高中教學(xué)常規(guī)基本要求

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 高中教學(xué)常規(guī)基本要求一教學(xué)計劃各科教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上，認真制訂每學(xué)期教學(xué)計劃。教學(xué)計劃一般應(yīng)包括：對學(xué)生、教科書等情況的分析；學(xué)期教學(xué)目標；教學(xué)進度；改進教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題；教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排，如測驗、課外活動、競賽、講座等；教改實驗和課題研究計劃等。語文科教師還要有每學(xué)期的作文教學(xué)計劃。二備課備好課是教學(xué)工作中最重要的一環(huán)，是上好課的前提，教師必須認真做好這一工作。1。集體備課（1）同一年級、同一學(xué)科，兩人以上的必須設(shè)立備課組。備課組須加強集體備課，原則上每周一次。集體備課要做好記錄，學(xué)期中和學(xué)期末交教學(xué)處存

2、檔。（2）集體單元備課要做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一單元教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)實驗、統(tǒng)一單元練習(xí)、統(tǒng)一測驗。（3）課時備課要做到統(tǒng)一目的要求；統(tǒng)一重點難點；統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。注：基礎(chǔ)不同的班級，個人備課時，根據(jù)學(xué)生實際水平，難度和要求可有所不同。2.個人備課備課內(nèi)容包括研究課程標準和教材；分析學(xué)生的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)態(tài)度與需求；研究教學(xué)目標要求、教學(xué)重點難點、能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)點、滲透德育、美育的因素；預(yù)測學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙和應(yīng)對策略，確定教學(xué)方法和教學(xué)手段（包括多媒體使用）；進行作業(yè)練習(xí)、板書設(shè)計；備好教學(xué)所需的教具；實驗課前要預(yù)做實驗。重點備學(xué)生，要認真分析學(xué)生已有的知識、技能、經(jīng)驗，學(xué)習(xí)態(tài)度和

3、學(xué)習(xí)能力，可能的難點以及造成學(xué)習(xí)障礙的因素。三教案1教師上課前必須寫好教案，沒有教案或未寫好教案上課屬于失職行為。2教案要求以課時為單位，內(nèi)容包括：課題、課型、授課日期、教案序號、重點難點、學(xué)習(xí)目標(三維)、教具、教學(xué)過程設(shè)計、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)后記等項目。3教案的主要內(nèi)容應(yīng)是如何構(gòu)建學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體活動。教師要精心設(shè)計旨在使學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)的課堂環(huán)節(jié)。要有學(xué)生活動的設(shè)計安排。4教案的形式可靈活多樣。四課堂教學(xué)課堂是教育教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，狠抓課堂教學(xué)、改革課堂教學(xué)是最為關(guān)鍵、最為重要的一項工作。1課前應(yīng)認真檢查教案、教具或?qū)嶒瀮x器的準

4、備情況，充分做好上課準備，保證情緒飽滿、自信、有激情。2嚴格按課表上課，未經(jīng)教學(xué)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準隨便缺課，上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不拖堂。3教師應(yīng)提前2分鐘站在教室門口，督促學(xué)生做好上課準備，同時清點學(xué)生人數(shù)，對非正常缺席學(xué)生及時報告班主任。4教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣教學(xué)目標，教學(xué)活動要面向全體學(xué)生，對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)盡可能體現(xiàn)不同的層次要求，采用不同的教學(xué)方法，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)需求。5教師要在備課方面舍得花氣力，以減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí)時間，提高授課的針對性，提高課堂教學(xué)效益，保證課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，嚴禁“課內(nèi)損失課外補”。不經(jīng)教學(xué)處批準，不得

