示范骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作介紹匯總

1、CompanyLOGO示范（骨干）高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作介紹濱州濱州 2013年年1月月濱職院-山科職院 -歷史淵源流長 2001年辦高職，專業(yè)淵源 -高層交流頻繁 石院長-徐院長 -服務(wù)使命趨同 同處藍(lán)黃“兩區(qū)” -有差異無差距介紹提綱項(xiàng)目驗(yàn)收的程序項(xiàng)目驗(yàn)收的程序2項(xiàng)目驗(yàn)收的準(zhǔn)備4項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容3 1項(xiàng)目驗(yàn)收的注意事項(xiàng)項(xiàng)目驗(yàn)收的注意事項(xiàng)3 3一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容v1、驗(yàn)收政策依據(jù)：、驗(yàn)收政策依據(jù)：v （1）教育部關(guān)于提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號(hào)） v （2）教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)

2、展的意見（教高200614號(hào)） 提高示范院校整體水平、推進(jìn)教學(xué)建設(shè)和教學(xué)改革、加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力、創(chuàng)建共享型專業(yè)教學(xué)資源庫v （3）教育部 財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知（教高20108號(hào)） 校企合作體制機(jī)制建設(shè)、政策支持與投入環(huán)境建設(shè)、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革、師資隊(duì)伍與領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容v1、驗(yàn)收政策依據(jù)：、驗(yàn)收政策依據(jù)： （4 4）教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 引領(lǐng)職業(yè)教引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見育科學(xué)發(fā)展的若干意見（教職成（教職成（20

3、112011）1212號(hào)）號(hào)） （5 5）教育部教育部 財(cái)政部關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)財(cái)政部關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法的通知?jiǎng)澒芾頃盒修k法的通知（教高教高200712200712號(hào)）號(hào)）v v 第二十六條第二十六條 項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目院校應(yīng)會(huì)同其舉辦方共同撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目院校應(yīng)會(huì)同其舉辦方共同撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，由省級(jí)教育、財(cái)政部門向教育部、財(cái)政部申請項(xiàng)目驗(yàn)收。告，由省級(jí)教育、財(cái)政部門向教育部、財(cái)政部申請項(xiàng)目驗(yàn)收。 第二十七條第二十七條 對于按項(xiàng)目總體目標(biāo)和項(xiàng)目內(nèi)容如期或提前完成、通過驗(yàn)收，對于按項(xiàng)目總體目標(biāo)和項(xiàng)目內(nèi)容如期或提前完成、通過驗(yàn)收，成績突出的項(xiàng)

4、目院校，以及在項(xiàng)目組織和管理工作中表現(xiàn)出色的省級(jí)教育和成績突出的項(xiàng)目院校，以及在項(xiàng)目組織和管理工作中表現(xiàn)出色的省級(jí)教育和財(cái)政部門、院校舉辦方，教育部、財(cái)政部將給予適當(dāng)表彰。財(cái)政部門、院校舉辦方，教育部、財(cái)政部將給予適當(dāng)表彰。 一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容省級(jí)驗(yàn)收為前提 項(xiàng)目院校的驗(yàn)收須由省級(jí)教育、財(cái)政部門向教育部、財(cái)政部提出申請。 院?？偨Y(jié)為基礎(chǔ) 項(xiàng)目院校應(yīng)會(huì)同其舉辦方共同撰寫項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，并切實(shí)落實(shí)院校及其舉辦方在項(xiàng)目管理中的基礎(chǔ)地位和首要責(zé)任。 2、驗(yàn)收原則、驗(yàn)收原則 一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容3 3、驗(yàn)收材料：、驗(yàn)收材料：（1 1）總結(jié)性驗(yàn)收材料）總結(jié)性驗(yàn)收材料-項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

