新標準英語十冊自主學(xué)習(xí)教案1模塊1單元

1、自主學(xué)習(xí)課題ModulelUnitl.課型新授課時2初次備課二次備課教學(xué)目標重、難點初步區(qū)分目標語句在過去時和現(xiàn)在時的不同，并能在真實的語境中運用。教學(xué)準備錄音機，教學(xué)配套光盤，課件，圖片，調(diào)查表格優(yōu)學(xué)步驟教學(xué)實施過程及學(xué)生活動二次備課及再度挖掘預(yù)習(xí)設(shè)疑A.聽錄音，跟讀課文，在文中劃出下列短語的英語形式。1在照片上2駕駛公共汽車3笛子演奏者4中國音樂5吹笛子B.讀課文，回答問題。1WhatwasLingling'sgrandma?2Whatdidshedrive?3Whatwashergrandpa?4Whatmusicdidheplay?交流初探(10)一DailyTalk:Wher

2、edidyougolastwinterholiday?Whatdidyoudo?二小組內(nèi)討論并匯報預(yù)習(xí)作業(yè)，組長評價，組員糾錯。A1inthepicture2driveAbus3afluteplayer4Chinesemusic5playthefluteB1Shewasadriverbefore.2 Shedroveabus.3 Hewasafluteplayer.4 HeplayedChinesemusic.1老師請幾名學(xué)生說一說他們的祖父母的職業(yè)，然后向同學(xué)提問：Whatwere深入解疑Lingling'sgrandparentsbefore?Let's(25)begino

3、urclass小組內(nèi)找出不同動詞drive和play的不同形式。你還知道哪些動詞的變化形式與他們相同，組內(nèi)交流并展示。2看課件比較兩幅照片的不同，試著用Shewas和Sheis來描述。3組內(nèi)學(xué)生用自己的照片描述小時候與現(xiàn)在的不同。egMyhairwasshortbefore.Nowitislong.4自讀課文，組員互相糾錯。自主實踐1組員互相介紹自己的祖父母年輕時的職業(yè)，從事什么職業(yè)做什么。(15)2組內(nèi)完成課堂活動3。每組推薦一名組員匯報。評出最佳講解員。合作運用(15)1學(xué)生看課件用He(She)wasaHe(She)isa來描述圖片。2小組內(nèi)展示全家福照片，介紹一下你的祖父母原來的職業(yè)及職業(yè)性質(zhì)，你的父母現(xiàn)在的職業(yè)，并記錄下來。Thisismygrandma.Shebefore.She(did).Thisismygrandpa.Hebefore.He(did).歸納延伸(5)本單元你學(xué)會了與人交流中如何詢問某人過去的職業(yè)及職業(yè)性質(zhì)。你學(xué)會了哪些句子？作業(yè)布置一課時：1、聽、指、跟讀課文。2、完成資源與評價第一模塊第一單元1、2、題。3、背誦默寫本課的5個短語(選做)二課時：1、背誦默寫課文。2、完成資源與評價第一模塊第一單元3、4題。3、小作義(選做)Module1Unit1板書設(shè)