5、擅自加課和停課，不得利用自習(xí)時間講課。6積極進行課堂教學(xué)改革，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實效。防止題海戰(zhàn)術(shù)，防止老師包辦，加強學(xué)生的自主練習(xí)與實際體驗，真正做到“精講精練”。7對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動要注意及時反饋、及時補償矯正，盡力使絕大多數(shù)學(xué)生通過教學(xué)活動都能實現(xiàn)不同層次的教學(xué)目標并獲得成功感，以盡可能減少學(xué)生在知識和技能上的缺漏，造成學(xué)習(xí)上的分化。8講課要有激情、有鼓動性、有感染力；要講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發(fā)性，要使教室每個位置的學(xué)生都能聽清；板書要規(guī)范、條理、清晰、布局合理，能體現(xiàn)出講課重點，書寫規(guī)范，不寫錯別

6、字；教師要注意語言、行為文明，教態(tài)親切、自然、大方，儀表端正，衣著得體。9維持課堂秩序、維護課堂紀律是教師的首要職責(zé)和能力，是上好課的前提，教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則。課堂內(nèi)發(fā)生的問題，應(yīng)由任課教師為主，負責(zé)在課后處理，上課時教師不得隨意把學(xué)生趕出教室。尊重學(xué)生的人格，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。10重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂教師要負責(zé)督促學(xué)生認真做好眼保健操。11課后及時寫教學(xué)后記，分析課堂教學(xué)的成與敗、得與失，強化校本研究，不斷總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗，逐步提高教學(xué)水平。12提倡教師自編教材，為有興趣的學(xué)生開設(shè)選修課。自編教材要經(jīng)教學(xué)處或指定的部門審批通過后，才能為學(xué)生開課

7、。五、作業(yè)布置與批改布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進教學(xué)的重要手段。1布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對性，以利于鞏固所學(xué)知識，掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)布置要適量，難易適中，有針對性、層次性和選擇性。一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學(xué)生在課堂上能完成。作業(yè)內(nèi)容可靈活多樣、可根據(jù)學(xué)生實際，分類、分層布置。堅決杜絕懲罰性作業(yè)、隨意性作業(yè)、大量機械重復(fù)的作業(yè)。2要適度控制課外作業(yè)的總量，一般情況，單科課外作業(yè)量，每天不超過30分鐘。語文的大作文，每學(xué)期不少于八篇，小作文兩周一次；數(shù)學(xué)每課

8、一次作業(yè)；外語每周不得少于四次作業(yè)；物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物等科目原則上每課一次作業(yè)；其它學(xué)科根據(jù)實際情況適當(dāng)布置課外作業(yè)。3老師要有作業(yè)批改記錄，要記錄每次批改的日期、序號，要記錄學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題。對學(xué)生作業(yè)要全批全改，批改要及時，作業(yè)批改要有日期、序號、批閱語，要保持一定比例的面批。不得出現(xiàn)只寫一個“查、閱”等不負責(zé)任的現(xiàn)象。教師批改作業(yè)要注意示范性，書寫要工整，標點要準確，符號要規(guī)范。作文的眉批、總批評語要得體，指示要具體，富于激勵和指導(dǎo)作用。批改記錄和學(xué)生作業(yè)中日期、序號要一致。4要采取切實有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，教師應(yīng)督促每位學(xué)生及時上交作

9、業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教師又沒及時發(fā)現(xiàn)或沒有采取補做措施，追究該教師的責(zé)任。5鼓勵在作業(yè)布置和批改方面的改革和創(chuàng)新，可適當(dāng)布置開放性、探究性、實踐性的作業(yè)。但不得以教改為名不布置或不批改作業(yè)，實行改革實驗的教師應(yīng)將改革方案報學(xué)部批準備案，期末寫出實驗效果報告。6年級組每月檢查一次作業(yè)批改情況，教學(xué)處每學(xué)期檢查二次作業(yè)批改情況，每學(xué)期不定期抽查若干次，并將結(jié)果公布。學(xué)部每學(xué)期組織不少于一次的各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評活動。7提倡學(xué)生建立“錯題本”，尖子生可建立“典型題本”。六、輔導(dǎo) 1早讀課時間，語文和英語科教師應(yīng)提出明確的早讀任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，完成規(guī)定的閱讀或背誦任務(wù)。2自習(xí)課時間，教師不能離開

