 仿句訓練：散步中蘊含著的濃濃親情，就是“我”對母親的孝順，就是 ， 就是 ，就是 ，就是中華民族尊老愛幼的一個縮影。2. 文章中有兩處集中描寫了景物，讀一讀，思考景物描寫的特點及各自

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