當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰狀況調(diào)查報(bào)告

1、當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰狀況調(diào)查報(bào)告馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論,青年大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義,可以把握方向、明辨是非,可以獲得正確認(rèn)識(shí)世界的思維方法,獲得為人民服務(wù)的思想政治素質(zhì),獲得不斷奮斗前行的動(dòng)力,獲得偉大的人格魅力,因此,青年大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義,是當(dāng)代青年大學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。但實(shí)際上對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言,又有多少人真正是以馬克思主義為信仰這就不得而知了。因此針對(duì)“當(dāng)代大學(xué)生的馬克思主義信仰”這個(gè)課題,我們組織開展了一次面向常熟理工學(xué)院大二同學(xué)同學(xué)的問卷調(diào)查。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,就我校大學(xué)生對(duì)馬克思主義的認(rèn)知、信任程度以及學(xué)習(xí)、運(yùn)用情況進(jìn)行分析,并就如何加強(qiáng)大學(xué)生的馬克思主義理論教

2、育,提高大學(xué)生的馬克思主義修養(yǎng)并形成堅(jiān)定的信仰提出自己的思考。首先先簡(jiǎn)要報(bào)告一下我們的調(diào)查情況:調(diào)查主題:當(dāng)代大學(xué)生對(duì)馬克思主義的信仰狀況調(diào)查對(duì)象:大二外國(guó)語學(xué)院男生宿舍樓9棟以及女生宿舍樓17棟部分宿舍調(diào)查方式:抽樣調(diào)查調(diào)查時(shí)間:2013年5月19日調(diào)查份數(shù):100份有效份數(shù):86份男生:18份女生:68份而對(duì)于問卷題目的設(shè)置,我們考慮到各個(gè)方面的影響因素,在小組成員的討論之下,共列出了十個(gè)比較有代表性的問題。除了有關(guān)性別,年齡之外,在問卷中我們還分別問到了大家對(duì)信仰的看法、是否有信仰以及有什么樣的信仰。因?yàn)槲覀冎?信仰是指人們對(duì)某種理論或主義的極度相信和尊敬,并把它拿來作為自己的行動(dòng)指南

3、?？梢娦叛鰧?duì)每個(gè)人的思想和行動(dòng)有著很大的影響,影響我們的價(jià)值觀與世界觀形成,進(jìn)而制定了自己的人生目標(biāo)并為之奮斗。下面就是我對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行大概的分析和思考。首先是在被調(diào)查的人群中,女生占據(jù)了絕大部分的比例,而且在這些人當(dāng)中是學(xué)生干部的只是占了36%,但是共青團(tuán)員卻占了95%,由此可見,廣大群眾已經(jīng)具備了一定的或者說是較好的政治素養(yǎng)。而當(dāng)被問及:認(rèn)為樹立正確的信仰對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說是否非常重要的時(shí)候,83%認(rèn)為非常重要,5%認(rèn)為可有可無,還有12%沒有考慮過這個(gè)問題。而在進(jìn)一步詢問信仰是什么時(shí),有71%的人還是選擇的馬克思主義,還有30%選擇了西方宗教或是佛教等。雖然值得推崇的是我們學(xué)生們的思想日趨

4、多元化,信仰也變得的多樣但是很顯然,這兒還存在一個(gè)矛盾之處。既然大家都認(rèn)為信仰對(duì)我們個(gè)人發(fā)展很重要,并且絕大部分愿意信仰馬克思主義,那么余下的30%甚至使更多的人為什么沒有信仰呢,我想追根究底,不是他們沒有,而是由于大多數(shù)人對(duì)信仰不是很了解,對(duì)什么是信仰、信仰的作用、為什么要樹立信仰等等問題不是很明確。其實(shí)通俗點(diǎn)講,當(dāng)一個(gè)人遇到大關(guān)過不去時(shí),不由得就會(huì)念叨:佛祖保佑。而某種意義來講,這就是一種信仰,一種可以支撐他的信念,只不過自身沒有意識(shí)到罷了。眾所周知,馬克思主義是一種先進(jìn)的思想,一種不斷進(jìn)步的思想,但雖是如此我們還是列出了一個(gè)問題:你認(rèn)為馬克思主義是否有發(fā)展前途?本來以為十拿九穩(wěn)的問題,可

5、當(dāng)一看調(diào)查結(jié)果卻還是大吃一驚。只有54%的人認(rèn)為非常有前途,27%的人認(rèn)為較有前途,3%的認(rèn)為前途一般,還有16%直接就是不知道了。雖然值得慶幸的是沒人認(rèn)為馬克思主義是沒有前途的,但對(duì)馬克思主義如此不具備信心還是讓人值得深思的。經(jīng)小組討論分析,我們認(rèn)為,并不是學(xué)生不支持或是不認(rèn)可馬克思主義,只是因?yàn)闆]有真正的理解馬克思主義,不理解它的理論,意義,它的先進(jìn)性和進(jìn)步性,由此才造成了對(duì)馬克思主義缺乏信心,而不是真的認(rèn)為它沒有前途。 而對(duì)于馬克思主義信仰培養(yǎng)的最有效的途 徑，絕大部分人還是認(rèn)為上思想政治課。在 問及馬克思主義與自身品質(zhì)的聯(lián)系時(shí)，38% 的認(rèn)為聯(lián)系非常緊密，35%認(rèn)為是較為緊 密，6%認(rèn)

6、為沒有聯(lián)系。由這一點(diǎn)我們可以 了解到，可能正是因?yàn)闆]有正確認(rèn)識(shí)到馬克 思主義與切身利益的聯(lián)系，所有才有人對(duì)于 馬克思主義不甚在意。 而就以上所述的一些問題我們做了以下總 結(jié)，大致分為四點(diǎn)： 1.學(xué)生對(duì)馬克思主義和自己的政治意識(shí)淡 漠。在西方多黨制、多元化等資產(chǎn)階級(jí)思潮 的沖擊和影響下，一些學(xué)生的政治立場(chǎng)和政 治意識(shí)不堅(jiān)定、不明確。 2. 高校馬克思主義信仰教育不足， 學(xué)生對(duì)馬 克思主義沒有全面的認(rèn)識(shí)，也不是很感興 趣，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。 3.學(xué)校老師們的馬克思主義教育并未切實(shí)與 實(shí)踐相結(jié)合，教育脫離實(shí)際，使學(xué)生對(duì)馬克 思主義的學(xué)習(xí)也力不從心。 4.馬克思主義信仰的教育方式單一，學(xué)生們 獲得相關(guān)知識(shí)的渠道也很單一。 對(duì)此我們也提出了自己的意見。首先，要知 道信仰是人對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀等的 選擇和持有。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的信 仰意識(shí)。其次就是加強(qiáng)對(duì)馬克思主義的認(rèn) 識(shí)，增加對(duì)其的教育強(qiáng)度，為學(xué)生樹立根深 蒂固的馬克思主義信仰。同時(shí)，要注重堅(jiān)持 理論聯(lián)系實(shí)際，基礎(chǔ)理論教材應(yīng)側(cè)重實(shí)際。 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們提高 他們對(duì)馬克思主義理論的理解水平。同時(shí)， 學(xué)校也應(yīng)該以創(chuàng)新的思維加大高校思想政 治教學(xué)改革的力度，探索出大學(xué)生馬克思主 義信仰形成的有效途徑與方法。 通過這次的社會(huì)調(diào)查，我們深入了解當(dāng)代大 學(xué)生對(duì)馬