5、（2 2）達(dá)標(biāo)性驗(yàn)收材料）達(dá)標(biāo)性驗(yàn)收材料-項(xiàng)目院校建設(shè)情況進(jìn)展表項(xiàng)目院校建設(shè)情況進(jìn)展表（3 3）成果性驗(yàn)收材料）成果性驗(yàn)收材料-中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案業(yè)人才培養(yǎng)方案（4 4）項(xiàng)目建設(shè)資金審計(jì)報(bào)告項(xiàng)目建設(shè)資金審計(jì)報(bào)告 一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容（1 1）總結(jié)性驗(yàn)收材料）總結(jié)性驗(yàn)收材料-項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告內(nèi)容一般包括：內(nèi)容一般包括： - -項(xiàng)目建設(shè)基本情況；項(xiàng)目建設(shè)基本情況； - -建設(shè)目標(biāo)完成情況和成效；建設(shè)目標(biāo)完成情況和成效； - -重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革成效；重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革成效； - -高等職業(yè)教育改革發(fā)展及其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)

6、；高等職業(yè)教育改革發(fā)展及其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)； - -示范與輻射成效；示范與輻射成效； - -專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果；專項(xiàng)資金預(yù)算執(zhí)行情況和使用效果； - -資金管理情況與存在問題等。資金管理情況與存在問題等。 一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容 （2 2）達(dá)標(biāo)性驗(yàn)收材料）達(dá)標(biāo)性驗(yàn)收材料 -項(xiàng)目院校建設(shè)情況進(jìn)展表項(xiàng)目院校建設(shè)情況進(jìn)展表 同時(shí)上報(bào)同時(shí)上報(bào)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù) 一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容 （3 3）成果性驗(yàn)收材料）成果性驗(yàn)收材料 - -中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案 包括主體部分和支撐部分：包括主體部分和支

7、撐部分： 主體部分是專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求主體部分是專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求 支撐部分是人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程和保障。支撐部分是人才培養(yǎng)實(shí)施的條件、規(guī)范、流程和保障。 作為項(xiàng)目驗(yàn)收的重要內(nèi)容和發(fā)揮示范作用的主要載體，項(xiàng)目院校應(yīng)作為項(xiàng)目驗(yàn)收的重要內(nèi)容和發(fā)揮示范作用的主要載體，項(xiàng)目院校應(yīng)真實(shí)客觀地反映重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的教學(xué)改革實(shí)績和人才培養(yǎng)成效，體現(xiàn)示真實(shí)客觀地反映重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的教學(xué)改革實(shí)績和人才培養(yǎng)成效，體現(xiàn)示范性、操作性和可借鑒性，并上網(wǎng)共享。范性、操作性和可借鑒性，并上網(wǎng)共享。 一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容一、項(xiàng)目驗(yàn)收的內(nèi)容 （4 4）項(xiàng)目建設(shè)資金審計(jì)報(bào)告項(xiàng)目建設(shè)資金審計(jì)報(bào)告 - -由省財(cái)政廳委

8、托，獨(dú)立的第三方審計(jì)事務(wù)所由省財(cái)政廳委托，獨(dú)立的第三方審計(jì)事務(wù)所實(shí)施審計(jì)，并出具項(xiàng)目建設(shè)資金審計(jì)報(bào)告實(shí)施審計(jì)，并出具項(xiàng)目建設(shè)資金審計(jì)報(bào)告 - -財(cái)政部組織專家對項(xiàng)目院校的中央財(cái)政專項(xiàng)財(cái)政部組織專家對項(xiàng)目院校的中央財(cái)政專項(xiàng)資金使用情況進(jìn)行核查資金使用情況進(jìn)行核查 二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序兩部驗(yàn)收兩部驗(yàn)收省級(jí)驗(yàn)收省級(jí)驗(yàn)收學(xué)院自我驗(yàn)收學(xué)院自我驗(yàn)收 二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序1 1、學(xué)院自我、學(xué)院自我驗(yàn)收驗(yàn)收 學(xué)院將組成由校內(nèi)專家、行業(yè)企業(yè)專家和校外教育專家的專家組，學(xué)院將組成由校內(nèi)專家、行業(yè)企業(yè)專家和校外教育專家的專家組，按照學(xué)院國家示范院校建設(shè)方案和任務(wù)書，對國家示范院校建設(shè)

