檢閱教案設(shè)計(jì)檢閱的教案設(shè)計(jì).doc

1、檢閱教案設(shè)計(jì) 檢閱的教案設(shè)計(jì) 檢閱的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字。會(huì)寫“俱、博”等14個(gè)字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“俱、拄”等5個(gè)生字。會(huì)寫“俱、博”等14個(gè)字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。2、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、出示掛圖，導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們看到的這幅圖，是波蘭首都華沙歡慶國(guó)慶節(jié)的隆重場(chǎng)面。許多的游行隊(duì)伍在這一天接受國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外國(guó)貴賓和億

2、萬群眾的檢閱。對(duì)每一位波蘭人來說，這一刻都是激動(dòng)、幸福的時(shí)刻。讓我們把視線移到這一隊(duì)正走過主席臺(tái)的兒童隊(duì)員身上，請(qǐng)你告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么特別的地方?(學(xué)生自由說)就從這一隊(duì)孩子身上，發(fā)生了一個(gè)感人至深的故事。板書課題：檢閱二、自學(xué)課文，完成以下要求1、把課文讀正確、讀流利。2、認(rèn)讀生字。3、思考：課文寫了隊(duì)員們的什么事?觀眾們?cè)鯓涌渌麄?用筆畫出最令自己感動(dòng)的地方。三、檢查自學(xué)效果，匯報(bào)交流1、指名讀課文，檢查是否讀正確、流利。2、認(rèn)讀生詞，生字。再練習(xí)讀課文。3、匯報(bào)交流思考的問題。A.小組間交流；課文寫了什么事?觀眾們?cè)鯓涌渌麄?B、全班交流。相機(jī)理解“棘手”。“棘手”的事指什么事?能讀出

3、這事是怎樣“棘手”嗎?4、練讀第26段。指名讀，評(píng)價(jià)讀得怎么樣。注意讀出為難的語氣。5、討論：為什么孩子們這樣為難?直接告訴他不就行了嗎?6、小結(jié)：多么善良的孩子們呀!那么怎么做才不會(huì)傷害這個(gè)殘疾孩子博萊克呢?故事的結(jié)果我們已經(jīng)知道了。下節(jié)課我們來討論這些孩子們棒在哪兒，好嗎?四、書寫生字1、進(jìn)一步認(rèn)讀生字。2、記憶字形。交流記憶方法。3、指導(dǎo)書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)：“博、羨、慕”三個(gè)字，要注意字的結(jié)構(gòu)，擺放勻稱?！安弊笮∮掖?，“羨、慕”上小下大。“席”的筆順?！敖亍钡墓P順。4、抄寫詞語：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)

4、容，體會(huì)隊(duì)員們關(guān)注弱勢(shì)的美好的心靈。教學(xué)過程：一、圍繞重點(diǎn)，讀書討論，感情朗讀1、投影出示兩句話：“這個(gè)小伙子真棒!”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說。指名讀這兩句話。2、討論：觀眾為什么這樣說?a.讀書找找理由后，參與小組的討論。b、以小組為單位參與全班的討論。說博萊克棒，是因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人，卻走在隊(duì)伍前面，走得那么好，又那么精神。指導(dǎo)讀出博萊克的“棒”。(課文第12段)說這些小伙子棒，可能有以下理由：一是讓一個(gè)殘疾孩子參加檢閱隊(duì)伍，二是不是把他藏在中間，也不是把他放在隊(duì)后，而是讓他走在第一排。他們是那么的呵護(hù)著他，不傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。指導(dǎo)讀課文第7、8、9段，讀出孩子們真心地為他人著想的做法，體會(huì)他們美好的心靈。3、練習(xí)有感情地朗讀全文。二、激情總結(jié)，引導(dǎo)寫話1、總結(jié)：讀完了課文，我們每個(gè)人肯定都有這樣的感受：這次國(guó)慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊(duì)伍，更檢閱了他們美好的心靈!相信每個(gè)人都永遠(yuǎn)忘不了這次難忘的檢閱。你們一定有好多心里話要說，對(duì)嗎?2、任選一個(gè)內(nèi)容，寫寫你想說的話。a、博萊克回到家里，他激動(dòng)的心情無法平靜下來。他在日記中這樣寫道:(請(qǐng)?zhí)嫠讶沼泴懴聛?b、看著隊(duì)伍中的博萊克，我想對(duì)他說：3、指名讀小練筆，評(píng)價(jià)修改。三、拓展延伸把課文讀給家長(zhǎng)聽，要讀出自己的感受。15、爭(zhēng)吵教學(xué)目標(biāo)：1、通過理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生懂得人與人之