10、辦公室，隨時對來辦公室問問題的學(xué)生進行指導(dǎo)。有輔導(dǎo)任務(wù)的教師要去教室解答學(xué)生問題。3輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，既要課內(nèi)輔導(dǎo)，更要課外輔導(dǎo)，既要集體輔導(dǎo)，又要個別輔導(dǎo)。4集體輔導(dǎo)要有計劃。教師要認真分析所教班級的學(xué)生，按不同特點，統(tǒng)一對不同層次學(xué)生的總體認識和具體輔導(dǎo)辦法，制訂輔導(dǎo)計劃。5輔導(dǎo)要有針對性，應(yīng)該個別輔導(dǎo)的不能集體輔導(dǎo)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置提高性作業(yè)，向其推介課外補充讀物，讓其參加興趣小組等辦法，激勵興趣，發(fā)揚特長；對個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請假、曠課而影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，可采取個別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式有的放矢地查漏補缺。6解答學(xué)生問題要耐心，百問不厭，誨人不倦，面對學(xué)生的不正確

11、的詢問或過于間單的問題，要注意保護學(xué)生的自尊心。輔導(dǎo)要講究效益、方式、策略，避免占用學(xué)生過多時間，搞疲勞戰(zhàn)。如放學(xué)后不要留學(xué)生集體輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo)時間不宜過長等。七、課外活動1課外活動包括：學(xué)科興趣小組活動、競賽培訓(xùn)、課外科技活動、文體代表隊活動等。2教師要負責(zé)各活動小組的組織和指導(dǎo)，每個活動組由備課組或者教研組確定輔導(dǎo)教師，至少每兩周開展一次活動，輔導(dǎo)教師要制定切實可行的計劃，做到有方案，有記錄，有總結(jié)。3教研組制定奧賽培訓(xùn)計劃，加強奧賽訓(xùn)練與輔導(dǎo)。4活動內(nèi)容健康有益，形式多樣，盡量為學(xué)生提供動腦、動口、動手的機會，以擴大知識面，加強學(xué)科間交流，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。5

12、學(xué)部教學(xué)處根據(jù)各科活動小組計劃統(tǒng)一安排活動地點和時間，并定期檢查。八、教學(xué)評價1考試從內(nèi)容上分為課堂檢測、單元考試、模塊考試；從時間上分為月考、期中考試、期末考試；從形式上分為過程考試、終結(jié)性考試。2教師編制試題要依據(jù)“課程標準”、結(jié)合學(xué)生實際、適當(dāng)參考高考要求，要注意發(fā)揮考試的評價性功能，要通過考試幫助學(xué)生找到問題所在，正確認識自我，樹立自信心，幫助教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和自己的教學(xué)效果。使考試起到促進學(xué)生發(fā)展、提高學(xué)生應(yīng)試能力、促進老師提高的作用。3試題切忌出偏題、怪題，要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況和靈活運用知識的能力。尤其要注意考查學(xué)生運用已有知識、技能、經(jīng)驗在新情景中解決新問題的

13、能力。4教師要按要求，及時、客觀地評閱試卷，并在試卷上標出學(xué)生出錯的地方。訂正完試題后，要針對共性的問題，及時再次出題進行變式訓(xùn)練，以保證學(xué)生真正掌握。5能從考試中尋找問題，要對尖子生、邊緣生、偏科生、學(xué)困生采取得利措施，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高成績。九、教研活動1教研活動要以提高教學(xué)效益，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力，促進學(xué)生發(fā)展為根本。以研究教材教法、改革課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點。強調(diào)開展校本教研，樹立問題即課題，工作即科研的意識。2把校本教研的重心放在教學(xué)實踐的層面上，積極進行教育教學(xué)科研實踐。人人進行教學(xué)研究和教改實驗(也可以幾個人共同研究一個課題)，教研教改要有課題、有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)。3積極參加課堂教學(xué)研討活動，新聘教師、青年教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課；