9、方按照學(xué)院國家示范院校建設(shè)方案和任務(wù)書，對國家示范院校建設(shè)方案中的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行自我驗(yàn)收。案中的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行自我驗(yàn)收。 二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序 2 2、省級(jí)、省級(jí)驗(yàn)收驗(yàn)收 山東省教育廳山東省教育廳 財(cái)政廳將組成由全國知名教育專家組成的專家財(cái)政廳將組成由全國知名教育專家組成的專家組，按照國家示范院校建設(shè)的要求，對國家示范院校建設(shè)進(jìn)行組，按照國家示范院校建設(shè)的要求，對國家示范院校建設(shè)進(jìn)行實(shí)地實(shí)地考察考察驗(yàn)收驗(yàn)收 。 程序是：程序是： - - 院長匯報(bào)示范（骨干）院校的建設(shè)情況；院長匯報(bào)示范（骨干）院校的建設(shè)情況； - -參觀學(xué)院示范院校建設(shè)成果展并就相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行考察參觀學(xué)

10、院示范院校建設(shè)成果展并就相關(guān)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行考察 ； - -分分3 3組驗(yàn)收。聽取組驗(yàn)收。聽取1 1個(gè)央財(cái)重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)匯報(bào)；組織召開由學(xué)院領(lǐng)個(gè)央財(cái)重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)匯報(bào)；組織召開由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)成員、重點(diǎn)專業(yè)帶頭人、骨干教師和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的座談會(huì)；檢查學(xué)院導(dǎo)成員、重點(diǎn)專業(yè)帶頭人、骨干教師和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的座談會(huì)；檢查學(xué)院專項(xiàng)資金執(zhí)行情況和成效，查閱相關(guān)資料。專項(xiàng)資金執(zhí)行情況和成效，查閱相關(guān)資料。 - -經(jīng)過會(huì)商，專家組形成對學(xué)院國家示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收予以通過的意經(jīng)過會(huì)商，專家組形成對學(xué)院國家示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收予以通過的意見見 。 二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序 3 3、兩

11、部、兩部驗(yàn)收驗(yàn)收 教育部教育部 財(cái)政部組織專家進(jìn)行財(cái)政部組織專家進(jìn)行會(huì)議評(píng)審驗(yàn)收會(huì)議評(píng)審驗(yàn)收舉例： 專家分為5組，每組6個(gè)學(xué)校 通過查閱、分析項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收材料，瀏覽項(xiàng)目學(xué)校示范專題網(wǎng)站，對照項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)方案和任務(wù)書，審核項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)任務(wù)完成情況、資金使用、建設(shè)質(zhì)量、示范效果和社會(huì)效益，依據(jù)驗(yàn)收評(píng)議指標(biāo)給出每所院校的評(píng)議分?jǐn)?shù)，寫出具體評(píng)議意見（包含是否同意通過驗(yàn)收的意見），提出是否需實(shí)地考察的建議，同時(shí)對本組項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行排序。 二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序 3 3、兩部、兩部驗(yàn)收驗(yàn)收-評(píng)議的主要內(nèi)容評(píng)議的主要內(nèi)容 - -審閱項(xiàng)目學(xué)校的審閱項(xiàng)目學(xué)校的項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，對項(xiàng)目學(xué)校示范

