鎮(zhèn)田小學(xué)低年級語文科組工作計劃

1、鎮(zhèn)田小學(xué)低年級語文科組工作計劃20062007學(xué)年度第一學(xué)期一、 指導(dǎo)思想 以上級會議精神和新課程理念為指導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作計劃和科教辦工作計劃，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識，積極投身于教研教改，并將其成果運(yùn)用到教學(xué)實踐中去，促進(jìn)語文新課標(biāo)的全面落實，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)和任務(wù)1 通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，每位教師心中有課標(biāo)，與時俱進(jìn)，積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，掌握新的信息和知

2、識，形成讀書與反思的習(xí)慣。2 增強(qiáng)研究意識，把握教育發(fā)展的新趨勢，以“小連環(huán)”校本研修為核心，加強(qiáng)集體備課，深化教研教改，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。3 狠抓常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化識字和寫字教學(xué)，使學(xué)生具有適應(yīng)社會需要的識字、閱讀、習(xí)作和口語交際能力，讓學(xué)生主動參與，樂于探究，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)效果，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。4 大力開展讀書活動，整合圖書資源，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為營造書香校園而努力。三、具體措施和要求1 本學(xué)期的低年級語文教研活動主要分為四大塊，分別是理論學(xué)習(xí)、示范課、“小連環(huán)”研究課和學(xué)生活動。做到早宣傳、早發(fā)動，師生心中有數(shù)。2 每位教師在新課程理念

3、的指導(dǎo)下認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，做到新課程標(biāo)準(zhǔn)人人爛熟于心，同時，科組要利用每兩周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，不斷強(qiáng)化教師的創(chuàng)新意識和理論研究水平，以此指導(dǎo)實踐。3 各年級的示范課要真正起到示范作用，示范課原則上由從事小學(xué)教學(xué)工作有較豐富經(jīng)驗的教師擔(dān)任。上課后要評課，要總結(jié)，要反思，給新教師指明方向，同時也提高執(zhí)教者本人的業(yè)務(wù)能力。4 本期的中心工作是“小連環(huán)”校本研修。因為低年級每個年級都有四個班，每個年級都有四位老師執(zhí)教，利用這些優(yōu)勢整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮集體的力量，讓每位教師積極投身教研教改，提高每位教師的教研水平。期初，先由教研組組織理論學(xué)習(xí)，讓每位教師明白“小連環(huán)”的操作流程，然后每個年級組要集

4、體商量，選定研究課題，最后同組成員圍繞同一課題輪流上課、評課，不斷完善，不斷改進(jìn)。教研組要有階段性總結(jié)。5 本學(xué)期學(xué)生開展的語文活動有二年級的“化裝故事會”和三年級的“情境習(xí)作大比拼”。旨在通過活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的說寫能力，以說、寫來促聽、讀。6 布置好班級圖書角工作，營造濃厚的書香氛圍，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。7 組織好教學(xué)心得交流工作。讓教師們毫無保留地傾吐自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。8 落實好結(jié)對幫扶工作。具體安排如下： 黃水瑤劉細(xì)江 黃安梅陳 芳 李江娜劉燕燕 周換章黃晶晶 四、 教研活動安排周次日期工作內(nèi)容執(zhí)行部門/人備注一827-92入學(xué)

5、工作，鉆研教材，制定計劃，科組會議，師徒結(jié)對科組成員二93-99檢查學(xué)科計劃；開始班級圖書角的創(chuàng)建組長；晶晶三910-916業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課程研討科組成員四917-923二年級示范課，評課周換章，科組五920-930三年級示范課，評課黃安梅，科組六101-107國慶放假七108-1014一年級示范課；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“小連環(huán)”校本研修模式研討孔春遐；科組成員八1015-1021各年級組確立研修課題，提交實施方案孔春遐，鄧麗春，陳 芳九1022-1028業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：討論各年級組研修方案；二年級“化裝故事會”組員；學(xué)生，晶晶主持十1029-114一年級“小連環(huán)”研究實施玉姣、春遐、江娜、燕燕十一115-11

6、11備課、反思，作業(yè)測試檢查江娜，燕燕十二1112-1118二年級“小連環(huán)”研究實施換章、麗春、晶晶、葉 勇十三1119-1125業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教案、反思、作業(yè)檢查情況小結(jié)江娜、燕燕；科組成員十四1126-122后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，培優(yōu)檢查；三年級“小連環(huán)”研究實施葉 勇；安梅、水瑤陳芳細(xì)江十五123-129業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，“小連環(huán)”研究階段小結(jié)春遐，麗春，陳 芳，科組十六1210-1216三年級“情境習(xí)作大比拼”學(xué)生，水瑤十七1217-1223業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)心得交流科組成員十八1224-1230課堂教學(xué)檢查；讀書活動檢查玉姣；晶晶十九1231-16結(jié)束新課，擬訂復(fù)習(xí)計劃科組成員二十17-113備課，反思，作業(yè)，測試檢查；復(fù)習(xí)迎考江娜，燕燕，組員二十一114-120業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期教研組工作總結(jié)組長，科組成員二十二121-128復(fù)習(xí)迎考，完成各總結(jié)、論文等科組成員二十三129-213期末考試，結(jié)束工作，上交各總結(jié)、論文等?？平M成員備注：1科教辦和學(xué)校安排的各項活動要及時補(bǔ)充，完善，并努力完成好。2課堂教學(xué)和讀