12、建設(shè)總體，對項(xiàng)目學(xué)校示范建設(shè)總體情況作出評(píng)議；情況作出評(píng)議； - -審核審核項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)展表項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)展表，結(jié)合，結(jié)合高等職業(yè)院校人才高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)對項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)任務(wù)完成情況和改革進(jìn)展情況作出對項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)任務(wù)完成情況和改革進(jìn)展情況作出評(píng)議；評(píng)議； - -根據(jù)根據(jù)通知通知有關(guān)要求，對項(xiàng)目學(xué)校的中央財(cái)政專項(xiàng)資金使用情有關(guān)要求，對項(xiàng)目學(xué)校的中央財(cái)政專項(xiàng)資金使用情況進(jìn)行核查；況進(jìn)行核查； - -審閱項(xiàng)目學(xué)校的審閱項(xiàng)目學(xué)校的中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)的教學(xué)改革實(shí)績和人才培養(yǎng)成效以及

13、示范對中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)的教學(xué)改革實(shí)績和人才培養(yǎng)成效以及示范性、可操作性和可借鑒性作出評(píng)議。性、可操作性和可借鑒性作出評(píng)議。 二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序 3 3、兩部、兩部驗(yàn)收驗(yàn)收-驗(yàn)收評(píng)議指標(biāo)驗(yàn)收評(píng)議指標(biāo) 1010項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)議指標(biāo)項(xiàng)驗(yàn)收評(píng)議指標(biāo) 二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序二、項(xiàng)目驗(yàn)收的程序 3 3、兩部、兩部驗(yàn)收驗(yàn)收-驗(yàn)收評(píng)議結(jié)果驗(yàn)收評(píng)議結(jié)果項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)論分為三類：項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)論分為三類： 1 1、項(xiàng)目完成情況優(yōu)秀（原則上，評(píng)議分?jǐn)?shù)在、項(xiàng)目完成情況優(yōu)秀（原則上，評(píng)議分?jǐn)?shù)在9090分以上，含分以上，含9090分）分）按項(xiàng)按項(xiàng)目總目標(biāo)如期完成項(xiàng)目任務(wù)、通過省級(jí)驗(yàn)收，預(yù)算執(zhí)行好，在校企合

14、作制度建設(shè)目總目標(biāo)如期完成項(xiàng)目任務(wù)、通過省級(jí)驗(yàn)收，預(yù)算執(zhí)行好，在校企合作制度建設(shè)與保障、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)、承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)行業(yè)等與保障、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)、承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)行業(yè)等方面成績顯著、社會(huì)認(rèn)可度高，驗(yàn)收材料社會(huì)公示無疑義。方面成績顯著、社會(huì)認(rèn)可度高，驗(yàn)收材料社會(huì)公示無疑義。 2 2、項(xiàng)目完成情況良好（原則上，評(píng)議分?jǐn)?shù)在、項(xiàng)目完成情況良好（原則上，評(píng)議分?jǐn)?shù)在80809090分，含分，含8080分）分）按項(xiàng)按項(xiàng)目總目標(biāo)如期完成項(xiàng)目任務(wù)、通過省級(jí)驗(yàn)收，能夠按要求執(zhí)行預(yù)算，在校企合作目總目標(biāo)如期完成項(xiàng)目任務(wù)、通過省級(jí)驗(yàn)收，能夠按要求執(zhí)行預(yù)算，在校企合作

15、制度建設(shè)與保障、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)、承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和緊密結(jié)合產(chǎn)制度建設(shè)與保障、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)、承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)行業(yè)等方面成績好、社會(huì)反映好，業(yè)行業(yè)等方面成績好、社會(huì)反映好，但在個(gè)別方面還需繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，但在個(gè)別方面還需繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，驗(yàn)收材料驗(yàn)收材料社會(huì)公示無疑義。社會(huì)公示無疑義。 3 3、暫緩驗(yàn)收（原則上，評(píng)議分?jǐn)?shù)在、暫緩驗(yàn)收（原則上，評(píng)議分?jǐn)?shù)在8080分以下）分以下）未能按計(jì)劃如期完成項(xiàng)未能按計(jì)劃如期完成項(xiàng)目建設(shè)；或預(yù)算執(zhí)行有偏差；或在校企合作制度建設(shè)與保障、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量目建設(shè)；或預(yù)算執(zhí)行有偏差；或在校企合作制度建設(shè)與保障、專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)生就業(yè)、承擔(dān)

16、的社會(huì)責(zé)任和緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)行業(yè)等方面改革力度不大、效果不與學(xué)生就業(yè)、承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)行業(yè)等方面改革力度不大、效果不明顯，未能很好地起到示范帶動(dòng)作用，驗(yàn)收材料社會(huì)公示有疑義并經(jīng)核實(shí)屬實(shí)。明顯，未能很好地起到示范帶動(dòng)作用，驗(yàn)收材料社會(huì)公示有疑義并經(jīng)核實(shí)屬實(shí)。 三、項(xiàng)目驗(yàn)收的注意事項(xiàng)三、項(xiàng)目驗(yàn)收的注意事項(xiàng)做到五個(gè)對照：做到五個(gè)對照： 一是對照建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)書，必須一是對照建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)任務(wù)書，必須100%100%或者超額完成任務(wù)書確或者超額完成任務(wù)書確定的建設(shè)目標(biāo)；定的建設(shè)目標(biāo)； 二是要對照教育部二是要對照教育部1414號(hào)文件，是否成為發(fā)展的示范、改革的示范和號(hào)文件，是否成為發(fā)展的示范

17、、改革的示范和管理的示范；管理的示范； 三是對照教育部三是對照教育部1616號(hào)文件，教學(xué)改革是否以工學(xué)結(jié)合為入口，是否號(hào)文件，教學(xué)改革是否以工學(xué)結(jié)合為入口，是否堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)合作的辦學(xué)方式，構(gòu)建學(xué)校與堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)合作的辦學(xué)方式，構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)合作育人、合作辦學(xué)、合作就業(yè)、合作發(fā)展的長效機(jī)制；企業(yè)合作育人、合作辦學(xué)、合作就業(yè)、合作發(fā)展的長效機(jī)制； 四是對照教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)，采集平臺(tái)，保證示范院校上報(bào)的數(shù)據(jù)、教四是對照教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)，采集平臺(tái)，保證示范院校上報(bào)的數(shù)據(jù)、教學(xué)狀態(tài)的數(shù)據(jù)和采集平臺(tái)數(shù)據(jù)的一致性；學(xué)狀態(tài)的數(shù)據(jù)和采集平臺(tái)數(shù)據(jù)的一致性； 五是要對照建設(shè)方

18、案中對相關(guān)部門的承諾，確保承諾的兌現(xiàn)。五是要對照建設(shè)方案中對相關(guān)部門的承諾，確保承諾的兌現(xiàn)。 三、項(xiàng)目驗(yàn)收的注意事項(xiàng) 注意三個(gè)問題：注意三個(gè)問題： 1 1、各項(xiàng)材料時(shí)要注意相互邏輯關(guān)系，避免總結(jié)材料、各項(xiàng)材料時(shí)要注意相互邏輯關(guān)系，避免總結(jié)材料與匯報(bào)資料出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象與匯報(bào)資料出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象 2 2、正確處理好省級(jí)驗(yàn)收與兩部驗(yàn)收的關(guān)系、正確處理好省級(jí)驗(yàn)收與兩部驗(yàn)收的關(guān)系 要在省級(jí)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，結(jié)合專家點(diǎn)評(píng)意見，針對性的對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行要在省級(jí)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，結(jié)合專家點(diǎn)評(píng)意見，針對性的對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行深入的整改完善，爭取高標(biāo)準(zhǔn)、圓滿通過國家示范院校兩部驗(yàn)收。深入的整改完善，爭取高標(biāo)準(zhǔn)、圓滿通過國家示

19、范院校兩部驗(yàn)收。 3 3、正確處理項(xiàng)目驗(yàn)收與學(xué)院整體工作的關(guān)系、正確處理項(xiàng)目驗(yàn)收與學(xué)院整體工作的關(guān)系 示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作，要將三年來示范院校建設(shè)內(nèi)涵新的提升、增示范院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作，要將三年來示范院校建設(shè)內(nèi)涵新的提升、增量，展現(xiàn)出來，更要將學(xué)院的整體發(fā)展水平、辦學(xué)特色總結(jié)提煉出來量，展現(xiàn)出來，更要將學(xué)院的整體發(fā)展水平、辦學(xué)特色總結(jié)提煉出來 四、項(xiàng)目驗(yàn)收的準(zhǔn)備四、項(xiàng)目驗(yàn)收的準(zhǔn)備 做到三個(gè)到位：做到三個(gè)到位： 認(rèn)識(shí)到位認(rèn)識(shí)到位 組織到位組織到位 工作到位工作到位 認(rèn)識(shí)到位：認(rèn)識(shí)到位： 驗(yàn)收既是對學(xué)院示范（骨干）院校建設(shè)工作的全面檢驗(yàn)和評(píng)估，驗(yàn)收既是對學(xué)院示范（骨干）院校建設(shè)工作的全面檢驗(yàn)

20、和評(píng)估，也是對學(xué)院整體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的展示。也是對學(xué)院整體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的展示。 以驗(yàn)收工作為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)示范（骨干）建設(shè)工作的特色亮點(diǎn)，以驗(yàn)收工作為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)示范（骨干）建設(shè)工作的特色亮點(diǎn)，放大建設(shè)成果，鞏固建設(shè)成效，在新的平臺(tái)上進(jìn)一步深化改革，加強(qiáng)建放大建設(shè)成果，鞏固建設(shè)成效，在新的平臺(tái)上進(jìn)一步深化改革，加強(qiáng)建設(shè)，打造學(xué)院發(fā)展的高峰。設(shè)，打造學(xué)院發(fā)展的高峰。 示范校驗(yàn)收工作，是一場大仗、硬仗，是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)。樹立大局意示范校驗(yàn)收工作，是一場大仗、硬仗，是一場攻堅(jiān)戰(zhàn)。樹立大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和精品意識(shí)。迎檢工作做細(xì)、做實(shí)、做好，高識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和精品意識(shí)。迎檢工作

21、做細(xì)、做實(shí)、做好，高質(zhì)量完成驗(yàn)收的各項(xiàng)任務(wù)，質(zhì)量完成驗(yàn)收的各項(xiàng)任務(wù)， 四、項(xiàng)目驗(yàn)收的準(zhǔn)備四、項(xiàng)目驗(yàn)收的準(zhǔn)備 組織到位組織到位 制定學(xué)院迎接國家示范（骨干）院校驗(yàn)收工作方案，制定學(xué)院迎接國家示范（骨干）院校驗(yàn)收工作方案，重點(diǎn)對迎接驗(yàn)收階段各工作小組和相關(guān)部門的工作任務(wù)進(jìn)行重點(diǎn)對迎接驗(yàn)收階段各工作小組和相關(guān)部門的工作任務(wù)進(jìn)行詳細(xì)安排。詳細(xì)安排。 對對“三級(jí)驗(yàn)收三級(jí)驗(yàn)收”中每一階段提出明確的目標(biāo)，并對驗(yàn)中每一階段提出明確的目標(biāo)，并對驗(yàn)收對象、驗(yàn)收的內(nèi)容和具體的安排作出周密安排和部署。收對象、驗(yàn)收的內(nèi)容和具體的安排作出周密安排和部署。 要把握進(jìn)度，設(shè)立臺(tái)賬，有計(jì)劃、有步驟地完成各項(xiàng)要把握進(jìn)度，設(shè)立臺(tái)賬，有計(jì)劃、有步驟地完成各項(xiàng)工作。工作。 各級(jí)各部門要明確分工，落實(shí)責(zé)任，通力配